- Доклад Почему надо беречь воду 3 класс сообщение
- Вариант 2
- Сообщение Берегите воду
- Картинка к сообщению Почему надо беречь воду
- Популярные сегодня темы
- Доклад берегите воду почему ее нужно беречь
- Вода в нашей жизни
- Природа в опасности
- Как вода попадает в кран
- Как беречь воду дома
- Зачем нужно беречь воду занимательные факты (старшая группа)
- Введение.
- «Воду нужно беречь» — все. Об этом пишут в книгах и печатают в газетах. А выглядит это поучение весьма странно. Зачем же её беречь, если её вон сколько вокруг?
- Ещё вода двигает лопасти электротурбин, вырабатывая для нас энергию, переносит на своих волнах корабли. А сколько воды используется на любом производстве для охлаждения, промывания, увлажнения: тонны, десятки, сотни тысяч тонн воды ежедневно. Если взглянуть на глобус, то можно увидеть, что синего цвета больше. А вы знаете, насколько глубоки моря и океаны? Если бы на дно можно было спуститься на лифте, то пришлось бы ехать 5 часов, а с 10-этажного дома – всего за 1 минуту! А если представить на минуточку, что вода может закончиться на всей планете. Совсем – совсем. И воду вам никто не продаст, ни за какие богатства мира. Становится страшно: нельзя будет не то что помыться, но и просто – глотнуть свежей, чистой воды. А ведь человек может прожить без воды около трёх – пяти суток в нормальном климате. В жаркую же погоду человек может умереть всего за несколько часов от обезвоживания организма. Жизнь на Земле без воды невозможна! Значит, нам всем, жителям Земли, независимо от возраста, пола, расы, национальности, профессии, к воде нужно крайне бережно относиться. А как это нужно делать, попробуем разобраться! Вода в опасности. Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не Проделанная работа помогла мне понять насколько остро стоит на сегодняшний день проблема сохранения водных ресурсов планеты, ведь всё живое на Земле не может обходиться без воды, а запасов пресной воды, так необходимой нам для жизни, очень мало. В процессе работы я расширил свои знания о воде, познакомились с причинами загрязнения водоемов, сделал выводы о необходимости бережного и экономного отношения к воде. Работа помогла мне осознать простую, но очень важную истину: беречь воду – это означает беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира! “Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты – самое большое богатство на свете». Скачать: Вложение Размер zachem_nuzhno_berech_vodu.docx 1018.05 КБ Зимняя Олимпиада 22.45 КБ Предварительный просмотр: (воспитанник старшей группы ) Комиссарова Елена Ивановна Введение. «Воду нужно беречь» — все. Об этом пишут в книгах и печатают в газетах. А выглядит это поучение весьма странно. Зачем же её беречь, если её вон сколько вокруг? Дома отвернул кран – течет хорошим напором, широкой струёй. Хочешь – холодная, хочешь – горячая. Готовь еду, стирай, купайся, сколько влезет. А вон по городу и за городом – сколько озёр, рек. А уж море! Если поехать летом к морю, вообще перестаёшь понимать, зачем же воду так беречь, если её огромные объёмы, куда ни взгляни. Так нужно ли беречь воду?- задумался я. Ответом на этот вопрос и послужила моя работа. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: дать ответ на вопрос: «Нужно ли беречь воду?» ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: Выявить значение воды в природе и жизни человека. Доказать необходимость бережного отношения к воде. Познакомиться с мерами по охране воды. Узнать, как относятся дети и взрослые к проблеме загрязнения и сохранения воды Воду нужно беречь, потому что без воды погибнет все живое. Вода- это жизнь. Даже человек стоит из воды на 2/3 части. Не будь воды, не было бы и нас. Вот и нужно беречь воду. Вода нам нужна в быту (питаемся, умываемся), в промышленности, медицине. Вода нужна везде. Мы используем пресную воду, которой очень мало и поэтому мы должны ее беречь. Воду нужно беречь, потому что люди без нее не смогут умываться, пить, готовить еду. Без воды погибнут все растения, деревья, кустарники. Еще беречь воду надо для того, чтобы меньше за нее платить. Значение воды на Земле Вода — колыбель жизни, именно воде наша планета Земля обязана возникновением и развитием всего живого. Окажись вы в пустыне под ее безжалостно палящим солнцем, вы будите рады променять пускай не все, но некоторые ценности на воду, на хотя бы единственный глоток этого живительного и бесценного «жидкого золота». Вода есть и в камнях, и в продуктах, и во всех живых организмах. Например, средняя ель весит 100 кг, из них 80кг – вода, нарцисс весит 100 граммов, из них 85 г- вода. Наше тело почти на 2/3 состоит из воды. Новорожденный малыш на 80% состоит из воды. Живой организм постоянно расходует воду и нуждается в ее пополнении. Т. о., всему живому нужна вода, и особенно, чистая. Вода – это важнейшее условие существования жизни растений, животных и человека. Все живые существа нуждаются в воде. Каждый человек ежедневно выпивает около двух литров воды. Воду пьют поля и леса. Без нее не могут жить ни звери, ни птицы. Каждый день мы: едим суп, пьём чай, компот. Сотни литров в день уходят на стирку, купание, другие потребности каждого из нас. Без воды нельзя построить дом. Не вырастить без неё культурные растения. Не будет на столе ни хлеба, ни овощей и фруктов, ни масла и сахара, ни других продуктов питания. Без воды погибнет все живое. Ещё вода двигает лопасти электротурбин, вырабатывая для нас энергию, переносит на своих волнах корабли. А сколько воды используется на любом производстве для охлаждения, промывания, увлажнения: тонны, десятки, сотни тысяч тонн воды ежедневно. Если взглянуть на глобус, то можно увидеть, что синего цвета больше. А вы знаете, насколько глубоки моря и океаны? Если бы на дно можно было спуститься на лифте, то пришлось бы ехать 5 часов, а с 10-этажного дома – всего за 1 минуту! Вода занимает 2/3 части нашей планеты. На Земле много воды, но мы не всегда можем ее использовать, так как нам нужна вода пресная, которой в природе немного (больше воды соленой). Чтобы было понятнее можно привести следующий пример. Если взять трёхлитровую банку, наполнить её водой, а потом представить, что в трехлитровой банке — вся вода Земли, то вся пресная вода Земли — это лишь половина обычного стакана с водой. Причем, чтобы понять, сколько на Земле пресной воды, которая доступна человеку, нужно зачерпнуть лишь чайную ложку воды из стакана, а остальная, большая часть пресной воды находится в виде огромных ледников. Из этого следует вывод, что пресной воды, так необходимой нам для жизни очень мало. Наша планета ограничена в размерах, и как мы уже поняли, ограничена в природных ресурсах, в частности, в воде. Многие государства мира испытывают недостаток в питьевой воде. А если представить на минуточку, что вода может закончиться на всей планете. Совсем – совсем. И воду вам никто не продаст, ни за какие богатства мира. Становится страшно: нельзя будет не то что помыться, но и просто – глотнуть свежей, чистой воды. А ведь человек может прожить без воды около трёх – пяти суток в нормальном климате. В жаркую же погоду человек может умереть всего за несколько часов от обезвоживания организма. Жизнь на Земле без воды невозможна! Значит, нам всем, жителям Земли, независимо от возраста, пола, расы, национальности, профессии, к воде нужно крайне бережно относиться. А как это нужно делать, попробуем разобраться! Вода в опасности. В настоящее время вода находится в опасности. Почти 20-летнее исследование, финансируемое NASA, говорит о том, что человечеству следует всерьез озаботиться проблемой сохранения водных ресурсов — из-за потепления климата на планете основные запасники пресной воды — ледники, тают все быстрее и быстрее, а темпы их таяния увеличиваются с такой скоростью, которую не смогли предсказать ученые в своих самых пессимистичных прогнозах. Тремя основными источниками загрязнения рек и озер являются сточные воды, промышленные выбросы и отходы сельского хозяйства. Реки, загрязненные стоками, впадают в море, делая его опасным для человека. Сточные воды наносят непоправимый вред всем обитателям рек, озер, морей. Они создают благоприятную почву для вредных вирусов и бактерий. Известны случаи, когда люди, искупавшиеся в реках или морях, серьезно заболевали. Загрязнения нарушают кислородный баланс рек и озер, из-за чего гибнут ценные и редкие виды растений и животных. УДИВИТЕЛЬНАЯ СПОСОБНОСТЬ ВОДЫ. Вода обладает удивительной способностью – она может самоочищаться. Это выглядит примерно так: вредные примеси оседают на дно, разлагаются, уничтожаются бактериями, разбавляются свежими водами и становятся безвредными. Водоём может спасать себя до тех пор, пока его воды загрязняются не очень быстро и не в большом количестве. Но в наше время все больше и больше сбрасывается в водоёмы неочищенных или плохо очищенных сточных вод, вода не успевает самоочищаться. В результате промышленной деятельности пресная вода перестала быть возобновляемым ресурсом. ОТНОШЕНИЕ детей и взрослых к проблеме загрязнения и сохранения воды Правила бережного отношения к воде Конечно, повлиять на снижение загрязнения воды нефтью и нефтепродуктами, радиоактивными отходами, тяжёлыми металлами простой гражданин, к сожалению, не в силах. Проблема такого масштаба должна решаться на государственном и международном уровнях. Тем не менее, нельзя устраняться от вопроса бережного отношения к воде никому из нас. Сохранить водные богатства Земли мы сможем, если, к примеру, будем соблюдать простые правила экономного расходования воды. Вот они: Всегда обращай внимание, не течет ли зря вода из водопроводного крана дома, на работе, в школе. Если ты заметишь такое, сразу же закрой кран. Бывает, мы расходуем много воды бесполезно, не замечая этого. К примеру, ты моешь руки, умываешься под сильной струей. Прикрой немного кран. Это не помешает умыться, а воды утечет меньше. Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не оставляй кран открытым, пока чистишь зубы и полощешь рот. Сразу наливай воду в стакан и закрывай кран. Полоскать рот из стакана очень удобно. А сколько воды можно сберечь! Ты хочешь охладить лимонад и держишь бутылку под холодной струей. Лучше поставить лимонад в холодильник, а воду поберечь. Если вода течет из-за неисправности крана или колонки, нужно сразу же вызвать работников коммунальной службы. Нельзя мусорить на берегах рек и мыть в них машины. Если мы будем знать и выполнять эти правила, мы поможем сберечь воду – самое ценное сокровище нашей планеты. Заключение Проделанная работа помогла мне понять насколько остро стоит на сегодняшний день проблема сохранения водных ресурсов планеты, ведь всё живое на Земле не может обходиться без воды, а запасов пресной воды, так необходимой нам для жизни, очень мало. В процессе работы я расширил свои знания о воде, познакомились с причинами загрязнения водоемов, сделал выводы о необходимости бережного и экономного отношения к воде. Работа помогла мне осознать простую, но очень важную истину: беречь воду – это означает беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира! “Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты – самое большое богатство на свете». Предварительный просмотр: Ведущий. Уважаемые гости, я рада поприветствовать вас на нашем мини-стадионе «Родничок». Внимание! Мы начинаем парад Зимних детских Олимпийских игр. Давайте поприветствуем команды спортсменов, ради которых и проводятся Олимпийские игры. Первыми показались спортсмены старшей группы «Мишки» Дети этой группы очень любят спорт, спортивные игры. Поприветствуем их. Дети этой группы проходят и останавливаются колонной. Сейчас мы ждем сборную команду спортсменов из подготовительной группы «Умка». Эта команда славиться опытными «бегунами». Команда проходит и останавливаются колонной параллельно первой. Продолжается парад Зимних Олимпийских игр. Продолжается наш репортаж со стадиона «Родничок». Команды к выносу Российского флага приготовились. Команды к выносу флага Кубани приготовились Команды к выносу Олимпийского флага приготовились. Под музыку 4 ребенка выносят влаг и закрепляют его. Ребята приближается эстафета олимпийского огня Встречаем ее аплодисментами (бежит ребенок старшей группы передает факел ребенку подготовительной группы и тот в свою очередь зажигает чашу) Олимпийский огонь в чаше зажжен! Ребята, приготовились к клятве юного олимпийца! Кто с ветром проворным сумеет сразиться? — Кто спортом умеет сразиться? Ведущий: Теперь мы сможем смело начать наши соревнования. Шапокляк: Здравствуйте детки! А что это у вас здесь происходит? Ведущий: А здесь проходят Малые Олимпийские игры! Шапокляк:А я не люблю сильных и ловких. Мне нравятся дети ленивые и слабые. Ну тогда мы и дружить с тобой не будем! Да и на праздник не возьмем! Шапокляк: Возьмите меня на праздник, я вам мешать не буду. Ну что , ребята, возьмем Шапокляк на праздник ? (Да) Становись в строй вместе с ребятами. Вы сегодня все, ребята, Будьте ловки и смелы И себя вы покажите с самой лучшей стороны! Шапокляк: И здоровье и успех Ждут, ребята , всех, всех, всех! Ведущий: Чтоб расти и закалятся нужно спортом заниматься . Дети, а вы зарядку делаете? (Да) А ты, Шапокляк, любишь делать зарядку? Шапокляк: Не- а не люблю! Ой, нет-нет люблю! Ведущий: Становитесь врассыпную, проведем разминку! Конкурс «Нарисуй снеговика» (10 человек) Количество участников соответствует количеству частей снеговика (части снеговика рисуют на листке ватмана.) 3 круга (большой, средний, маленький) — туловище. 2 маленьких кружочка – руки. 1 часть — форма ведра. По сигналу первый участник берет фломастер, бежит до препятствий, перепрыгивает через 4 бруска, добегает до листа ватмата, рисует одну часть снеговика, возвращается, кладет фломастер, затем второй участник берет фломастер и также выполняет задание и т.д. Выигрывает команда, нарисовавшая снеговика первой. Жюри объявляет результат. (Вручает победившей в этой эстафете команде снежинку.) Здесь проходит Олимпиада? Ведущий: Здесь. А ты кто? Снеговик: Я, ребята, снеговик, К снегу, к холоду привык. Снеговик я не простой – Скучно во дворе стоять, Вот пришел я, с вами поиграть, А пришел не пустой, Игры прихватил с собой. Ведущий: Все мы рады поиграть , свою ловкость показать. Снеговик: Хоккей – игра для самых смелых, Лучше нет игры зимой, В хоккей играют настоящие спортсмены Трус не играет в хоккей. Из спортивной жизни всей Обожаю я хоккей. Мне бы клюшку, да ворота Шайбу так забить охота! Хоккей – это что такое – Воробей, иль из сказки Бармалей? Ведущая: Хоккей — это творческая игра сплоченного коллектива. Каждый из вас должен провести шайбу с помощью клюшки вокруг стоек и забить гол в символические ворота (помощники показывают). Вернуться к команде бегом с клюшкой в руках, передать эстафету следующему участнику Соревнование «Забрось шайбу в ворота» Первый участник, по сигналу, клюшкой доводит шайбу до ворот. Забивает в ворота шайбу с определенного расстояния. Возвращается, передает клюшку следующему участнику, а сам становится за последним. Выиграет команда, выполнившая задание первой и забившая больше мячей. Жюри объявляет результат. Награждает снежинкой. Меткий глаз, залог успеха Скажет вам стрелок любой. В цель, кто точно попадает, Тот в борьбе и побеждает! Соревнование «Меткий стрелок» По сигналу первые бегут до мал.корзины со снежками (синими), берут снежок и забрасывают его, с расстояния, в свою круглую большую корзину, затем возвращаются, передают эстафету следующему участнику касанием ладошки и т.д. Выигрывает команда, первой выполнившая задание и забросившая больше снежков. Жюри объявляет результат. Награждает снежинкой. Снеговик: Все дороги и пути Не проехать, не пройти… Помогите мне, ребята, разобрать снежный завал. Соревнование «Разбор снежного завала» Пролезть под дугой, добежать до обруча, где лежат снежки, взять один снежок, бегом вернуться, положить в корзину и т.д. Кто быстрее перенесет, тот и победит. Жюри объявляет результат. Снеговик: Путь расчищен! Предлагаю посоревноваться на снегоходах. Соревнование «Бег в снегоходах» По сигналу первые участники становятся в «снегоход», поднимают «снегоход» до уровня пояса, бегут до стойки, возвращаются, передают следующему и т.д. Побеждает команда, первой выполнившая задание. Жюри объявляет результат. Награждает снежинкой. Снеговик: Вы сегодня все, ребята, Были ловки и смелы И себя вы показали С самой лучшей стороны. Читают дети стихи: Пусть здоровье, радость, силу Зимний спорт нам принесет. Все мы скажем «Нет простуде! Нам морозы нипочем! Мы дружить с коньками будем, С клюшкой, шайбой и мячом!» Начинаем зимний праздник: Будут игры, будет смех, И веселые забавы Приготовлены для всех! 2 конкурс: Спортивная викторина: Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку) Как зовут спортсмена, катающегося на коньках под музыку? (фигурист) Сколько команд играют в хоккей? (2) Как зовут людей, которые зимой купаются в проруби? (моржи) Как называется акробатика на лыжах? (фристайл) Кто зимой рисует на окнах? (мороз) Взял дубовых два бруска, Два железных полозка. На бруски набил я планки, Дайте снег! Готовы. (санки) В огне не горит И в воде не тонет (лед) В землю убежал (снег) Мчусь, как пуля я вперед, Лишь поскрипывает лед. И мелькают огоньки Что несет меня. (коньки) Загадка эта нелегка: Пишусь всегда через два К И мяч, и шайбу клюшкой бей. А называюсь я. (хоккей) Ног от радости не чуя, С горки снежной вниз лечу я. Стал мне спорт родней и ближе. Кто помог мне в этом. (лыжи) Ведущий:А теперь все спортсмены приглашаются на танец « Веселых утят» И настал у нас сейчас Самый долгожданный час. Если все уже готово Пусть жюри замолвит слово! Очень долго мы гадали Самых лучших выбирали. Но не знали, как нам быть Как ребят нам наградить? Все вы были молодцами И отважны, и честны, Этот смел, а тот удал, Этот силу показал. Для спортсменов в этом зале Кто сегодня выступал (Награждение участников олимпийских игр, звучит музыка.) Ну, спасибо вам ребята, За то, что обучили меня На весёлых дошколят — Нынче ходят в детский сад. Время мчится, будто птица, И, наверно, в добрый час В гордой форме олимпийца Выйдет кто-нибудь из нас. И совсем обычным тоном Скажут сверстники о нём: С олимпийским чемпионом Мы в одном дворе живём. Ведущий: жюри подводит итоги, а спортсмены немного отдохнут и посмотрят выступление артистов (исполняются частушки). На прогулке каждый день Дружно в пары строились. Вот так, вот так к Олимпиаде Нам зарядкой заниматься Все, кому рекорды сняться, Будем мы на радость мамам С детства закалёнными. Скоро вырастем и станем Наши бабушки и деды, Все желают нам победы И болеют от души! Я пока не мастер спорта, Я еще не бью рекордов, Но зарядкой каждый день Заниматься мне не лень! Вам понравились частушки? Мы пропели их для вас! Мы желаем вам здоровья В этот светлый, добрый час Судьи определяют победителей. Главный судья объявляет итоги соревнований по каждому виду спорта. Торжественный вынос знамен. Олимпийский огонь вынести! И закончился праздник, Отзвенел, отыграл, отшумел. Нам узнать помогла Эта встреча то, что про Олимпиаду Узнать ты успел. Пусть кому-то покажется мало, И не так уж огромен размах. В каждом деле ведь важно начало. Первый год, первый раз, первый шаг. Дети в хорошем настроении, бодрые и весёлые, уходят из зала под музыку Судьи определяют победителей. Главный судья объявляет итоги соревнований по каждому виду спорта. Торжественный вынос знамен. Олимпийский огонь вынести! И закончился праздник, Отзвенел, отыграл, отшумел. Нам узнать помогла Эта встреча то, что про Олимпиаду Узнать ты успел. Пусть кому-то покажется мало, И не так уж огромен размах. В каждом деле ведь важно начало. Первый год, первый раз, первый шаг. Дети в хорошем настроении, бодрые и весёлые, уходят из зала под музыку Источник
- Ещё вода двигает лопасти электротурбин, вырабатывая для нас энергию, переносит на своих волнах корабли. А сколько воды используется на любом производстве для охлаждения, промывания, увлажнения: тонны, десятки, сотни тысяч тонн воды ежедневно.
- Если взглянуть на глобус, то можно увидеть, что синего цвета больше. А вы знаете, насколько глубоки моря и океаны? Если бы на дно можно было спуститься на лифте, то пришлось бы ехать 5 часов, а с 10-этажного дома – всего за 1 минуту!
- А если представить на минуточку, что вода может закончиться на всей планете. Совсем – совсем. И воду вам никто не продаст, ни за какие богатства мира. Становится страшно: нельзя будет не то что помыться, но и просто – глотнуть свежей, чистой воды. А ведь человек может прожить без воды около трёх – пяти суток в нормальном климате. В жаркую же погоду человек может умереть всего за несколько часов от обезвоживания организма. Жизнь на Земле без воды невозможна! Значит, нам всем, жителям Земли, независимо от возраста, пола, расы, национальности, профессии, к воде нужно крайне бережно относиться. А как это нужно делать, попробуем разобраться! Вода в опасности. Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не Проделанная работа помогла мне понять насколько остро стоит на сегодняшний день проблема сохранения водных ресурсов планеты, ведь всё живое на Земле не может обходиться без воды, а запасов пресной воды, так необходимой нам для жизни, очень мало. В процессе работы я расширил свои знания о воде, познакомились с причинами загрязнения водоемов, сделал выводы о необходимости бережного и экономного отношения к воде. Работа помогла мне осознать простую, но очень важную истину: беречь воду – это означает беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира! “Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты – самое большое богатство на свете». Скачать: Вложение Размер zachem_nuzhno_berech_vodu.docx 1018.05 КБ Зимняя Олимпиада 22.45 КБ Предварительный просмотр: (воспитанник старшей группы ) Комиссарова Елена Ивановна Введение. «Воду нужно беречь» — все. Об этом пишут в книгах и печатают в газетах. А выглядит это поучение весьма странно. Зачем же её беречь, если её вон сколько вокруг? Дома отвернул кран – течет хорошим напором, широкой струёй. Хочешь – холодная, хочешь – горячая. Готовь еду, стирай, купайся, сколько влезет. А вон по городу и за городом – сколько озёр, рек. А уж море! Если поехать летом к морю, вообще перестаёшь понимать, зачем же воду так беречь, если её огромные объёмы, куда ни взгляни. Так нужно ли беречь воду?- задумался я. Ответом на этот вопрос и послужила моя работа. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: дать ответ на вопрос: «Нужно ли беречь воду?» ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: Выявить значение воды в природе и жизни человека. Доказать необходимость бережного отношения к воде. Познакомиться с мерами по охране воды. Узнать, как относятся дети и взрослые к проблеме загрязнения и сохранения воды Воду нужно беречь, потому что без воды погибнет все живое. Вода- это жизнь. Даже человек стоит из воды на 2/3 части. Не будь воды, не было бы и нас. Вот и нужно беречь воду. Вода нам нужна в быту (питаемся, умываемся), в промышленности, медицине. Вода нужна везде. Мы используем пресную воду, которой очень мало и поэтому мы должны ее беречь. Воду нужно беречь, потому что люди без нее не смогут умываться, пить, готовить еду. Без воды погибнут все растения, деревья, кустарники. Еще беречь воду надо для того, чтобы меньше за нее платить. Значение воды на Земле Вода — колыбель жизни, именно воде наша планета Земля обязана возникновением и развитием всего живого. Окажись вы в пустыне под ее безжалостно палящим солнцем, вы будите рады променять пускай не все, но некоторые ценности на воду, на хотя бы единственный глоток этого живительного и бесценного «жидкого золота». Вода есть и в камнях, и в продуктах, и во всех живых организмах. Например, средняя ель весит 100 кг, из них 80кг – вода, нарцисс весит 100 граммов, из них 85 г- вода. Наше тело почти на 2/3 состоит из воды. Новорожденный малыш на 80% состоит из воды. Живой организм постоянно расходует воду и нуждается в ее пополнении. Т. о., всему живому нужна вода, и особенно, чистая. Вода – это важнейшее условие существования жизни растений, животных и человека. Все живые существа нуждаются в воде. Каждый человек ежедневно выпивает около двух литров воды. Воду пьют поля и леса. Без нее не могут жить ни звери, ни птицы. Каждый день мы: едим суп, пьём чай, компот. Сотни литров в день уходят на стирку, купание, другие потребности каждого из нас. Без воды нельзя построить дом. Не вырастить без неё культурные растения. Не будет на столе ни хлеба, ни овощей и фруктов, ни масла и сахара, ни других продуктов питания. Без воды погибнет все живое. Ещё вода двигает лопасти электротурбин, вырабатывая для нас энергию, переносит на своих волнах корабли. А сколько воды используется на любом производстве для охлаждения, промывания, увлажнения: тонны, десятки, сотни тысяч тонн воды ежедневно. Если взглянуть на глобус, то можно увидеть, что синего цвета больше. А вы знаете, насколько глубоки моря и океаны? Если бы на дно можно было спуститься на лифте, то пришлось бы ехать 5 часов, а с 10-этажного дома – всего за 1 минуту! Вода занимает 2/3 части нашей планеты. На Земле много воды, но мы не всегда можем ее использовать, так как нам нужна вода пресная, которой в природе немного (больше воды соленой). Чтобы было понятнее можно привести следующий пример. Если взять трёхлитровую банку, наполнить её водой, а потом представить, что в трехлитровой банке — вся вода Земли, то вся пресная вода Земли — это лишь половина обычного стакана с водой. Причем, чтобы понять, сколько на Земле пресной воды, которая доступна человеку, нужно зачерпнуть лишь чайную ложку воды из стакана, а остальная, большая часть пресной воды находится в виде огромных ледников. Из этого следует вывод, что пресной воды, так необходимой нам для жизни очень мало. Наша планета ограничена в размерах, и как мы уже поняли, ограничена в природных ресурсах, в частности, в воде. Многие государства мира испытывают недостаток в питьевой воде. А если представить на минуточку, что вода может закончиться на всей планете. Совсем – совсем. И воду вам никто не продаст, ни за какие богатства мира. Становится страшно: нельзя будет не то что помыться, но и просто – глотнуть свежей, чистой воды. А ведь человек может прожить без воды около трёх – пяти суток в нормальном климате. В жаркую же погоду человек может умереть всего за несколько часов от обезвоживания организма. Жизнь на Земле без воды невозможна! Значит, нам всем, жителям Земли, независимо от возраста, пола, расы, национальности, профессии, к воде нужно крайне бережно относиться. А как это нужно делать, попробуем разобраться! Вода в опасности. В настоящее время вода находится в опасности. Почти 20-летнее исследование, финансируемое NASA, говорит о том, что человечеству следует всерьез озаботиться проблемой сохранения водных ресурсов — из-за потепления климата на планете основные запасники пресной воды — ледники, тают все быстрее и быстрее, а темпы их таяния увеличиваются с такой скоростью, которую не смогли предсказать ученые в своих самых пессимистичных прогнозах. Тремя основными источниками загрязнения рек и озер являются сточные воды, промышленные выбросы и отходы сельского хозяйства. Реки, загрязненные стоками, впадают в море, делая его опасным для человека. Сточные воды наносят непоправимый вред всем обитателям рек, озер, морей. Они создают благоприятную почву для вредных вирусов и бактерий. Известны случаи, когда люди, искупавшиеся в реках или морях, серьезно заболевали. Загрязнения нарушают кислородный баланс рек и озер, из-за чего гибнут ценные и редкие виды растений и животных. УДИВИТЕЛЬНАЯ СПОСОБНОСТЬ ВОДЫ. Вода обладает удивительной способностью – она может самоочищаться. Это выглядит примерно так: вредные примеси оседают на дно, разлагаются, уничтожаются бактериями, разбавляются свежими водами и становятся безвредными. Водоём может спасать себя до тех пор, пока его воды загрязняются не очень быстро и не в большом количестве. Но в наше время все больше и больше сбрасывается в водоёмы неочищенных или плохо очищенных сточных вод, вода не успевает самоочищаться. В результате промышленной деятельности пресная вода перестала быть возобновляемым ресурсом. ОТНОШЕНИЕ детей и взрослых к проблеме загрязнения и сохранения воды Правила бережного отношения к воде Конечно, повлиять на снижение загрязнения воды нефтью и нефтепродуктами, радиоактивными отходами, тяжёлыми металлами простой гражданин, к сожалению, не в силах. Проблема такого масштаба должна решаться на государственном и международном уровнях. Тем не менее, нельзя устраняться от вопроса бережного отношения к воде никому из нас. Сохранить водные богатства Земли мы сможем, если, к примеру, будем соблюдать простые правила экономного расходования воды. Вот они: Всегда обращай внимание, не течет ли зря вода из водопроводного крана дома, на работе, в школе. Если ты заметишь такое, сразу же закрой кран. Бывает, мы расходуем много воды бесполезно, не замечая этого. К примеру, ты моешь руки, умываешься под сильной струей. Прикрой немного кран. Это не помешает умыться, а воды утечет меньше. Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не оставляй кран открытым, пока чистишь зубы и полощешь рот. Сразу наливай воду в стакан и закрывай кран. Полоскать рот из стакана очень удобно. А сколько воды можно сберечь! Ты хочешь охладить лимонад и держишь бутылку под холодной струей. Лучше поставить лимонад в холодильник, а воду поберечь. Если вода течет из-за неисправности крана или колонки, нужно сразу же вызвать работников коммунальной службы. Нельзя мусорить на берегах рек и мыть в них машины. Если мы будем знать и выполнять эти правила, мы поможем сберечь воду – самое ценное сокровище нашей планеты. Заключение Проделанная работа помогла мне понять насколько остро стоит на сегодняшний день проблема сохранения водных ресурсов планеты, ведь всё живое на Земле не может обходиться без воды, а запасов пресной воды, так необходимой нам для жизни, очень мало. В процессе работы я расширил свои знания о воде, познакомились с причинами загрязнения водоемов, сделал выводы о необходимости бережного и экономного отношения к воде. Работа помогла мне осознать простую, но очень важную истину: беречь воду – это означает беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира! “Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты – самое большое богатство на свете». Предварительный просмотр: Ведущий. Уважаемые гости, я рада поприветствовать вас на нашем мини-стадионе «Родничок». Внимание! Мы начинаем парад Зимних детских Олимпийских игр. Давайте поприветствуем команды спортсменов, ради которых и проводятся Олимпийские игры. Первыми показались спортсмены старшей группы «Мишки» Дети этой группы очень любят спорт, спортивные игры. Поприветствуем их. Дети этой группы проходят и останавливаются колонной. Сейчас мы ждем сборную команду спортсменов из подготовительной группы «Умка». Эта команда славиться опытными «бегунами». Команда проходит и останавливаются колонной параллельно первой. Продолжается парад Зимних Олимпийских игр. Продолжается наш репортаж со стадиона «Родничок». Команды к выносу Российского флага приготовились. Команды к выносу флага Кубани приготовились Команды к выносу Олимпийского флага приготовились. Под музыку 4 ребенка выносят влаг и закрепляют его. Ребята приближается эстафета олимпийского огня Встречаем ее аплодисментами (бежит ребенок старшей группы передает факел ребенку подготовительной группы и тот в свою очередь зажигает чашу) Олимпийский огонь в чаше зажжен! Ребята, приготовились к клятве юного олимпийца! Кто с ветром проворным сумеет сразиться? — Кто спортом умеет сразиться? Ведущий: Теперь мы сможем смело начать наши соревнования. Шапокляк: Здравствуйте детки! А что это у вас здесь происходит? Ведущий: А здесь проходят Малые Олимпийские игры! Шапокляк:А я не люблю сильных и ловких. Мне нравятся дети ленивые и слабые. Ну тогда мы и дружить с тобой не будем! Да и на праздник не возьмем! Шапокляк: Возьмите меня на праздник, я вам мешать не буду. Ну что , ребята, возьмем Шапокляк на праздник ? (Да) Становись в строй вместе с ребятами. Вы сегодня все, ребята, Будьте ловки и смелы И себя вы покажите с самой лучшей стороны! Шапокляк: И здоровье и успех Ждут, ребята , всех, всех, всех! Ведущий: Чтоб расти и закалятся нужно спортом заниматься . Дети, а вы зарядку делаете? (Да) А ты, Шапокляк, любишь делать зарядку? Шапокляк: Не- а не люблю! Ой, нет-нет люблю! Ведущий: Становитесь врассыпную, проведем разминку! Конкурс «Нарисуй снеговика» (10 человек) Количество участников соответствует количеству частей снеговика (части снеговика рисуют на листке ватмана.) 3 круга (большой, средний, маленький) — туловище. 2 маленьких кружочка – руки. 1 часть — форма ведра. По сигналу первый участник берет фломастер, бежит до препятствий, перепрыгивает через 4 бруска, добегает до листа ватмата, рисует одну часть снеговика, возвращается, кладет фломастер, затем второй участник берет фломастер и также выполняет задание и т.д. Выигрывает команда, нарисовавшая снеговика первой. Жюри объявляет результат. (Вручает победившей в этой эстафете команде снежинку.) Здесь проходит Олимпиада? Ведущий: Здесь. А ты кто? Снеговик: Я, ребята, снеговик, К снегу, к холоду привык. Снеговик я не простой – Скучно во дворе стоять, Вот пришел я, с вами поиграть, А пришел не пустой, Игры прихватил с собой. Ведущий: Все мы рады поиграть , свою ловкость показать. Снеговик: Хоккей – игра для самых смелых, Лучше нет игры зимой, В хоккей играют настоящие спортсмены Трус не играет в хоккей. Из спортивной жизни всей Обожаю я хоккей. Мне бы клюшку, да ворота Шайбу так забить охота! Хоккей – это что такое – Воробей, иль из сказки Бармалей? Ведущая: Хоккей — это творческая игра сплоченного коллектива. Каждый из вас должен провести шайбу с помощью клюшки вокруг стоек и забить гол в символические ворота (помощники показывают). Вернуться к команде бегом с клюшкой в руках, передать эстафету следующему участнику Соревнование «Забрось шайбу в ворота» Первый участник, по сигналу, клюшкой доводит шайбу до ворот. Забивает в ворота шайбу с определенного расстояния. Возвращается, передает клюшку следующему участнику, а сам становится за последним. Выиграет команда, выполнившая задание первой и забившая больше мячей. Жюри объявляет результат. Награждает снежинкой. Меткий глаз, залог успеха Скажет вам стрелок любой. В цель, кто точно попадает, Тот в борьбе и побеждает! Соревнование «Меткий стрелок» По сигналу первые бегут до мал.корзины со снежками (синими), берут снежок и забрасывают его, с расстояния, в свою круглую большую корзину, затем возвращаются, передают эстафету следующему участнику касанием ладошки и т.д. Выигрывает команда, первой выполнившая задание и забросившая больше снежков. Жюри объявляет результат. Награждает снежинкой. Снеговик: Все дороги и пути Не проехать, не пройти… Помогите мне, ребята, разобрать снежный завал. Соревнование «Разбор снежного завала» Пролезть под дугой, добежать до обруча, где лежат снежки, взять один снежок, бегом вернуться, положить в корзину и т.д. Кто быстрее перенесет, тот и победит. Жюри объявляет результат. Снеговик: Путь расчищен! Предлагаю посоревноваться на снегоходах. Соревнование «Бег в снегоходах» По сигналу первые участники становятся в «снегоход», поднимают «снегоход» до уровня пояса, бегут до стойки, возвращаются, передают следующему и т.д. Побеждает команда, первой выполнившая задание. Жюри объявляет результат. Награждает снежинкой. Снеговик: Вы сегодня все, ребята, Были ловки и смелы И себя вы показали С самой лучшей стороны. Читают дети стихи: Пусть здоровье, радость, силу Зимний спорт нам принесет. Все мы скажем «Нет простуде! Нам морозы нипочем! Мы дружить с коньками будем, С клюшкой, шайбой и мячом!» Начинаем зимний праздник: Будут игры, будет смех, И веселые забавы Приготовлены для всех! 2 конкурс: Спортивная викторина: Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку) Как зовут спортсмена, катающегося на коньках под музыку? (фигурист) Сколько команд играют в хоккей? (2) Как зовут людей, которые зимой купаются в проруби? (моржи) Как называется акробатика на лыжах? (фристайл) Кто зимой рисует на окнах? (мороз) Взял дубовых два бруска, Два железных полозка. На бруски набил я планки, Дайте снег! Готовы. (санки) В огне не горит И в воде не тонет (лед) В землю убежал (снег) Мчусь, как пуля я вперед, Лишь поскрипывает лед. И мелькают огоньки Что несет меня. (коньки) Загадка эта нелегка: Пишусь всегда через два К И мяч, и шайбу клюшкой бей. А называюсь я. (хоккей) Ног от радости не чуя, С горки снежной вниз лечу я. Стал мне спорт родней и ближе. Кто помог мне в этом. (лыжи) Ведущий:А теперь все спортсмены приглашаются на танец « Веселых утят» И настал у нас сейчас Самый долгожданный час. Если все уже готово Пусть жюри замолвит слово! Очень долго мы гадали Самых лучших выбирали. Но не знали, как нам быть Как ребят нам наградить? Все вы были молодцами И отважны, и честны, Этот смел, а тот удал, Этот силу показал. Для спортсменов в этом зале Кто сегодня выступал (Награждение участников олимпийских игр, звучит музыка.) Ну, спасибо вам ребята, За то, что обучили меня На весёлых дошколят — Нынче ходят в детский сад. Время мчится, будто птица, И, наверно, в добрый час В гордой форме олимпийца Выйдет кто-нибудь из нас. И совсем обычным тоном Скажут сверстники о нём: С олимпийским чемпионом Мы в одном дворе живём. Ведущий: жюри подводит итоги, а спортсмены немного отдохнут и посмотрят выступление артистов (исполняются частушки). На прогулке каждый день Дружно в пары строились. Вот так, вот так к Олимпиаде Нам зарядкой заниматься Все, кому рекорды сняться, Будем мы на радость мамам С детства закалёнными. Скоро вырастем и станем Наши бабушки и деды, Все желают нам победы И болеют от души! Я пока не мастер спорта, Я еще не бью рекордов, Но зарядкой каждый день Заниматься мне не лень! Вам понравились частушки? Мы пропели их для вас! Мы желаем вам здоровья В этот светлый, добрый час Судьи определяют победителей. Главный судья объявляет итоги соревнований по каждому виду спорта. Торжественный вынос знамен. Олимпийский огонь вынести! И закончился праздник, Отзвенел, отыграл, отшумел. Нам узнать помогла Эта встреча то, что про Олимпиаду Узнать ты успел. Пусть кому-то покажется мало, И не так уж огромен размах. В каждом деле ведь важно начало. Первый год, первый раз, первый шаг. Дети в хорошем настроении, бодрые и весёлые, уходят из зала под музыку Судьи определяют победителей. Главный судья объявляет итоги соревнований по каждому виду спорта. Торжественный вынос знамен. Олимпийский огонь вынести! И закончился праздник, Отзвенел, отыграл, отшумел. Нам узнать помогла Эта встреча то, что про Олимпиаду Узнать ты успел. Пусть кому-то покажется мало, И не так уж огромен размах. В каждом деле ведь важно начало. Первый год, первый раз, первый шаг. Дети в хорошем настроении, бодрые и весёлые, уходят из зала под музыку Источник
- А если представить на минуточку, что вода может закончиться на всей планете. Совсем – совсем. И воду вам никто не продаст, ни за какие богатства мира. Становится страшно: нельзя будет не то что помыться, но и просто – глотнуть свежей, чистой воды. А ведь человек может прожить без воды около трёх – пяти суток в нормальном климате. В жаркую же погоду человек может умереть всего за несколько часов от обезвоживания организма. Жизнь на Земле без воды невозможна!
- Значит, нам всем, жителям Земли, независимо от возраста, пола, расы, национальности, профессии, к воде нужно крайне бережно относиться. А как это нужно делать, попробуем разобраться!
- Вода в опасности.
- Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не Проделанная работа помогла мне понять насколько остро стоит на сегодняшний день проблема сохранения водных ресурсов планеты, ведь всё живое на Земле не может обходиться без воды, а запасов пресной воды, так необходимой нам для жизни, очень мало. В процессе работы я расширил свои знания о воде, познакомились с причинами загрязнения водоемов, сделал выводы о необходимости бережного и экономного отношения к воде. Работа помогла мне осознать простую, но очень важную истину: беречь воду – это означает беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира! “Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты – самое большое богатство на свете». Скачать: Вложение Размер zachem_nuzhno_berech_vodu.docx 1018.05 КБ Зимняя Олимпиада 22.45 КБ Предварительный просмотр: (воспитанник старшей группы ) Комиссарова Елена Ивановна Введение. «Воду нужно беречь» — все. Об этом пишут в книгах и печатают в газетах. А выглядит это поучение весьма странно. Зачем же её беречь, если её вон сколько вокруг? Дома отвернул кран – течет хорошим напором, широкой струёй. Хочешь – холодная, хочешь – горячая. Готовь еду, стирай, купайся, сколько влезет. А вон по городу и за городом – сколько озёр, рек. А уж море! Если поехать летом к морю, вообще перестаёшь понимать, зачем же воду так беречь, если её огромные объёмы, куда ни взгляни. Так нужно ли беречь воду?- задумался я. Ответом на этот вопрос и послужила моя работа. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: дать ответ на вопрос: «Нужно ли беречь воду?» ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: Выявить значение воды в природе и жизни человека. Доказать необходимость бережного отношения к воде. Познакомиться с мерами по охране воды. Узнать, как относятся дети и взрослые к проблеме загрязнения и сохранения воды Воду нужно беречь, потому что без воды погибнет все живое. Вода- это жизнь. Даже человек стоит из воды на 2/3 части. Не будь воды, не было бы и нас. Вот и нужно беречь воду. Вода нам нужна в быту (питаемся, умываемся), в промышленности, медицине. Вода нужна везде. Мы используем пресную воду, которой очень мало и поэтому мы должны ее беречь. Воду нужно беречь, потому что люди без нее не смогут умываться, пить, готовить еду. Без воды погибнут все растения, деревья, кустарники. Еще беречь воду надо для того, чтобы меньше за нее платить. Значение воды на Земле Вода — колыбель жизни, именно воде наша планета Земля обязана возникновением и развитием всего живого. Окажись вы в пустыне под ее безжалостно палящим солнцем, вы будите рады променять пускай не все, но некоторые ценности на воду, на хотя бы единственный глоток этого живительного и бесценного «жидкого золота». Вода есть и в камнях, и в продуктах, и во всех живых организмах. Например, средняя ель весит 100 кг, из них 80кг – вода, нарцисс весит 100 граммов, из них 85 г- вода. Наше тело почти на 2/3 состоит из воды. Новорожденный малыш на 80% состоит из воды. Живой организм постоянно расходует воду и нуждается в ее пополнении. Т. о., всему живому нужна вода, и особенно, чистая. Вода – это важнейшее условие существования жизни растений, животных и человека. Все живые существа нуждаются в воде. Каждый человек ежедневно выпивает около двух литров воды. Воду пьют поля и леса. Без нее не могут жить ни звери, ни птицы. Каждый день мы: едим суп, пьём чай, компот. Сотни литров в день уходят на стирку, купание, другие потребности каждого из нас. Без воды нельзя построить дом. Не вырастить без неё культурные растения. Не будет на столе ни хлеба, ни овощей и фруктов, ни масла и сахара, ни других продуктов питания. Без воды погибнет все живое. Ещё вода двигает лопасти электротурбин, вырабатывая для нас энергию, переносит на своих волнах корабли. А сколько воды используется на любом производстве для охлаждения, промывания, увлажнения: тонны, десятки, сотни тысяч тонн воды ежедневно. Если взглянуть на глобус, то можно увидеть, что синего цвета больше. А вы знаете, насколько глубоки моря и океаны? Если бы на дно можно было спуститься на лифте, то пришлось бы ехать 5 часов, а с 10-этажного дома – всего за 1 минуту! Вода занимает 2/3 части нашей планеты. На Земле много воды, но мы не всегда можем ее использовать, так как нам нужна вода пресная, которой в природе немного (больше воды соленой). Чтобы было понятнее можно привести следующий пример. Если взять трёхлитровую банку, наполнить её водой, а потом представить, что в трехлитровой банке — вся вода Земли, то вся пресная вода Земли — это лишь половина обычного стакана с водой. Причем, чтобы понять, сколько на Земле пресной воды, которая доступна человеку, нужно зачерпнуть лишь чайную ложку воды из стакана, а остальная, большая часть пресной воды находится в виде огромных ледников. Из этого следует вывод, что пресной воды, так необходимой нам для жизни очень мало. Наша планета ограничена в размерах, и как мы уже поняли, ограничена в природных ресурсах, в частности, в воде. Многие государства мира испытывают недостаток в питьевой воде. А если представить на минуточку, что вода может закончиться на всей планете. Совсем – совсем. И воду вам никто не продаст, ни за какие богатства мира. Становится страшно: нельзя будет не то что помыться, но и просто – глотнуть свежей, чистой воды. А ведь человек может прожить без воды около трёх – пяти суток в нормальном климате. В жаркую же погоду человек может умереть всего за несколько часов от обезвоживания организма. Жизнь на Земле без воды невозможна! Значит, нам всем, жителям Земли, независимо от возраста, пола, расы, национальности, профессии, к воде нужно крайне бережно относиться. А как это нужно делать, попробуем разобраться! Вода в опасности. В настоящее время вода находится в опасности. Почти 20-летнее исследование, финансируемое NASA, говорит о том, что человечеству следует всерьез озаботиться проблемой сохранения водных ресурсов — из-за потепления климата на планете основные запасники пресной воды — ледники, тают все быстрее и быстрее, а темпы их таяния увеличиваются с такой скоростью, которую не смогли предсказать ученые в своих самых пессимистичных прогнозах. Тремя основными источниками загрязнения рек и озер являются сточные воды, промышленные выбросы и отходы сельского хозяйства. Реки, загрязненные стоками, впадают в море, делая его опасным для человека. Сточные воды наносят непоправимый вред всем обитателям рек, озер, морей. Они создают благоприятную почву для вредных вирусов и бактерий. Известны случаи, когда люди, искупавшиеся в реках или морях, серьезно заболевали. Загрязнения нарушают кислородный баланс рек и озер, из-за чего гибнут ценные и редкие виды растений и животных. УДИВИТЕЛЬНАЯ СПОСОБНОСТЬ ВОДЫ. Вода обладает удивительной способностью – она может самоочищаться. Это выглядит примерно так: вредные примеси оседают на дно, разлагаются, уничтожаются бактериями, разбавляются свежими водами и становятся безвредными. Водоём может спасать себя до тех пор, пока его воды загрязняются не очень быстро и не в большом количестве. Но в наше время все больше и больше сбрасывается в водоёмы неочищенных или плохо очищенных сточных вод, вода не успевает самоочищаться. В результате промышленной деятельности пресная вода перестала быть возобновляемым ресурсом. ОТНОШЕНИЕ детей и взрослых к проблеме загрязнения и сохранения воды Правила бережного отношения к воде Конечно, повлиять на снижение загрязнения воды нефтью и нефтепродуктами, радиоактивными отходами, тяжёлыми металлами простой гражданин, к сожалению, не в силах. Проблема такого масштаба должна решаться на государственном и международном уровнях. Тем не менее, нельзя устраняться от вопроса бережного отношения к воде никому из нас. Сохранить водные богатства Земли мы сможем, если, к примеру, будем соблюдать простые правила экономного расходования воды. Вот они: Всегда обращай внимание, не течет ли зря вода из водопроводного крана дома, на работе, в школе. Если ты заметишь такое, сразу же закрой кран. Бывает, мы расходуем много воды бесполезно, не замечая этого. К примеру, ты моешь руки, умываешься под сильной струей. Прикрой немного кран. Это не помешает умыться, а воды утечет меньше. Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не оставляй кран открытым, пока чистишь зубы и полощешь рот. Сразу наливай воду в стакан и закрывай кран. Полоскать рот из стакана очень удобно. А сколько воды можно сберечь! Ты хочешь охладить лимонад и держишь бутылку под холодной струей. Лучше поставить лимонад в холодильник, а воду поберечь. Если вода течет из-за неисправности крана или колонки, нужно сразу же вызвать работников коммунальной службы. Нельзя мусорить на берегах рек и мыть в них машины. Если мы будем знать и выполнять эти правила, мы поможем сберечь воду – самое ценное сокровище нашей планеты. Заключение Проделанная работа помогла мне понять насколько остро стоит на сегодняшний день проблема сохранения водных ресурсов планеты, ведь всё живое на Земле не может обходиться без воды, а запасов пресной воды, так необходимой нам для жизни, очень мало. В процессе работы я расширил свои знания о воде, познакомились с причинами загрязнения водоемов, сделал выводы о необходимости бережного и экономного отношения к воде. Работа помогла мне осознать простую, но очень важную истину: беречь воду – это означает беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира! “Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты – самое большое богатство на свете». Предварительный просмотр: Ведущий. Уважаемые гости, я рада поприветствовать вас на нашем мини-стадионе «Родничок». Внимание! Мы начинаем парад Зимних детских Олимпийских игр. Давайте поприветствуем команды спортсменов, ради которых и проводятся Олимпийские игры. Первыми показались спортсмены старшей группы «Мишки» Дети этой группы очень любят спорт, спортивные игры. Поприветствуем их. Дети этой группы проходят и останавливаются колонной. Сейчас мы ждем сборную команду спортсменов из подготовительной группы «Умка». Эта команда славиться опытными «бегунами». Команда проходит и останавливаются колонной параллельно первой. Продолжается парад Зимних Олимпийских игр. Продолжается наш репортаж со стадиона «Родничок». Команды к выносу Российского флага приготовились. Команды к выносу флага Кубани приготовились Команды к выносу Олимпийского флага приготовились. Под музыку 4 ребенка выносят влаг и закрепляют его. Ребята приближается эстафета олимпийского огня Встречаем ее аплодисментами (бежит ребенок старшей группы передает факел ребенку подготовительной группы и тот в свою очередь зажигает чашу) Олимпийский огонь в чаше зажжен! Ребята, приготовились к клятве юного олимпийца! Кто с ветром проворным сумеет сразиться? — Кто спортом умеет сразиться? Ведущий: Теперь мы сможем смело начать наши соревнования. Шапокляк: Здравствуйте детки! А что это у вас здесь происходит? Ведущий: А здесь проходят Малые Олимпийские игры! Шапокляк:А я не люблю сильных и ловких. Мне нравятся дети ленивые и слабые. Ну тогда мы и дружить с тобой не будем! Да и на праздник не возьмем! Шапокляк: Возьмите меня на праздник, я вам мешать не буду. Ну что , ребята, возьмем Шапокляк на праздник ? (Да) Становись в строй вместе с ребятами. Вы сегодня все, ребята, Будьте ловки и смелы И себя вы покажите с самой лучшей стороны! Шапокляк: И здоровье и успех Ждут, ребята , всех, всех, всех! Ведущий: Чтоб расти и закалятся нужно спортом заниматься . Дети, а вы зарядку делаете? (Да) А ты, Шапокляк, любишь делать зарядку? Шапокляк: Не- а не люблю! Ой, нет-нет люблю! Ведущий: Становитесь врассыпную, проведем разминку! Конкурс «Нарисуй снеговика» (10 человек) Количество участников соответствует количеству частей снеговика (части снеговика рисуют на листке ватмана.) 3 круга (большой, средний, маленький) — туловище. 2 маленьких кружочка – руки. 1 часть — форма ведра. По сигналу первый участник берет фломастер, бежит до препятствий, перепрыгивает через 4 бруска, добегает до листа ватмата, рисует одну часть снеговика, возвращается, кладет фломастер, затем второй участник берет фломастер и также выполняет задание и т.д. Выигрывает команда, нарисовавшая снеговика первой. Жюри объявляет результат. (Вручает победившей в этой эстафете команде снежинку.) Здесь проходит Олимпиада? Ведущий: Здесь. А ты кто? Снеговик: Я, ребята, снеговик, К снегу, к холоду привык. Снеговик я не простой – Скучно во дворе стоять, Вот пришел я, с вами поиграть, А пришел не пустой, Игры прихватил с собой. Ведущий: Все мы рады поиграть , свою ловкость показать. Снеговик: Хоккей – игра для самых смелых, Лучше нет игры зимой, В хоккей играют настоящие спортсмены Трус не играет в хоккей. Из спортивной жизни всей Обожаю я хоккей. Мне бы клюшку, да ворота Шайбу так забить охота! Хоккей – это что такое – Воробей, иль из сказки Бармалей? Ведущая: Хоккей — это творческая игра сплоченного коллектива. Каждый из вас должен провести шайбу с помощью клюшки вокруг стоек и забить гол в символические ворота (помощники показывают). Вернуться к команде бегом с клюшкой в руках, передать эстафету следующему участнику Соревнование «Забрось шайбу в ворота» Первый участник, по сигналу, клюшкой доводит шайбу до ворот. Забивает в ворота шайбу с определенного расстояния. Возвращается, передает клюшку следующему участнику, а сам становится за последним. Выиграет команда, выполнившая задание первой и забившая больше мячей. Жюри объявляет результат. Награждает снежинкой. Меткий глаз, залог успеха Скажет вам стрелок любой. В цель, кто точно попадает, Тот в борьбе и побеждает! Соревнование «Меткий стрелок» По сигналу первые бегут до мал.корзины со снежками (синими), берут снежок и забрасывают его, с расстояния, в свою круглую большую корзину, затем возвращаются, передают эстафету следующему участнику касанием ладошки и т.д. Выигрывает команда, первой выполнившая задание и забросившая больше снежков. Жюри объявляет результат. Награждает снежинкой. Снеговик: Все дороги и пути Не проехать, не пройти… Помогите мне, ребята, разобрать снежный завал. Соревнование «Разбор снежного завала» Пролезть под дугой, добежать до обруча, где лежат снежки, взять один снежок, бегом вернуться, положить в корзину и т.д. Кто быстрее перенесет, тот и победит. Жюри объявляет результат. Снеговик: Путь расчищен! Предлагаю посоревноваться на снегоходах. Соревнование «Бег в снегоходах» По сигналу первые участники становятся в «снегоход», поднимают «снегоход» до уровня пояса, бегут до стойки, возвращаются, передают следующему и т.д. Побеждает команда, первой выполнившая задание. Жюри объявляет результат. Награждает снежинкой. Снеговик: Вы сегодня все, ребята, Были ловки и смелы И себя вы показали С самой лучшей стороны. Читают дети стихи: Пусть здоровье, радость, силу Зимний спорт нам принесет. Все мы скажем «Нет простуде! Нам морозы нипочем! Мы дружить с коньками будем, С клюшкой, шайбой и мячом!» Начинаем зимний праздник: Будут игры, будет смех, И веселые забавы Приготовлены для всех! 2 конкурс: Спортивная викторина: Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку) Как зовут спортсмена, катающегося на коньках под музыку? (фигурист) Сколько команд играют в хоккей? (2) Как зовут людей, которые зимой купаются в проруби? (моржи) Как называется акробатика на лыжах? (фристайл) Кто зимой рисует на окнах? (мороз) Взял дубовых два бруска, Два железных полозка. На бруски набил я планки, Дайте снег! Готовы. (санки) В огне не горит И в воде не тонет (лед) В землю убежал (снег) Мчусь, как пуля я вперед, Лишь поскрипывает лед. И мелькают огоньки Что несет меня. (коньки) Загадка эта нелегка: Пишусь всегда через два К И мяч, и шайбу клюшкой бей. А называюсь я. (хоккей) Ног от радости не чуя, С горки снежной вниз лечу я. Стал мне спорт родней и ближе. Кто помог мне в этом. (лыжи) Ведущий:А теперь все спортсмены приглашаются на танец « Веселых утят» И настал у нас сейчас Самый долгожданный час. Если все уже готово Пусть жюри замолвит слово! Очень долго мы гадали Самых лучших выбирали. Но не знали, как нам быть Как ребят нам наградить? Все вы были молодцами И отважны, и честны, Этот смел, а тот удал, Этот силу показал. Для спортсменов в этом зале Кто сегодня выступал (Награждение участников олимпийских игр, звучит музыка.) Ну, спасибо вам ребята, За то, что обучили меня На весёлых дошколят — Нынче ходят в детский сад. Время мчится, будто птица, И, наверно, в добрый час В гордой форме олимпийца Выйдет кто-нибудь из нас. И совсем обычным тоном Скажут сверстники о нём: С олимпийским чемпионом Мы в одном дворе живём. Ведущий: жюри подводит итоги, а спортсмены немного отдохнут и посмотрят выступление артистов (исполняются частушки). На прогулке каждый день Дружно в пары строились. Вот так, вот так к Олимпиаде Нам зарядкой заниматься Все, кому рекорды сняться, Будем мы на радость мамам С детства закалёнными. Скоро вырастем и станем Наши бабушки и деды, Все желают нам победы И болеют от души! Я пока не мастер спорта, Я еще не бью рекордов, Но зарядкой каждый день Заниматься мне не лень! Вам понравились частушки? Мы пропели их для вас! Мы желаем вам здоровья В этот светлый, добрый час Судьи определяют победителей. Главный судья объявляет итоги соревнований по каждому виду спорта. Торжественный вынос знамен. Олимпийский огонь вынести! И закончился праздник, Отзвенел, отыграл, отшумел. Нам узнать помогла Эта встреча то, что про Олимпиаду Узнать ты успел. Пусть кому-то покажется мало, И не так уж огромен размах. В каждом деле ведь важно начало. Первый год, первый раз, первый шаг. Дети в хорошем настроении, бодрые и весёлые, уходят из зала под музыку Судьи определяют победителей. Главный судья объявляет итоги соревнований по каждому виду спорта. Торжественный вынос знамен. Олимпийский огонь вынести! И закончился праздник, Отзвенел, отыграл, отшумел. Нам узнать помогла Эта встреча то, что про Олимпиаду Узнать ты успел. Пусть кому-то покажется мало, И не так уж огромен размах. В каждом деле ведь важно начало. Первый год, первый раз, первый шаг. Дети в хорошем настроении, бодрые и весёлые, уходят из зала под музыку Источник
- Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не Проделанная работа помогла мне понять насколько остро стоит на сегодняшний день проблема сохранения водных ресурсов планеты, ведь всё живое на Земле не может обходиться без воды, а запасов пресной воды, так необходимой нам для жизни, очень мало. В процессе работы я расширил свои знания о воде, познакомились с причинами загрязнения водоемов, сделал выводы о необходимости бережного и экономного отношения к воде. Работа помогла мне осознать простую, но очень важную истину: беречь воду – это означает беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира! “Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты – самое большое богатство на свете». Скачать: Вложение Размер zachem_nuzhno_berech_vodu.docx 1018.05 КБ Зимняя Олимпиада 22.45 КБ Предварительный просмотр: (воспитанник старшей группы ) Комиссарова Елена Ивановна Введение. «Воду нужно беречь» — все. Об этом пишут в книгах и печатают в газетах. А выглядит это поучение весьма странно. Зачем же её беречь, если её вон сколько вокруг? Дома отвернул кран – течет хорошим напором, широкой струёй. Хочешь – холодная, хочешь – горячая. Готовь еду, стирай, купайся, сколько влезет. А вон по городу и за городом – сколько озёр, рек. А уж море! Если поехать летом к морю, вообще перестаёшь понимать, зачем же воду так беречь, если её огромные объёмы, куда ни взгляни. Так нужно ли беречь воду?- задумался я. Ответом на этот вопрос и послужила моя работа. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: дать ответ на вопрос: «Нужно ли беречь воду?» ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: Выявить значение воды в природе и жизни человека. Доказать необходимость бережного отношения к воде. Познакомиться с мерами по охране воды. Узнать, как относятся дети и взрослые к проблеме загрязнения и сохранения воды Воду нужно беречь, потому что без воды погибнет все живое. Вода- это жизнь. Даже человек стоит из воды на 2/3 части. Не будь воды, не было бы и нас. Вот и нужно беречь воду. Вода нам нужна в быту (питаемся, умываемся), в промышленности, медицине. Вода нужна везде. Мы используем пресную воду, которой очень мало и поэтому мы должны ее беречь. Воду нужно беречь, потому что люди без нее не смогут умываться, пить, готовить еду. Без воды погибнут все растения, деревья, кустарники. Еще беречь воду надо для того, чтобы меньше за нее платить. Значение воды на Земле Вода — колыбель жизни, именно воде наша планета Земля обязана возникновением и развитием всего живого. Окажись вы в пустыне под ее безжалостно палящим солнцем, вы будите рады променять пускай не все, но некоторые ценности на воду, на хотя бы единственный глоток этого живительного и бесценного «жидкого золота». Вода есть и в камнях, и в продуктах, и во всех живых организмах. Например, средняя ель весит 100 кг, из них 80кг – вода, нарцисс весит 100 граммов, из них 85 г- вода. Наше тело почти на 2/3 состоит из воды. Новорожденный малыш на 80% состоит из воды. Живой организм постоянно расходует воду и нуждается в ее пополнении. Т. о., всему живому нужна вода, и особенно, чистая. Вода – это важнейшее условие существования жизни растений, животных и человека. Все живые существа нуждаются в воде. Каждый человек ежедневно выпивает около двух литров воды. Воду пьют поля и леса. Без нее не могут жить ни звери, ни птицы. Каждый день мы: едим суп, пьём чай, компот. Сотни литров в день уходят на стирку, купание, другие потребности каждого из нас. Без воды нельзя построить дом. Не вырастить без неё культурные растения. Не будет на столе ни хлеба, ни овощей и фруктов, ни масла и сахара, ни других продуктов питания. Без воды погибнет все живое. Ещё вода двигает лопасти электротурбин, вырабатывая для нас энергию, переносит на своих волнах корабли. А сколько воды используется на любом производстве для охлаждения, промывания, увлажнения: тонны, десятки, сотни тысяч тонн воды ежедневно. Если взглянуть на глобус, то можно увидеть, что синего цвета больше. А вы знаете, насколько глубоки моря и океаны? Если бы на дно можно было спуститься на лифте, то пришлось бы ехать 5 часов, а с 10-этажного дома – всего за 1 минуту! Вода занимает 2/3 части нашей планеты. На Земле много воды, но мы не всегда можем ее использовать, так как нам нужна вода пресная, которой в природе немного (больше воды соленой). Чтобы было понятнее можно привести следующий пример. Если взять трёхлитровую банку, наполнить её водой, а потом представить, что в трехлитровой банке — вся вода Земли, то вся пресная вода Земли — это лишь половина обычного стакана с водой. Причем, чтобы понять, сколько на Земле пресной воды, которая доступна человеку, нужно зачерпнуть лишь чайную ложку воды из стакана, а остальная, большая часть пресной воды находится в виде огромных ледников. Из этого следует вывод, что пресной воды, так необходимой нам для жизни очень мало. Наша планета ограничена в размерах, и как мы уже поняли, ограничена в природных ресурсах, в частности, в воде. Многие государства мира испытывают недостаток в питьевой воде. А если представить на минуточку, что вода может закончиться на всей планете. Совсем – совсем. И воду вам никто не продаст, ни за какие богатства мира. Становится страшно: нельзя будет не то что помыться, но и просто – глотнуть свежей, чистой воды. А ведь человек может прожить без воды около трёх – пяти суток в нормальном климате. В жаркую же погоду человек может умереть всего за несколько часов от обезвоживания организма. Жизнь на Земле без воды невозможна! Значит, нам всем, жителям Земли, независимо от возраста, пола, расы, национальности, профессии, к воде нужно крайне бережно относиться. А как это нужно делать, попробуем разобраться! Вода в опасности. В настоящее время вода находится в опасности. Почти 20-летнее исследование, финансируемое NASA, говорит о том, что человечеству следует всерьез озаботиться проблемой сохранения водных ресурсов — из-за потепления климата на планете основные запасники пресной воды — ледники, тают все быстрее и быстрее, а темпы их таяния увеличиваются с такой скоростью, которую не смогли предсказать ученые в своих самых пессимистичных прогнозах. Тремя основными источниками загрязнения рек и озер являются сточные воды, промышленные выбросы и отходы сельского хозяйства. Реки, загрязненные стоками, впадают в море, делая его опасным для человека. Сточные воды наносят непоправимый вред всем обитателям рек, озер, морей. Они создают благоприятную почву для вредных вирусов и бактерий. Известны случаи, когда люди, искупавшиеся в реках или морях, серьезно заболевали. Загрязнения нарушают кислородный баланс рек и озер, из-за чего гибнут ценные и редкие виды растений и животных. УДИВИТЕЛЬНАЯ СПОСОБНОСТЬ ВОДЫ. Вода обладает удивительной способностью – она может самоочищаться. Это выглядит примерно так: вредные примеси оседают на дно, разлагаются, уничтожаются бактериями, разбавляются свежими водами и становятся безвредными. Водоём может спасать себя до тех пор, пока его воды загрязняются не очень быстро и не в большом количестве. Но в наше время все больше и больше сбрасывается в водоёмы неочищенных или плохо очищенных сточных вод, вода не успевает самоочищаться. В результате промышленной деятельности пресная вода перестала быть возобновляемым ресурсом. ОТНОШЕНИЕ детей и взрослых к проблеме загрязнения и сохранения воды Правила бережного отношения к воде Конечно, повлиять на снижение загрязнения воды нефтью и нефтепродуктами, радиоактивными отходами, тяжёлыми металлами простой гражданин, к сожалению, не в силах. Проблема такого масштаба должна решаться на государственном и международном уровнях. Тем не менее, нельзя устраняться от вопроса бережного отношения к воде никому из нас. Сохранить водные богатства Земли мы сможем, если, к примеру, будем соблюдать простые правила экономного расходования воды. Вот они: Всегда обращай внимание, не течет ли зря вода из водопроводного крана дома, на работе, в школе. Если ты заметишь такое, сразу же закрой кран. Бывает, мы расходуем много воды бесполезно, не замечая этого. К примеру, ты моешь руки, умываешься под сильной струей. Прикрой немного кран. Это не помешает умыться, а воды утечет меньше. Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не оставляй кран открытым, пока чистишь зубы и полощешь рот. Сразу наливай воду в стакан и закрывай кран. Полоскать рот из стакана очень удобно. А сколько воды можно сберечь! Ты хочешь охладить лимонад и держишь бутылку под холодной струей. Лучше поставить лимонад в холодильник, а воду поберечь. Если вода течет из-за неисправности крана или колонки, нужно сразу же вызвать работников коммунальной службы. Нельзя мусорить на берегах рек и мыть в них машины. Если мы будем знать и выполнять эти правила, мы поможем сберечь воду – самое ценное сокровище нашей планеты. Заключение Проделанная работа помогла мне понять насколько остро стоит на сегодняшний день проблема сохранения водных ресурсов планеты, ведь всё живое на Земле не может обходиться без воды, а запасов пресной воды, так необходимой нам для жизни, очень мало. В процессе работы я расширил свои знания о воде, познакомились с причинами загрязнения водоемов, сделал выводы о необходимости бережного и экономного отношения к воде. Работа помогла мне осознать простую, но очень важную истину: беречь воду – это означает беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира! “Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты – самое большое богатство на свете». Предварительный просмотр: Ведущий. Уважаемые гости, я рада поприветствовать вас на нашем мини-стадионе «Родничок». Внимание! Мы начинаем парад Зимних детских Олимпийских игр. Давайте поприветствуем команды спортсменов, ради которых и проводятся Олимпийские игры. Первыми показались спортсмены старшей группы «Мишки» Дети этой группы очень любят спорт, спортивные игры. Поприветствуем их. Дети этой группы проходят и останавливаются колонной. Сейчас мы ждем сборную команду спортсменов из подготовительной группы «Умка». Эта команда славиться опытными «бегунами». Команда проходит и останавливаются колонной параллельно первой. Продолжается парад Зимних Олимпийских игр. Продолжается наш репортаж со стадиона «Родничок». Команды к выносу Российского флага приготовились. Команды к выносу флага Кубани приготовились Команды к выносу Олимпийского флага приготовились. Под музыку 4 ребенка выносят влаг и закрепляют его. Ребята приближается эстафета олимпийского огня Встречаем ее аплодисментами (бежит ребенок старшей группы передает факел ребенку подготовительной группы и тот в свою очередь зажигает чашу) Олимпийский огонь в чаше зажжен! Ребята, приготовились к клятве юного олимпийца! Кто с ветром проворным сумеет сразиться? — Кто спортом умеет сразиться? Ведущий: Теперь мы сможем смело начать наши соревнования. Шапокляк: Здравствуйте детки! А что это у вас здесь происходит? Ведущий: А здесь проходят Малые Олимпийские игры! Шапокляк:А я не люблю сильных и ловких. Мне нравятся дети ленивые и слабые. Ну тогда мы и дружить с тобой не будем! Да и на праздник не возьмем! Шапокляк: Возьмите меня на праздник, я вам мешать не буду. Ну что , ребята, возьмем Шапокляк на праздник ? (Да) Становись в строй вместе с ребятами. Вы сегодня все, ребята, Будьте ловки и смелы И себя вы покажите с самой лучшей стороны! Шапокляк: И здоровье и успех Ждут, ребята , всех, всех, всех! Ведущий: Чтоб расти и закалятся нужно спортом заниматься . Дети, а вы зарядку делаете? (Да) А ты, Шапокляк, любишь делать зарядку? Шапокляк: Не- а не люблю! Ой, нет-нет люблю! Ведущий: Становитесь врассыпную, проведем разминку! Конкурс «Нарисуй снеговика» (10 человек) Количество участников соответствует количеству частей снеговика (части снеговика рисуют на листке ватмана.) 3 круга (большой, средний, маленький) — туловище. 2 маленьких кружочка – руки. 1 часть — форма ведра. По сигналу первый участник берет фломастер, бежит до препятствий, перепрыгивает через 4 бруска, добегает до листа ватмата, рисует одну часть снеговика, возвращается, кладет фломастер, затем второй участник берет фломастер и также выполняет задание и т.д. Выигрывает команда, нарисовавшая снеговика первой. Жюри объявляет результат. (Вручает победившей в этой эстафете команде снежинку.) Здесь проходит Олимпиада? Ведущий: Здесь. А ты кто? Снеговик: Я, ребята, снеговик, К снегу, к холоду привык. Снеговик я не простой – Скучно во дворе стоять, Вот пришел я, с вами поиграть, А пришел не пустой, Игры прихватил с собой. Ведущий: Все мы рады поиграть , свою ловкость показать. Снеговик: Хоккей – игра для самых смелых, Лучше нет игры зимой, В хоккей играют настоящие спортсмены Трус не играет в хоккей. Из спортивной жизни всей Обожаю я хоккей. Мне бы клюшку, да ворота Шайбу так забить охота! Хоккей – это что такое – Воробей, иль из сказки Бармалей? Ведущая: Хоккей — это творческая игра сплоченного коллектива. Каждый из вас должен провести шайбу с помощью клюшки вокруг стоек и забить гол в символические ворота (помощники показывают). Вернуться к команде бегом с клюшкой в руках, передать эстафету следующему участнику Соревнование «Забрось шайбу в ворота» Первый участник, по сигналу, клюшкой доводит шайбу до ворот. Забивает в ворота шайбу с определенного расстояния. Возвращается, передает клюшку следующему участнику, а сам становится за последним. Выиграет команда, выполнившая задание первой и забившая больше мячей. Жюри объявляет результат. Награждает снежинкой. Меткий глаз, залог успеха Скажет вам стрелок любой. В цель, кто точно попадает, Тот в борьбе и побеждает! Соревнование «Меткий стрелок» По сигналу первые бегут до мал.корзины со снежками (синими), берут снежок и забрасывают его, с расстояния, в свою круглую большую корзину, затем возвращаются, передают эстафету следующему участнику касанием ладошки и т.д. Выигрывает команда, первой выполнившая задание и забросившая больше снежков. Жюри объявляет результат. Награждает снежинкой. Снеговик: Все дороги и пути Не проехать, не пройти… Помогите мне, ребята, разобрать снежный завал. Соревнование «Разбор снежного завала» Пролезть под дугой, добежать до обруча, где лежат снежки, взять один снежок, бегом вернуться, положить в корзину и т.д. Кто быстрее перенесет, тот и победит. Жюри объявляет результат. Снеговик: Путь расчищен! Предлагаю посоревноваться на снегоходах. Соревнование «Бег в снегоходах» По сигналу первые участники становятся в «снегоход», поднимают «снегоход» до уровня пояса, бегут до стойки, возвращаются, передают следующему и т.д. Побеждает команда, первой выполнившая задание. Жюри объявляет результат. Награждает снежинкой. Снеговик: Вы сегодня все, ребята, Были ловки и смелы И себя вы показали С самой лучшей стороны. Читают дети стихи: Пусть здоровье, радость, силу Зимний спорт нам принесет. Все мы скажем «Нет простуде! Нам морозы нипочем! Мы дружить с коньками будем, С клюшкой, шайбой и мячом!» Начинаем зимний праздник: Будут игры, будет смех, И веселые забавы Приготовлены для всех! 2 конкурс: Спортивная викторина: Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку) Как зовут спортсмена, катающегося на коньках под музыку? (фигурист) Сколько команд играют в хоккей? (2) Как зовут людей, которые зимой купаются в проруби? (моржи) Как называется акробатика на лыжах? (фристайл) Кто зимой рисует на окнах? (мороз) Взял дубовых два бруска, Два железных полозка. На бруски набил я планки, Дайте снег! Готовы. (санки) В огне не горит И в воде не тонет (лед) В землю убежал (снег) Мчусь, как пуля я вперед, Лишь поскрипывает лед. И мелькают огоньки Что несет меня. (коньки) Загадка эта нелегка: Пишусь всегда через два К И мяч, и шайбу клюшкой бей. А называюсь я. (хоккей) Ног от радости не чуя, С горки снежной вниз лечу я. Стал мне спорт родней и ближе. Кто помог мне в этом. (лыжи) Ведущий:А теперь все спортсмены приглашаются на танец « Веселых утят» И настал у нас сейчас Самый долгожданный час. Если все уже готово Пусть жюри замолвит слово! Очень долго мы гадали Самых лучших выбирали. Но не знали, как нам быть Как ребят нам наградить? Все вы были молодцами И отважны, и честны, Этот смел, а тот удал, Этот силу показал. Для спортсменов в этом зале Кто сегодня выступал (Награждение участников олимпийских игр, звучит музыка.) Ну, спасибо вам ребята, За то, что обучили меня На весёлых дошколят — Нынче ходят в детский сад. Время мчится, будто птица, И, наверно, в добрый час В гордой форме олимпийца Выйдет кто-нибудь из нас. И совсем обычным тоном Скажут сверстники о нём: С олимпийским чемпионом Мы в одном дворе живём. Ведущий: жюри подводит итоги, а спортсмены немного отдохнут и посмотрят выступление артистов (исполняются частушки). На прогулке каждый день Дружно в пары строились. Вот так, вот так к Олимпиаде Нам зарядкой заниматься Все, кому рекорды сняться, Будем мы на радость мамам С детства закалёнными. Скоро вырастем и станем Наши бабушки и деды, Все желают нам победы И болеют от души! Я пока не мастер спорта, Я еще не бью рекордов, Но зарядкой каждый день Заниматься мне не лень! Вам понравились частушки? Мы пропели их для вас! Мы желаем вам здоровья В этот светлый, добрый час Судьи определяют победителей. Главный судья объявляет итоги соревнований по каждому виду спорта. Торжественный вынос знамен. Олимпийский огонь вынести! И закончился праздник, Отзвенел, отыграл, отшумел. Нам узнать помогла Эта встреча то, что про Олимпиаду Узнать ты успел. Пусть кому-то покажется мало, И не так уж огромен размах. В каждом деле ведь важно начало. Первый год, первый раз, первый шаг. Дети в хорошем настроении, бодрые и весёлые, уходят из зала под музыку Судьи определяют победителей. Главный судья объявляет итоги соревнований по каждому виду спорта. Торжественный вынос знамен. Олимпийский огонь вынести! И закончился праздник, Отзвенел, отыграл, отшумел. Нам узнать помогла Эта встреча то, что про Олимпиаду Узнать ты успел. Пусть кому-то покажется мало, И не так уж огромен размах. В каждом деле ведь важно начало. Первый год, первый раз, первый шаг. Дети в хорошем настроении, бодрые и весёлые, уходят из зала под музыку Источник
- Проделанная работа помогла мне понять насколько остро стоит на сегодняшний день проблема сохранения водных ресурсов планеты, ведь всё живое на Земле не может обходиться без воды, а запасов пресной воды, так необходимой нам для жизни, очень мало.
- В процессе работы я расширил свои знания о воде, познакомились с причинами загрязнения водоемов, сделал выводы о необходимости бережного и экономного отношения к воде.
- Работа помогла мне осознать простую, но очень важную истину: беречь воду – это означает беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира!
- “Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты – самое большое богатство на свете».
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
- Введение.
- «Воду нужно беречь» — все. Об этом пишут в книгах и печатают в газетах. А выглядит это поучение весьма странно. Зачем же её беречь, если её вон сколько вокруг?
- Дома отвернул кран – течет хорошим напором, широкой струёй. Хочешь – холодная, хочешь – горячая. Готовь еду, стирай, купайся, сколько влезет. А вон по городу и за городом – сколько озёр, рек. А уж море! Если поехать летом к морю, вообще перестаёшь понимать, зачем же воду так беречь, если её огромные объёмы, куда ни взгляни. Так нужно ли беречь воду?- задумался я. Ответом на этот вопрос и послужила моя работа.
- ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
- дать ответ на вопрос: «Нужно ли беречь воду?»
- ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
- Выявить значение воды в природе и жизни человека.
- Доказать необходимость бережного отношения к воде.
- Познакомиться с мерами по охране воды.
- Узнать, как относятся дети и взрослые к проблеме загрязнения и сохранения воды
- Значение воды на Земле
- Вода — колыбель жизни, именно воде наша планета Земля обязана возникновением и развитием всего живого. Окажись вы в пустыне под ее безжалостно палящим солнцем, вы будите рады променять пускай не все, но некоторые ценности на воду, на хотя бы единственный глоток этого живительного и бесценного «жидкого золота». Вода есть и в камнях, и в продуктах, и во всех живых организмах. Например, средняя ель весит 100 кг, из них 80кг – вода, нарцисс весит 100 граммов, из них 85 г- вода. Наше тело почти на 2/3 состоит из воды. Новорожденный малыш на 80% состоит из воды. Живой организм постоянно расходует воду и нуждается в ее пополнении. Т. о., всему живому нужна вода, и особенно, чистая. Вода – это важнейшее условие существования жизни растений, животных и человека. Все живые существа нуждаются в воде. Каждый человек ежедневно выпивает около двух литров воды. Воду пьют поля и леса. Без нее не могут жить ни звери, ни птицы. Каждый день мы: едим суп, пьём чай, компот. Сотни литров в день уходят на стирку, купание, другие потребности каждого из нас. Без воды нельзя построить дом. Не вырастить без неё культурные растения. Не будет на столе ни хлеба, ни овощей и фруктов, ни масла и сахара, ни других продуктов питания. Без воды погибнет все живое.
- Ещё вода двигает лопасти электротурбин, вырабатывая для нас энергию, переносит на своих волнах корабли. А сколько воды используется на любом производстве для охлаждения, промывания, увлажнения: тонны, десятки, сотни тысяч тонн воды ежедневно.
- Если взглянуть на глобус, то можно увидеть, что синего цвета больше. А вы знаете, насколько глубоки моря и океаны? Если бы на дно можно было спуститься на лифте, то пришлось бы ехать 5 часов, а с 10-этажного дома – всего за 1 минуту!
- Вода занимает 2/3 части нашей планеты. На Земле много воды, но мы не всегда можем ее использовать, так как нам нужна вода пресная, которой в природе немного (больше воды соленой). Чтобы было понятнее можно привести следующий пример. Если взять трёхлитровую банку, наполнить её водой, а потом представить, что в трехлитровой банке — вся вода Земли, то вся пресная вода Земли — это лишь половина обычного стакана с водой. Причем, чтобы понять, сколько на Земле пресной воды, которая доступна человеку, нужно зачерпнуть лишь чайную ложку воды из стакана, а остальная, большая часть пресной воды находится в виде огромных ледников. Из этого следует вывод, что пресной воды, так необходимой нам для жизни очень мало.
- Наша планета ограничена в размерах, и как мы уже поняли, ограничена в природных ресурсах, в частности, в воде. Многие государства мира испытывают недостаток в питьевой воде.
- А если представить на минуточку, что вода может закончиться на всей планете. Совсем – совсем. И воду вам никто не продаст, ни за какие богатства мира. Становится страшно: нельзя будет не то что помыться, но и просто – глотнуть свежей, чистой воды. А ведь человек может прожить без воды около трёх – пяти суток в нормальном климате. В жаркую же погоду человек может умереть всего за несколько часов от обезвоживания организма. Жизнь на Земле без воды невозможна!
- Значит, нам всем, жителям Земли, независимо от возраста, пола, расы, национальности, профессии, к воде нужно крайне бережно относиться. А как это нужно делать, попробуем разобраться!
- Вода в опасности.
- В настоящее время вода находится в опасности.
- Почти 20-летнее исследование, финансируемое NASA, говорит о том, что человечеству следует всерьез озаботиться проблемой сохранения водных ресурсов — из-за потепления климата на планете основные запасники пресной воды — ледники, тают все быстрее и быстрее, а темпы их таяния увеличиваются с такой скоростью, которую не смогли предсказать ученые в своих самых пессимистичных прогнозах.
- Тремя основными источниками загрязнения рек и озер являются сточные воды, промышленные выбросы и отходы сельского хозяйства. Реки, загрязненные стоками, впадают в море, делая его опасным для человека. Сточные воды наносят непоправимый вред всем обитателям рек, озер, морей. Они создают благоприятную почву для вредных вирусов и бактерий. Известны случаи, когда люди, искупавшиеся в реках или морях, серьезно заболевали. Загрязнения нарушают кислородный баланс рек и озер, из-за чего гибнут ценные и редкие виды растений и животных.
- УДИВИТЕЛЬНАЯ СПОСОБНОСТЬ ВОДЫ.
- Вода обладает удивительной способностью – она может самоочищаться. Это выглядит примерно так: вредные примеси оседают на дно, разлагаются, уничтожаются бактериями, разбавляются свежими водами и становятся безвредными. Водоём может спасать себя до тех пор, пока его воды загрязняются не очень быстро и не в большом количестве. Но в наше время все больше и больше сбрасывается в водоёмы неочищенных или плохо очищенных сточных вод, вода не успевает самоочищаться. В результате промышленной деятельности пресная вода перестала быть возобновляемым ресурсом.
- ОТНОШЕНИЕ детей и взрослых к проблеме загрязнения и сохранения воды
- Правила бережного отношения к воде
- Конечно, повлиять на снижение загрязнения воды нефтью и нефтепродуктами, радиоактивными отходами, тяжёлыми металлами простой гражданин, к сожалению, не в силах. Проблема такого масштаба должна решаться на государственном и международном уровнях. Тем не менее, нельзя устраняться от вопроса бережного отношения к воде никому из нас.
- Сохранить водные богатства Земли мы сможем, если, к примеру, будем соблюдать простые правила экономного расходования воды. Вот они:
- Всегда обращай внимание, не течет ли зря вода из водопроводного крана дома, на работе, в школе. Если ты заметишь такое, сразу же закрой кран.
- Бывает, мы расходуем много воды бесполезно, не замечая этого. К примеру, ты моешь руки, умываешься под сильной струей. Прикрой немного кран. Это не помешает умыться, а воды утечет меньше.
- Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не оставляй кран открытым, пока чистишь зубы и полощешь рот. Сразу наливай воду в стакан и закрывай кран. Полоскать рот из стакана очень удобно. А сколько воды можно сберечь!
- Ты хочешь охладить лимонад и держишь бутылку под холодной струей. Лучше поставить лимонад в холодильник, а воду поберечь.
- Если вода течет из-за неисправности крана или колонки, нужно сразу же вызвать работников коммунальной службы.
- Нельзя мусорить на берегах рек и мыть в них машины.
- Если мы будем знать и выполнять эти правила, мы поможем сберечь воду – самое ценное сокровище нашей планеты.
- Заключение
- Проделанная работа помогла мне понять насколько остро стоит на сегодняшний день проблема сохранения водных ресурсов планеты, ведь всё живое на Земле не может обходиться без воды, а запасов пресной воды, так необходимой нам для жизни, очень мало.
- В процессе работы я расширил свои знания о воде, познакомились с причинами загрязнения водоемов, сделал выводы о необходимости бережного и экономного отношения к воде.
- Работа помогла мне осознать простую, но очень важную истину: беречь воду – это означает беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира!
- “Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты – самое большое богатство на свете».
- Предварительный просмотр:
Доклад Почему надо беречь воду 3 класс сообщение
Всем известно, что планета Земля на 71% состоит из воды, то есть 2/3. Человек состоит на 70% из неё. Поэтому с уверенностью можно заявить, что вода — это жизнь. Без неё человеческий организм протянет максимум 5 суток. Но мало, кто задумывается о её настоящей ценности, не зная о глобальных проблемах современности и о том, что запасы пресной, пригодной для питья воды, сокращаются с каждым днём.
Люди, не задумываясь о последствиях, загрязняют водоёмы сточными водами и другими различными отходами. Выбросы нефтепродуктов в воду привели к загрязнению мирового океана и экологическим катастрофам, выпадению кислотных дождей. Удобрение почвы химикатами отравляет подземные родники. Но, несмотря на это, сельхозпроизводители продолжают заниматься так называемым самоуничтожением, ведь выращенное на отравленной земле не является безопасным продуктом питания
С каждым годом количество модифицированных водяных обитателей увеличивается. Рыба отравляется и умирает, либо продолжает жить. Но в природе всё взаимосвязано: есть виды птиц и других животных, которые питаются рыбой, следовательно, будет отравлен другой вид. И так вся дальнейшая пищевая цепь. Но в итоге пострадает сам человек, даже не подозревающий о том, что процесс медленного уничтожения запущен.
Нехватка воды уже ощущается на Африканском континенте, потому что общий процент запасов пресной воды равен 3, что катастрофически мало. Если не начать беречь воду, то вскоре, в ближайшем будущем, её станет не хватать людям, проживающим и в других частях Света.
Для охраны водных ресурсов надо соблюдать обычные правила:
- экономить воду в повседневных расходах;
- плотно закрывать водопроводный кран, чтобы не растрачивать запасы зря;
- не выбрасывать мусор в водоёмы во время отдыха, так как есть специальные урны;
- очищать её от бытовых и промышленных отходов. Если не можете справиться самостоятельно, то следует позвонить в инспекцию по охране окружающей среды.
Вариант 2
Вода является одним из самых важных компонентов, обеспечивающих жизнь на нашей планете. Почти все живые организмы состоят из воды. Например, медуза содержит более 90% воды в своём организме. Всем известно, что арбуз и огурец состоят почти на 100% из воды. Человек также состоит более чем на 50% из воды. Если лишить человека жидкости, то он сможет прожить максимум 5 дней.
Исходя из вышеперечисленных фактов мы видим, что жить без воды невозможно. И это лишь некоторые причины, которые заставляют нас беречь водные ресурсы.
Вода на нашей планете бывает разная: соленая и пресная, в виде льда и снега, чистая и не пригодная для питья. Чистой пресной воды не так уж много на земле. Во многих странах люди серьёзно страдают от нехватки воды. И речь идёт не о том, что им недостаточно воды для стирки или полива растений, а о том, что люди не имеют воды для питья.
Если следовать советам природоохранных организаций, то возможно сделать очень многое для того, чтобы сберечь воду. С детства детей надо приучать к экономии. Когда человек умывается и чистит зубы, то вода из крана летит под большим напором. А ведь так просто уменьшить поток воды или даже закрыть кран на тот промежуток времени, пока вы чистите зубы. Принять душ или ванну? Учёные рассчитали, что когда человек принимает душ, то он тратит меньше воды, чем при мытье в большой ванне.
Основными потребителями воды являются промышленные предприятия. Они используют чистую воду, а затем образуются загрязненные вредными веществами сточные воды, которые приносят огромный ущерб природе. Когда такая вода испаряется, то потом она возвращается на землю кислотными дождями. Такой круговорот веществ в природе приводит к заболеваниям среди людей и животных. Человек сам губит своё здоровье.
Хоть на первый взгляд нам кажется, что вокруг нас огромное количество воды, но всего лишь 3% является пригодной для питья. Если не беречь воду и относится так варварски к водным ресурсам, то можно в скором времени остаться без воды. Растения, животные и люди не смогут выжить на планете, где нет воды.
В наше время существует множество организаций, которые всеми силами стараются защитить природу. Но не всегда их усилий достаточно, чтобы остановить весь тот ужас, что творит сам человек с природой. Чтобы сохранить воду, необходимо участие каждого жителя планеты. Даже ребёнок способен многое сделать для экономии воды.
Сообщение Берегите воду
Вода очень важный компонент для жизни всего живого на планете, без неё нельзя прожить и ничем ее не заменить. С каждым годом на всей нашей огромной планете уменьшаются запасы пресной воды, поэтому необходимо беречь воду, экономично ее расходовать, ведь без неё погибнет все живое на Земле. Без воды не обходится не одна промышленность, любой продукт, который попадает к человеку на стол, для его производства была использована вода.
После нескольких десятилетий, как многие страны загрязняли свои водоемы сточными водами от фабрик и заводов, у них произошла экологическая катастрофа, и только после этого весь мир понял, как важно беречь воду. Причиной загрязнение воды является попадание из сточных труб тяжелых металлов, щелочей, они также могут попасть в водоемы через загрязненную и зараженную почву.
Известны по миру случаи, когда недобросовестные сельскохозяйственные предприятия в погоне за высоким показателем урожайности обрабатывали свои угодья химикатами, в результате этой обработки происходило постепенное отравление грунтовых вод, либо через ливневые потоки зараженная вода попадала в водоем. На месте отравленного водоема образуется, и очень быстро разрастаются сине-зеленые водоросли, они вытесняют все, что есть живое в водоеме и со временем он становится похож на безжизненное болото.
Вода в кране берется из реки, озера, сначала она поступает на станцию подготовки, где ее очищают в несколько подходов, добавляют реагенты, отстаивают, фильтруют, обеззараживают. После использования вода попадает в честные сооружения, где ее отстаивают, добавляют реагенты, обеззараживают, и отправляют на выходе полностью очищенной.
Необходимо следить за качеством питьевой воды, ведь именно от ее качества зависит здоровье человека. Практически все заболевания человек приобретает из-за воды несоответствующего качества. Организм человека так устроен, что при попадании в него вредоносных веществ он способен полностью перестроиться, что вызывают заболевания, даже до мутационных изменений клеток и ДНК. Очень важно каждому человеку осознать, что без воды все живое на планете погибнет, поэтому людям необходимо бережно к ней относится, не загрязнять свои водоемы, выключать воду без надобности и экономно ее расходовать.
Чистота воды — залог нашего здоровья.
Картинка к сообщению Почему надо беречь воду
Популярные сегодня темы
Сказка «Конек – Горбунок», наверное, неизвестна лишь тем, кто не воспитывался и не рос в России и на всем постсоветском пространстве. Для всех остальных она является одним из теплых воспомин
Каучук – это тугой, но податливый и эластичный материал. Получают его из млечного сока тропических растений. Известно об этом веществе стало во время географических открытий Колумба
Морские медузы это многоклеточный, беспозвоночный организм, с прозрачным, лессированным, нежным телом. Они бывают сидячие это полипы, прикрепленные к какой-нибудь поверхности, оболочке
Еще со времен создания античного эпоса и зарождения фольклора обозначилась такая черта искусства, как освещение событий мифов, легенд, сказаний, былин с последующим восхвалением тех
Дрофа или дудук — птица населяющая преимущественно открытые равнины. Распространена от территорий Северной Африки и Евразийского континента до степных районов Испании и Монголии.
В океане жизнь весьма разнообразна, зародилась она 4 миллиарда лет назад. Вода скрывает много тайн. В ней неисчерпаемое количество растений(10тысяч видов) и животных (150 тысяч видов)
Источник
Доклад берегите воду почему ее нужно беречь
Вода! Что может быть проще и доступнее! Вон ее сколько! Целые реки, озера, моря и океаны! Дождь, снег, льды на полюсах — все это вода. Кажется, что ее запасы безграничны. И что ее можно тратить бесконечно.
Конечно это не так! И хотя на планете воды очень много, она в основном соленая, не пригодная для питья. А необходимой для жизни пресной воды на Земле совсем мало. Примерно 1%. Это как из наполненной 100-литровой ванны зачерпнуть 1 литр.
Вода в нашей жизни
Человек использует воду повсюду. И не только для того, чтобы приготовить себе еду или напиться. Без воды невозможно умыться и убрать в квартире.
Каждый день для питья человеку необходимо около двух литров воды. Вода нужна животным и птицам. Без воды не обойтись в сельском хозяйстве — для того, чтобы поливать растения. В засушливые годы, когда нет дождей, на это тратятся дополнительные усилия. Ведь для того, чтобы не пропал урожай, нужно на каждое поле потратить несколько бассейнов воды.
Вода используется в промышленности. Без нее не выплавить сталь, и не сделать обычную тетрадь.
Природа в опасности
А один стакан пролитого на воду жира покрывает тончайшей пленкой поверхность воды. Ее площадь равна примерно площади целого футбольного поля. Под эту пленку не может проникнуть кислород, и это тоже приводит к гибели всех, кто в этом водоеме живет. Представьте себе масштабы катастрофы, когда в океане на воду проливаются тонны нефти!
Заводы, фабрики, электростанции — все они используют большое количество воды. Они же и загрязняют водоемы. В современном мире стало сложно найти совсем чистую реку или озеро, из которого было бы безопасно пить сырую воду. А вода, выпавшая с дождем вообще грязная, и ее нельзя использовать ни для чего!
Но не только крупные предприятия виноваты в этом. Посмотрите, как ведут себя люди, когда отдыхают около воды! Как часто они оставляют после себя кучи мусора, нимало не заботясь о сохранности природы. Еще хуже,если весь этот мусор сбрасывается в сам водоем.
И хоть вода обладает свойством самоочищения, есть предел и ему.
Подсчитано: если собрать абсолютно весь мусор, которым люди засорили водоемы, его хватит, чтобы наполнить 10 000 товарных составов из 60 вагонов каждый!
Как вода попадает в кран
Бывая в селах, все видели колодец с холодной вкусной водой. Воду в них достают со сравнительно небольшой глубины, редко когда колодец бывает глубже 25-30 метров. Но для городов колодца мало, поэтому бурят глубокие скважины, строят водопроводы. По трубам вода под напором попадает в водоотстойники и водоочистные станции, где ее обеззараживают. И уже оттуда ее перекачивают в водораспределительные станции и по домам людей.
Обеззараживают воду чаще всего хлором, иногда — озоном.
Вода из скважин подпитывает реки, озера, другие водоемы. То, что подается людям, уже не попадет обратно в источник. Не сможет им воспользоваться и водоем. Поэтому, если бездумно выливать воду, водоем обмелеет, и может вообще высохнуть.
Как беречь воду дома
Для экономного расходования воды есть несколько несложных правил.
Очень много чистой пресной воды пропадает зря из-за слегка подтекающего крана. Если из него каждую секунду будет падать только одна капля, за минуту наберется столовая ложка воды. За час — почти литр. За сутки — около 25 литров. Количество, достаточное, чтобы напоить десять человек. В одной только квартире! Представьте себе, какие реки воды вытекают из неисправных кранов во всем доме, улице, городе за месяц. А если посчитать за год?
Чтобы такого не происходило, надо следить за исправностью крана,и сразу же его ремонтировать.
Надо следить, чтобы вода зря не текла, а во время мытья посуды не открывать кран на полную мощность.
Когда чистите зубы — возьмите стаканчик с водой. Совсем необязательно ей течь из крана все три минуты чистки. Этим вы можете сохранить около 10 литров воды ежедневно. За месяц это составит около 3 тонн воды.
Реже пользуйтесь ванной, вместо этого принимайте душ. На него воды уходит в среднем в два раза меньше.
Берегите воду! Ведь она — основа всего живого на Земле. Чтобы не получилось так, что в один печальный день запасы пресной воды на нашей чудесной планете полностью исчерпаются.
Источник
Зачем нужно беречь воду
занимательные факты (старшая группа)
Детско-родительский
исследовательский проект
«Зачем нужно
беречь воду?»
Авторы исследования:
(воспитанник старшей группы )
Руководитель:
Комиссарова Елена Ивановна
Введение.
«Воду нужно беречь» — все. Об этом пишут в книгах и печатают в газетах. А выглядит это поучение весьма странно. Зачем же её беречь, если её вон сколько вокруг?


, в промышленности, медицине. Вода нужна везде. Мы используем пресную воду, которой очень мало и поэтому мы должны ее беречь.</p><p style=)

Ещё вода двигает лопасти электротурбин, вырабатывая для нас энергию, переносит на своих волнах корабли. А сколько воды используется на любом производстве для охлаждения, промывания, увлажнения: тонны, десятки, сотни тысяч тонн воды ежедневно.
Если взглянуть на глобус, то можно увидеть, что синего цвета больше. А вы знаете, насколько глубоки моря и океаны? Если бы на дно можно было спуститься на лифте, то пришлось бы ехать 5 часов, а с 10-этажного дома – всего за 1 минуту!
А если представить на минуточку, что вода может закончиться на всей планете. Совсем – совсем. И воду вам никто не продаст, ни за какие богатства мира. Становится страшно: нельзя будет не то что помыться, но и просто – глотнуть свежей, чистой воды. А ведь человек может прожить без воды около трёх – пяти суток в нормальном климате. В жаркую же погоду человек может умереть всего за несколько часов от обезвоживания организма. Жизнь на Земле без воды невозможна!
Значит, нам всем, жителям Земли, независимо от возраста, пола, расы, национальности, профессии, к воде нужно крайне бережно относиться. А как это нужно делать, попробуем разобраться!
Вода в опасности.
Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не
Проделанная работа помогла мне понять насколько остро стоит на сегодняшний день проблема сохранения водных ресурсов планеты, ведь всё живое на Земле не может обходиться без воды, а запасов пресной воды, так необходимой нам для жизни, очень мало.
В процессе работы я расширил свои знания о воде, познакомились с причинами загрязнения водоемов, сделал выводы о необходимости бережного и экономного отношения к воде.
Работа помогла мне осознать простую, но очень важную истину: беречь воду – это означает беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира!
“Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты – самое большое богатство на свете».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
zachem_nuzhno_berech_vodu.docx | 1018.05 КБ |
Зимняя Олимпиада | 22.45 КБ |
Предварительный просмотр:
(воспитанник старшей группы )
Комиссарова Елена Ивановна
Введение.
«Воду нужно беречь» — все. Об этом пишут в книгах и печатают в газетах. А выглядит это поучение весьма странно. Зачем же её беречь, если её вон сколько вокруг?
Дома отвернул кран – течет хорошим напором, широкой струёй. Хочешь – холодная, хочешь – горячая. Готовь еду, стирай, купайся, сколько влезет. А вон по городу и за городом – сколько озёр, рек. А уж море! Если поехать летом к морю, вообще перестаёшь понимать, зачем же воду так беречь, если её огромные объёмы, куда ни взгляни. Так нужно ли беречь воду?- задумался я. Ответом на этот вопрос и послужила моя работа.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
дать ответ на вопрос: «Нужно ли беречь воду?»
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Выявить значение воды в природе и жизни человека.
Доказать необходимость бережного отношения к воде.
Познакомиться с мерами по охране воды.
Узнать, как относятся дети и взрослые к проблеме загрязнения и сохранения воды
Воду нужно беречь, потому что без воды погибнет все живое. Вода- это жизнь. Даже человек стоит из воды на 2/3 части. Не будь воды, не было бы и нас. Вот и нужно беречь воду.
Вода нам нужна в быту (питаемся, умываемся), в промышленности, медицине. Вода нужна везде. Мы используем пресную воду, которой очень мало и поэтому мы должны ее беречь.
Воду нужно беречь, потому что люди без нее не смогут умываться, пить, готовить еду. Без воды погибнут все растения, деревья, кустарники. Еще беречь воду надо для того, чтобы меньше за нее платить.
Значение воды на Земле
Вода — колыбель жизни, именно воде наша планета Земля обязана возникновением и развитием всего живого. Окажись вы в пустыне под ее безжалостно палящим солнцем, вы будите рады променять пускай не все, но некоторые ценности на воду, на хотя бы единственный глоток этого живительного и бесценного «жидкого золота». Вода есть и в камнях, и в продуктах, и во всех живых организмах. Например, средняя ель весит 100 кг, из них 80кг – вода, нарцисс весит 100 граммов, из них 85 г- вода. Наше тело почти на 2/3 состоит из воды. Новорожденный малыш на 80% состоит из воды. Живой организм постоянно расходует воду и нуждается в ее пополнении. Т. о., всему живому нужна вода, и особенно, чистая. Вода – это важнейшее условие существования жизни растений, животных и человека. Все живые существа нуждаются в воде. Каждый человек ежедневно выпивает около двух литров воды. Воду пьют поля и леса. Без нее не могут жить ни звери, ни птицы. Каждый день мы: едим суп, пьём чай, компот. Сотни литров в день уходят на стирку, купание, другие потребности каждого из нас. Без воды нельзя построить дом. Не вырастить без неё культурные растения. Не будет на столе ни хлеба, ни овощей и фруктов, ни масла и сахара, ни других продуктов питания. Без воды погибнет все живое.
Ещё вода двигает лопасти электротурбин, вырабатывая для нас энергию, переносит на своих волнах корабли. А сколько воды используется на любом производстве для охлаждения, промывания, увлажнения: тонны, десятки, сотни тысяч тонн воды ежедневно.
Если взглянуть на глобус, то можно увидеть, что синего цвета больше. А вы знаете, насколько глубоки моря и океаны? Если бы на дно можно было спуститься на лифте, то пришлось бы ехать 5 часов, а с 10-этажного дома – всего за 1 минуту!
Вода занимает 2/3 части нашей планеты. На Земле много воды, но мы не всегда можем ее использовать, так как нам нужна вода пресная, которой в природе немного (больше воды соленой). Чтобы было понятнее можно привести следующий пример. Если взять трёхлитровую банку, наполнить её водой, а потом представить, что в трехлитровой банке — вся вода Земли, то вся пресная вода Земли — это лишь половина обычного стакана с водой. Причем, чтобы понять, сколько на Земле пресной воды, которая доступна человеку, нужно зачерпнуть лишь чайную ложку воды из стакана, а остальная, большая часть пресной воды находится в виде огромных ледников. Из этого следует вывод, что пресной воды, так необходимой нам для жизни очень мало.
Наша планета ограничена в размерах, и как мы уже поняли, ограничена в природных ресурсах, в частности, в воде. Многие государства мира испытывают недостаток в питьевой воде.
А если представить на минуточку, что вода может закончиться на всей планете. Совсем – совсем. И воду вам никто не продаст, ни за какие богатства мира. Становится страшно: нельзя будет не то что помыться, но и просто – глотнуть свежей, чистой воды. А ведь человек может прожить без воды около трёх – пяти суток в нормальном климате. В жаркую же погоду человек может умереть всего за несколько часов от обезвоживания организма. Жизнь на Земле без воды невозможна!
Значит, нам всем, жителям Земли, независимо от возраста, пола, расы, национальности, профессии, к воде нужно крайне бережно относиться. А как это нужно делать, попробуем разобраться!
Вода в опасности.
В настоящее время вода находится в опасности.
Почти 20-летнее исследование, финансируемое NASA, говорит о том, что человечеству следует всерьез озаботиться проблемой сохранения водных ресурсов — из-за потепления климата на планете основные запасники пресной воды — ледники, тают все быстрее и быстрее, а темпы их таяния увеличиваются с такой скоростью, которую не смогли предсказать ученые в своих самых пессимистичных прогнозах.
Тремя основными источниками загрязнения рек и озер являются сточные воды, промышленные выбросы и отходы сельского хозяйства. Реки, загрязненные стоками, впадают в море, делая его опасным для человека. Сточные воды наносят непоправимый вред всем обитателям рек, озер, морей. Они создают благоприятную почву для вредных вирусов и бактерий. Известны случаи, когда люди, искупавшиеся в реках или морях, серьезно заболевали. Загрязнения нарушают кислородный баланс рек и озер, из-за чего гибнут ценные и редкие виды растений и животных.
УДИВИТЕЛЬНАЯ СПОСОБНОСТЬ ВОДЫ.
Вода обладает удивительной способностью – она может самоочищаться. Это выглядит примерно так: вредные примеси оседают на дно, разлагаются, уничтожаются бактериями, разбавляются свежими водами и становятся безвредными. Водоём может спасать себя до тех пор, пока его воды загрязняются не очень быстро и не в большом количестве. Но в наше время все больше и больше сбрасывается в водоёмы неочищенных или плохо очищенных сточных вод, вода не успевает самоочищаться. В результате промышленной деятельности пресная вода перестала быть возобновляемым ресурсом.
ОТНОШЕНИЕ детей и взрослых к проблеме загрязнения и сохранения воды
Правила бережного отношения к воде
Конечно, повлиять на снижение загрязнения воды нефтью и нефтепродуктами, радиоактивными отходами, тяжёлыми металлами простой гражданин, к сожалению, не в силах. Проблема такого масштаба должна решаться на государственном и международном уровнях. Тем не менее, нельзя устраняться от вопроса бережного отношения к воде никому из нас.
Сохранить водные богатства Земли мы сможем, если, к примеру, будем соблюдать простые правила экономного расходования воды. Вот они:
Всегда обращай внимание, не течет ли зря вода из водопроводного крана дома, на работе, в школе. Если ты заметишь такое, сразу же закрой кран.
Бывает, мы расходуем много воды бесполезно, не замечая этого. К примеру, ты моешь руки, умываешься под сильной струей. Прикрой немного кран. Это не помешает умыться, а воды утечет меньше.
Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не оставляй кран открытым, пока чистишь зубы и полощешь рот. Сразу наливай воду в стакан и закрывай кран. Полоскать рот из стакана очень удобно. А сколько воды можно сберечь!
Ты хочешь охладить лимонад и держишь бутылку под холодной струей. Лучше поставить лимонад в холодильник, а воду поберечь.
Если вода течет из-за неисправности крана или колонки, нужно сразу же вызвать работников коммунальной службы.
Нельзя мусорить на берегах рек и мыть в них машины.
Если мы будем знать и выполнять эти правила, мы поможем сберечь воду – самое ценное сокровище нашей планеты.
Заключение
Проделанная работа помогла мне понять насколько остро стоит на сегодняшний день проблема сохранения водных ресурсов планеты, ведь всё живое на Земле не может обходиться без воды, а запасов пресной воды, так необходимой нам для жизни, очень мало.
В процессе работы я расширил свои знания о воде, познакомились с причинами загрязнения водоемов, сделал выводы о необходимости бережного и экономного отношения к воде.
Работа помогла мне осознать простую, но очень важную истину: беречь воду – это означает беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира!
“Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты – самое большое богатство на свете».
Предварительный просмотр:
Ведущий. Уважаемые гости, я рада поприветствовать вас на нашем мини-стадионе «Родничок». Внимание! Мы начинаем парад Зимних детских Олимпийских игр. Давайте поприветствуем команды спортсменов, ради которых и проводятся Олимпийские игры.
Первыми показались спортсмены старшей группы «Мишки» Дети этой группы очень любят спорт, спортивные игры. Поприветствуем их.
Дети этой группы проходят и останавливаются колонной.
Сейчас мы ждем сборную команду спортсменов из подготовительной группы «Умка». Эта команда славиться опытными «бегунами».
Команда проходит и останавливаются колонной параллельно первой.
Продолжается парад Зимних Олимпийских игр. Продолжается наш репортаж со стадиона «Родничок».
Команды к выносу Российского флага приготовились.
Команды к выносу флага Кубани приготовились
Команды к выносу Олимпийского флага приготовились.
Под музыку 4 ребенка выносят влаг и закрепляют его.
Ребята приближается эстафета олимпийского огня
Встречаем ее аплодисментами (бежит ребенок старшей группы передает факел ребенку подготовительной группы и тот в свою очередь зажигает чашу)
Олимпийский огонь в чаше зажжен! Ребята, приготовились к клятве юного олимпийца!
Кто с ветром проворным сумеет сразиться?
— Кто спортом умеет сразиться?
Ведущий: Теперь мы сможем смело начать наши соревнования.
Шапокляк: Здравствуйте детки! А что это у вас здесь происходит?
Ведущий: А здесь проходят Малые Олимпийские игры!
Шапокляк:А я не люблю сильных и ловких. Мне нравятся дети ленивые и слабые.
Ну тогда мы и дружить с тобой не будем! Да и на праздник не возьмем!
Шапокляк: Возьмите меня на праздник, я вам мешать не буду.
Ну что , ребята, возьмем Шапокляк на праздник ? (Да) Становись в строй вместе с ребятами.
Вы сегодня все, ребята,
Будьте ловки и смелы
И себя вы покажите с самой лучшей стороны!
Шапокляк: И здоровье и успех
Ждут, ребята , всех, всех, всех!
Ведущий: Чтоб расти и закалятся нужно спортом заниматься .
Дети, а вы зарядку делаете? (Да) А ты, Шапокляк, любишь делать зарядку?
Шапокляк: Не- а не люблю! Ой, нет-нет люблю!
Ведущий: Становитесь врассыпную, проведем разминку!
Конкурс «Нарисуй снеговика» (10 человек)
Количество участников соответствует количеству частей снеговика
(части снеговика рисуют на листке ватмана.)
3 круга (большой, средний, маленький) — туловище.
2 маленьких кружочка – руки.
1 часть — форма ведра.
По сигналу первый участник берет
фломастер, бежит до препятствий, перепрыгивает через 4 бруска,
добегает до листа ватмата, рисует одну часть снеговика, возвращается,
кладет фломастер, затем второй участник берет фломастер и также выполняет
задание и т.д. Выигрывает команда, нарисовавшая снеговика первой.
Жюри объявляет результат. (Вручает победившей в этой эстафете команде снежинку.)
Здесь проходит Олимпиада?
Ведущий: Здесь. А ты кто?
Снеговик: Я, ребята, снеговик,
К снегу, к холоду привык.
Снеговик я не простой –
Скучно во дворе стоять,
Вот пришел я, с вами поиграть,
А пришел не пустой,
Игры прихватил с собой.
Ведущий: Все мы рады поиграть , свою ловкость показать.
Снеговик: Хоккей – игра для самых смелых,
Лучше нет игры зимой,
В хоккей играют настоящие спортсмены
Трус не играет в хоккей.
Из спортивной жизни всей
Обожаю я хоккей.
Мне бы клюшку, да ворота
Шайбу так забить охота!
Хоккей – это что такое – Воробей, иль из сказки Бармалей?
Ведущая: Хоккей — это творческая игра сплоченного коллектива. Каждый из вас должен провести шайбу с помощью клюшки вокруг стоек и забить гол в символические ворота (помощники показывают). Вернуться к команде бегом с клюшкой в руках, передать эстафету следующему участнику
Соревнование «Забрось шайбу в ворота»
Первый участник, по сигналу, клюшкой доводит шайбу до ворот. Забивает в ворота шайбу с определенного расстояния. Возвращается, передает клюшку следующему участнику, а сам становится за последним. Выиграет команда, выполнившая задание первой и забившая больше мячей.
Жюри объявляет результат. Награждает снежинкой.
Меткий глаз, залог успеха
Скажет вам стрелок любой.
В цель, кто точно попадает,
Тот в борьбе и побеждает!
Соревнование «Меткий стрелок»
По сигналу первые бегут до мал.корзины со снежками (синими), берут снежок и забрасывают его, с расстояния, в свою круглую большую корзину, затем возвращаются, передают эстафету следующему участнику касанием ладошки и т.д. Выигрывает команда, первой выполнившая задание и забросившая больше снежков.
Жюри объявляет результат. Награждает снежинкой.
Снеговик: Все дороги и пути
Не проехать, не пройти…
Помогите мне, ребята,
разобрать снежный завал.
Соревнование «Разбор снежного завала»
Пролезть под дугой, добежать до обруча, где лежат снежки, взять один снежок, бегом вернуться, положить в корзину и т.д. Кто быстрее перенесет, тот и победит.
Жюри объявляет результат.
Снеговик: Путь расчищен!
Предлагаю посоревноваться на снегоходах.
Соревнование «Бег в снегоходах»
По сигналу первые участники становятся в «снегоход», поднимают «снегоход» до уровня пояса, бегут до стойки, возвращаются, передают следующему и т.д. Побеждает команда, первой выполнившая задание.
Жюри объявляет результат. Награждает снежинкой.
Снеговик: Вы сегодня все, ребята,
Были ловки и смелы
И себя вы показали
С самой лучшей стороны.
Читают дети стихи:
Пусть здоровье, радость, силу
Зимний спорт нам принесет.
Все мы скажем «Нет простуде!
Нам морозы нипочем!
Мы дружить с коньками будем,
С клюшкой, шайбой и мячом!»
Начинаем зимний праздник:
Будут игры, будет смех,
И веселые забавы
Приготовлены для всех!
2 конкурс: Спортивная викторина:
Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку)
Как зовут спортсмена, катающегося на коньках под музыку? (фигурист)
Сколько команд играют в хоккей? (2)
Как зовут людей, которые зимой купаются в проруби? (моржи)
Как называется акробатика на лыжах? (фристайл)
Кто зимой рисует на окнах? (мороз)
Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки,
Дайте снег! Готовы. (санки)
В огне не горит
И в воде не тонет (лед)
В землю убежал (снег)
Мчусь, как пуля я вперед,
Лишь поскрипывает лед.
И мелькают огоньки
Что несет меня. (коньки)
Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два К
И мяч, и шайбу клюшкой бей.
А называюсь я. (хоккей)
Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я.
Стал мне спорт родней и ближе.
Кто помог мне в этом. (лыжи)
Ведущий:А теперь все спортсмены приглашаются на танец « Веселых утят»
И настал у нас сейчас
Самый долгожданный час.
Если все уже готово
Пусть жюри замолвит слово!
Очень долго мы гадали
Самых лучших выбирали.
Но не знали, как нам быть
Как ребят нам наградить?
Все вы были молодцами
И отважны, и честны,
Этот смел, а тот удал,
Этот силу показал.
Для спортсменов в этом зале
Кто сегодня выступал
(Награждение участников олимпийских игр, звучит музыка.)
Ну, спасибо вам ребята,
За то, что обучили меня
На весёлых дошколят —
Нынче ходят в детский сад.
Время мчится, будто птица,
И, наверно, в добрый час
В гордой форме олимпийца
Выйдет кто-нибудь из нас.
И совсем обычным тоном
Скажут сверстники о нём:
С олимпийским чемпионом
Мы в одном дворе живём.
Ведущий: жюри подводит итоги, а спортсмены немного отдохнут и посмотрят выступление артистов (исполняются частушки).
На прогулке каждый день
Дружно в пары строились.
Вот так, вот так к Олимпиаде
Нам зарядкой заниматься
Все, кому рекорды сняться,
Будем мы на радость мамам
С детства закалёнными.
Скоро вырастем и станем
Наши бабушки и деды,
Все желают нам победы
И болеют от души!
Я пока не мастер спорта,
Я еще не бью рекордов,
Но зарядкой каждый день
Заниматься мне не лень!
Вам понравились частушки?
Мы пропели их для вас!
Мы желаем вам здоровья
В этот светлый, добрый час
Судьи определяют победителей.
Главный судья объявляет итоги соревнований по каждому виду спорта.
Торжественный вынос знамен.
Олимпийский огонь вынести!
И закончился праздник,
Отзвенел, отыграл, отшумел.
Нам узнать помогла
Эта встреча то, что про Олимпиаду
Узнать ты успел.
Пусть кому-то покажется мало,
И не так уж огромен размах.
В каждом деле ведь важно начало.
Первый год, первый раз, первый шаг.
Дети в хорошем настроении, бодрые и весёлые, уходят из зала под музыку
Судьи определяют победителей.
Главный судья объявляет итоги соревнований по каждому виду спорта.
Торжественный вынос знамен.
Олимпийский огонь вынести!
И закончился праздник,
Отзвенел, отыграл, отшумел.
Нам узнать помогла
Эта встреча то, что про Олимпиаду
Узнать ты успел.
Пусть кому-то покажется мало,
И не так уж огромен размах.
В каждом деле ведь важно начало.
Первый год, первый раз, первый шаг.
Дети в хорошем настроении, бодрые и весёлые, уходят из зала под музыку
Источник