Ребус с отгадкой вода

Ребусы на тему «Природные явления»

Ребус — это головоломка, в которой слова или предложения зашифрованы в виде рисунков в сочетании с буквами, цифрами и знаками.

Ребусы отлично развивают логическое и образное мышление, увеличивают словарный запас ребенка.

На нашем сайте все ребусы разделены по темам. В этой статье собраны ребусы о разных природных явлениях.

Ребусы о природе для детей 6-8 лет

Ребенок может разгадывать ребусы прямо на сайте. Внизу под каждой картинкой с ребусом скрыт правильный ответ. Он появится, если нажать на кнопку.

Скачать детские ребусы для печати

Также у нас вы можете скачать интересные ребусы о природных явлениях с ответами. Эти ребусы можно распечатать на листах а4 и включать в занятия ребенка.

В PDF файле для скачивания 2 листа — 18 ребусов и лист с ответами.

Как отгадывать ребусы

Ниже приведены основные правила по разгадыванию ребусов:

Ребус отгадывается слева направо; очень редко сверху вниз

Все названия в именительном падеже

Изображение может иметь не одно значение. Например: дерево или береза.

Запятые в ребусе означают, что нужно убрать буквы из слова. Запятые перед словом — убираем буквы в начале слова; запятые после слова — убираем буквы в конце слова.
Количество запятых = количество букв, которые нужно убрать. Запятые могут иметь любой вид.

Зачеркнутые буквы означают, что из этого слова нужно убрать все эти буквы, даже повторяющиеся.

Зачеркнутые цифры означают порядковый номер букв в слове, которые нужно убрать

Знак «=» означает замену. О=Г — значит, что все буквы О в слове нужно заменить на Г;
5=У — значит, что пятую по счету букву надо заменить на У.

Цифры в определенном порядке над или под словом означают, что из слова надо взять буквы под этими номерами и расположить их в указанном порядке.

Если изображение перевернуто — слово нужно читать задом наперед. КОТ-ТОК

расположение букв в другой букве. Читать надо В — [буква, в которой расположены другие буквы] — [буквы, которые находятся внутри];
или [буквы, которые находятся внутри] — В — [буква, в которой расположены эти буквы].
Например , В — О — Да (вода) или ДА — В — О. Подходящий вариант подбирается по смыслу.

Когда буква состоит из нескольких маленьких — подставляется ИЗ [из чего состоит большая буква] — [буква, которая состоит из других букв]. Например, ИЗ — Б -А.

Одни буквы стоят на (над) или под другими и разделены чертой. Черты может и не быть.
ПОД — В — АЛ (подвал) или НА(Д) — АЛ — В (надалв); НА — ВЕ -С (навес) или ПОД — С -ВЕ. Тут слова подбираются по смыслу.

Может быть так, что буквы стоят за другими буквами. Тогда нужно добавлять ЗА [впереди стоящие буквы] [буквы, стоящие позади] ЗА — Я — Ц.

Комментарии ( )

Написать комментарий

Похожие статьи

© 2020 Творческая мастерская Авокадо

Мы в социальных сетях:

Полное или частичное копирование материалов сайта http://avo-cado.ru/ (включая тексты, изображения, видео) запрещено без предварительного письменного согласования с администрацией сайта (info@avo-cado.ru). После согласования с администрацией, посетителям сайта разрешается использовать материалы сайта в некоммерческих целях с указанием прямой активной ссылки на оригинал, открытой для индексации.
Материалы для скачивания разрешается использовать только в личных некоммерческих целях, без публикации на сторонних ресурсах.

Наш сайт использует файлы cookie. Собранная при помощи cookie информация не может идентифицировать вас, однако может помочь нам улучшить работу нашего сайта. Продолжая использовать сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie

Источник

Презентация: ребусы по теме «Гидросфера » с ответами ( 6 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

— — 2, 1, 4 2, 1, 4, 3 1, 4, 5

— — — 1, 3, 2 5, 4 3, 2 3, 2, 4

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Ребус — загадка, в которой слово или фраза изображены в виде рисунков в сочетании с буквами, цифрами, точками, запятыми и другими знаками. Умение правильно назвать изображённый на рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов. Рекомендуется расшифровывать ребусы по частям, то есть записать подряд наименования всех изображённых букв, рисунков и цифр, а затем разделить их на слова и составить по смыслу зашифрованный текст. В данной презентации представлены ребусы с ответами для закрепления и обобщения темы гидросфера – водная оболочка Земли.

Номер материала: 185495

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В России в науке и образовании женщин больше, чем мужчин, но ученых степеней у них меньше

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября

Время чтения: 2 минуты

Детей до 14 лет можно будет регистрировать на портале госуслуг

Время чтения: 1 минута

Родным языкам в школах КБР будут обучать по обновленным учебникам

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Ребусы для детей: картинки с буквами, цифрами и знаками

Рассказываем по порядку правила составления и решения ребусов. Перед вами 15+ заданий с пояснениями и подсказками, чтобы отработать алгоритм поиска ответа. С ЛогикЛайк вы научитесь решать любые ребусы и другие задания на логику. У нас есть всё, что вы искали!

На платформе LogicLike.com 3500 логических заданий с ответами: ребусы, задачи, вопросы и головоломки.

Что такое ребус?

Ребус – это занимательная головоломка, шифровка одного или нескольких слов с помощью иллюстраций, букв, цифр и символов. Разгадать ребус – значит расшифровать слово, словосочетание или целую фразу, задуманную автором.

Польза ребусов для детей и взрослых

• развивается логика: чтобы правильно «считать» картинку, нужно порассуждать над взаимным расположением элементов головоломки, подобрать верные правила;
• развивается память: если в ребусе зашифровано длинное слово, нужно запоминать разгаданные части слова или фразы, а также ошибочные предположения;
• развивается нестандартное мышление: картинку-шифровку можно интерпретировать по-разному, а решение ребусов на скорость может превратиться в увлекательную игру;
• регулярные тренировки развивают сообразительность и скорость мышления;
• увеличивается словарный запас.

Как научиться разгадывать ребусы?

Шаг за шагом мы познакомим вас с примерами занимательных головоломок разного уровня сложности. Часть заданий мы приводим с ответами и описанием решения.

Базовые правила чтения ребусов

• Ребусы читаются слева направо, в отдельных случаях – сверху вниз. Могут быть исключения, о которых составители задания могут сообщить текстом или стрелками.
• Знаки препинания и пробелы не учитываются. Это правило актуально для больших и сложных ребусов, в которых зашифровано длинное слово или целая фраза.
• Любая картинка или символ в шифровке имеют значение. Ни одна запятая или изображение не даётся в ребусе просто так. Картинка и символ могут обозначать слово целиком либо часть слова в зависимости от других условий ребуса.
• Все слова в ребусе читаются в именительном падеже, а вот с единственным и множественным числом нужно быть внимательным. Если на картинке изображена пара ног, глаз или несколько фруктов, автор ребуса наверняка хочет, чтобы вы прочитали слово во множественном числе.

• Одна из самых сложных задач в ребусе – понять, «что хотел сказать автор?». Иными словами, правильно интерпретировать картинку. На рисунке вы можете «видеть» собаку, но автор мог загадать слово «пёс» или вообще «Хатико». Мальчик со светлыми волосами может быть словом «мальчик» или словом «блондин».
• Решение у ребуса всегда одно! А если несколько, об этом вас должен предупредить автор.
• Взялись за решение большого сложного ребуса? Будьте готовы, что в нём зашифровано предложение, в котором будут не только существительные, но и другие части речи.

Запятые в ребусах

Среди самых простых ребусов, которые можно предложить дошкольникам или младшим школьникам – ребусы, в которых рядом с картинкой стоит одна или несколько запятых. Запятые показывают, что у слова, которое изображает картинка, нужно убрать букву. Иногда запятые рисуют перевернутыми, но это значения не имеет.

Рассмотрим суть правила на примере двух ребусов ниже. Количество запятых равно количеству букв, которые нужно убрать.

Запятые слева – убираем 3 буквы в начале слова.

Источник

Отгадайте ребус Здравствуйте, ребята! Меня зовут Капелька. Я приглашаю Вас совершить путешествие в удивительный мир воды. Сегодня я расскажу Вам много. — презентация

Презентация была опубликована 5 лет назад пользователемМихаил Желябужский

Похожие презентации

Презентация на тему: » Отгадайте ребус Здравствуйте, ребята! Меня зовут Капелька. Я приглашаю Вас совершить путешествие в удивительный мир воды. Сегодня я расскажу Вам много.» — Транскрипт:

3 Здравствуйте, ребята! Меня зовут Капелька. Я приглашаю Вас совершить путешествие в удивительный мир воды. Сегодня я расскажу Вам много важного и интересного. Мы узнаем, почему необходимо беречь и экономить воду. Подумаем, как Вы можете помочь в решении этой проблемы.

4 Вода для нас – самое привычное и простое вещество. В то же время вода таит в себе множество загадок. Вспомните, как вы ощущаете себя, если дома вдруг отключают воду, а у вас нет даже небольшого запаса?

5 Вода — это жизнь. Когда-то давно на Земле не было ничего. Это была мёртвая планета, пока на ней не зародилась молекула воды. Что же в нёй удивительного? Что такое вода? Что же в нёй удивительного? Что такое вода? Прошли миллиарды лет, и вода подарила жизнь всему живому на нашей планете.

6 Растениям ЛюдямЖивотным Вода необходима всему живому! Кому необходима вода? Давайте вспомним. Как люди используют люди?

7 Вода широко используется в быту для питья, личной гигиены, уборки, в качестве теплоносителя в системах отопления домов. Вода служит для: судоходства, грузоперевозок, рыболовства, для выработки электроэнергии, добычи соли и другого сырья, для отдыха и развлечений, полива, и приготовления пищи.

8 1 порция мороженого 5 л воды 1 рубашка 15 л воды 1 кг бумаги 700 л воды Любой продукт производят с использованием воды.

9 Учёные до сих пор продолжают исследовать воду, находя все больше интересных фактов. Много ли мы знаем о воде? Факт 1 Наш организм на 65-70% состоит из воды. Факт 2 Вода- универсальный растворитель. Факт 3 Если организм человека потеряет более 10% воды, то это может привести к смерти. Факт 4 Основную часть пресной воды содержат ледники. Факт 5 Человек за один год потребляет около 60 тонн воды только в процессе питания. Факт 6 Загрязненные подземные воды очищаются в течение нескольких тысячелетий.

10 А много ли воды на нашей планете? Вода занимает гораздо больше места, чем суша. Но, несмотря на то, что водой покрыто ¾ площади Земли, почти вся она солёная. Солёную воду пить нельзя. Пресной воды на Земле не так уж много. А ещё ведь ледники и полярные льды. Что же остаётся? Остаётся совсем маленький кусочек. Эта та вода, которую мы пьём и используем. Но не всякую пресную воду можно пить. Как вы думаете, почему? Вся вода Пресная Вода, которую мы используем Человек не только использует воду, но и активно загрязняет её.

11 Сточные воды Разлив нефти Бытовые отходы Мусор Химические удобрения Как происходит загрязнение воды? Как уберечь воду от загрязнения? А, что в ваших силах? Что вы можете сделать?

12 Важно, чтобы человек употреблял чистую воду.

13 На планете есть места, где люди уже сейчас испытывают недостаток пресной воды. Представьте, что станет с нашей планетой, если исчезнет вся пресная вода? Если запасы воды ограничены, то какой можно сделать вывод? Воду надо беречь! Потеря воды для всего живого на земле, означает – смерть. А, всем хватает воды?

14 Россия л 1 человек в день Страны Европы л 1 человек в день Восточная Африка 1-5 л 1 человек в день Посмотрите на статистику, как люди в разных странах тратят воду? Вопросы важности экономии воды во многих государствах решаются на правительственном уровне. Но внести свой вклад может каждый. 22 марта — Всемирный день воды. Впервые решили провести Всемирный день воды на Конференции ООН по охране окружающей среды и развитию в Рио-де-Жанейро в 1992 году. Этот день стал отличным поводом напомнить людям, насколько важна вода для жизни.

15 А теперь подумайте и посчитайте, сколько Вы тратите воды в день? А поможет Вам наша Капелька. А теперь подумайте, что может сделать каждый из нас для сохранения водных богатств? Принимая душ в течение 5 минут, вы расходуете около 100 л воды. Наполнив ванну лишь до половины, вы расходуете 150 л воды. Разовый смыв в туалете – 8-10 л воды. Каждый раз, когда вы чистите зубы, вы расходуете 1 л воды. Каждая стирка в стиральной машине требует свыше 100 л воды. Во время влажной уборки расходуется не менее 10 л воды.

17 Придумайте простые шаги, помогающие беречь воду дома, в школе, на природе. Изобразите их в виде знака, плаката. Бежит вода, струится И прямо в домик твой. К ней надо относится, Как к ценности большой.

18 Составляем синквейн о воде Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк»; Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами. Вода Чистая, прозрачная. Течёт, радует, лечит. Мы живём благодаря воде. Спасительница!

19 Что пишется в каждой строке? 1 слово – Вода 2 слова Это прилагательные. (Какой? Какая? Какое? Какие?) 3 слова Это глаголы. (Что делает? Что делают?) 4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора. 1 слово Вывод, итог. Это существительное. (Кто? Что?) 1 строка 2 строка 3 строка 4 строка 5 строка

20 -научился… -было интересно… -было трудно… -мои ощущения… -этот урок дал мне для жизни… -больше всего понравились задания…

21 Ну, вот и подошло к концу наше путешествие. Вы, молодцы! Но я приготовила для Вас на память подарок. Это увлекательная игра «В гостях у капельки». Вы сыграете в неё на следующем уроке. До свидания! До новых встреч!

22 Оформи жалобную книгу Жалобная книга Капельки Девиз Капельки: «Беречь воду – значит беречь жизнь»

Источник