Береги воду 3 класс ответы

Берегите воду!

Заполни кроссворд «Берегите воду»

Прочитай слова в выделенных клетках — береги воду. Объясни, как ты их понимаешь.
Ответ: Вода жизненно необходима для человека. Чистой воды остаётся всё меньше. От загрязнения воды страдает всё живое. Многие реки во всём мире подвергаются активному загрязнению. В реки сбрасываются отходы промышленных и химических предприятий, а иногда и неочищенные канализационные воды. Дождевая вода, впитываясь в почву на полях, часто загрязняется различными химикатами, например пестицидами. Стекая затем в реки, она несёт смерть растениям и животным. Загрязненная вода вредна для здоровья человека.

Запиши причины загрязнения водоёмов.
Слив нечистот предприятиями и заводами, люди отдыхая или занимаясь уборкой, сбрасывают, сливают отходы в водоёмы.

Приведи примеры использования воды человеком в разных отраслях экономики.

в сельском хозяйстве — полив растений, орошение полей
в промышленности — получают электричество, при выплавке металла, целлюлозно — бумажное производство, химическая промышленность
в торговле — делают напитки

Как охраняют воду от загрязнения

Чтобы очищать сточные воды, строят очистные сооружения. В них загрязненная вода проходит через фильтры. Они задерживают вредные примеси, а чистую воду пропускают.
Сейчас строят и такие предприятия, у которых вообще нет сточных вод. Загрязненную воду там очищают и снова используют. Такому предприятию не нужно брать свежую воду из озера или реки. Оно не сливает туда и отработанную воду.

Сколько пропадёт зря воды из-за плохо закрытого крана в течение суток, если вода будет течь тонкой струйкой? Пропадёт зря 500 литров воды! Много это или мало? Очень много. Представь себе сразу 500 литровых банок, наполненных водой. Они, наверное, даже не поместятся в комнате!
Бывает, что мы зря расходуем много воды, даже не замечая этого — моем руки, умываемся под сильной струёй. Прикрой немного кран, это не помешает умыться, а воды утечёт меньше.
Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не оставляй кран открытым, пока чистишь зубы и полощешь рот: сразу наливай воду в стаканчик и закрывай кран. Полоскать рот из стаканчика очень удобно. А сколько воды ты сбережешь! Не расходуйте воду напрасно!

Источник

Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь Плешаков 1 часть — страница 35

Тип: ГДЗ, Решебник.
Автор: Плешаков А. А.
Год: 2020.
Серия: Школа России.
Издательство: Просвещение.

Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 35 странице по предмету окружающий мир за 3 класс. Ответы на задания: 1, 2.

Рабочая тетрадь 1 часть — Страница 35.

Ответы 2020 года.

Берегите воду!

С помощью учебника впиши цифровые данные в текст.

Человеку для разных бытовых нужд необходимо 20-50 литров воды в день. Для производства одной тонны пшеницы нужно 1500 тонн воды. А для производства одной тонны куриного мяса требуется от 3500 до 5700 тонн воды.

Используй эти данные при рассказе о значении воды.

Вода для человека – всё. Мы каждый день используем воду, пользуемся этим благом и даже не задумываемся. Подумайте, вы проснулись, УМЫЛИСЬ, выпили СТАКАН воды, набрали ВОДЫ в чайник, поставили кастрюльку с ВОДОЙ, чтобы сварить кашу.

Вода постоянно с нами. Она и в питание идет, на стирку, на уборку, на то, чтобы помыть машину, чтобы принять ванну, поменять воду в аквариуме, налить свежей воды для щенка, помыть посуду.

Мы должны создавать памятники воде, а не загрязнять ее. Посвящать ей поэмы, а не сливать в нее вредные, ядовитые отходы. Мы должны просто говорить ей «Спасибо!» каждый день, вместо того, чтобы не закрывать кран.

Вырежите детали из Приложения и соберите модель-аппликации. Проверьте работу друг у друга. После проверки наклейте детали модели. Расскажите по ней об источниках загрязнения воды.

Сохранить воду чистой и пригодной для употребления в пищу – цель ближайших десятилетий, ведь то, с какой скоростью она отравляется просто ужасно.

Слив вредных отходов производств в реки, озера, моря – особо опасные факторы загрязнения воды. Иногда утечки происходят из-за аварии.

Помыв машин в реках или в непригодных для этого местах очень вредит воде, ведь ручьями вода все равно стекает в реку, а значит в нее попадают специальные моющие средства, омыватели, антифризы и т.д.

Агрофермы, например коровники и загоны, также могут загрязнять воду, ведь от них много отходов, которые они спокойно сливают в воду.

Читайте также: Горшок с водой внутри

Как ни странно, обычные города, жилые дома часто загрязняют воду даже сильнее промышленных предприятий, ведь канализационные стоки не всегда очищаются должным образом.

Загрязняет воду и сам человек, выбрасывая в воду мусор, сливая в нее бензин, газировку и прочую грязь ради шутки.

Нам нужно уважительнее и бережливее относиться к воде, ведь она – источник жизни!

Источник

Стр 35 рабочая тетрадь Окружающий мир 3 класс 1 часть Плешаков ответы

№1 . С помощью учебника впиши цифровые данные в текст.

Человеку для разных бытовых нужд необходимо 20 — 50 литров воды в день. Для производства одной тонны пшеницы нужно 1500 тонн воды. А для производства одной тонны куриного мяса требуется от 3500 до 5700 тонн воды.

Используй эти данные при рассказе о значении воды для человека.

Вода для человека необходима для существования. Ежедневно человеку необходимо выпивать воды в пределах 2 литров для хорошего функционирования органов. А также вода необходима для приготовления еды и уходом за собой и в хозяйстве.

№2 . Вырежьте детали из Приложения и соберите модель-аппликацию. Проверьте работу друг у друга. После проверки наклейте детали модели. Расскажите по ней об источниках загрязнения воды.

Загрязнение воды происходит различными способами.

Загрязнение происходит во время мытья машины, вся грязь с машины бежит в реку тем самым загрязняя её.
Загрязнение от различной промышленности, заводов, все отходы они сбрасывают в реку.
Жилой дом, использованная, грязная вода попадает в реку.
Загрязнение воды отходами в сфере животноводства.
Загрязнение воды отходами во время отдыха людьми на природе.

Источник

Окружающий мир 3 класс 1 часть. Берегите воду! стр. 59 – 63

Из этой темы учебника «Окружающий мир» третьеклассник узнает, почему остаётся актуальным призыв: «Берегите воду!»

1. Подумай, почему нужно беречь воду.

Вода — основа жизни, она нужна всем без исключения живым организмам. Запасы её на планете огромные, но не бесконечные.

А ведь человеку и животным нужна пресная вода, которой много меньше, чем солёной.

Её нужно беречь, чтобы сохранить жизнь на Земле.

2. Найдите на с. 59 текст, в котором перечислены источники загрязнения воды. Назовите их.

Источниками загрязнения являются стоки с заводов, промышленных предприятий, нечистоты с ферм, бытовые.

3. Проанализируйте схему на с. 60—61. Какие источники загрязнения воды показаны на ней? Какие из них были упомянуты в тексте, а какие дополняют его?

На этой схеме показаны основные источники её загрязнения.

В учебнике рассказывалось о стоках заводов и ферм и бытовых из городов.

На рисунке также показаны иные источники её загрязнения — слив нефтепродуктов с автотранспорта, мытьё машин возле берегов рек и озёр, выбрасывание мусора, и он же, оставленный отдыхающими людьми.

4. Рассмотрите фотографии, помещённые рядом со схемой. Что на них изображено? Какие мысли вызывают у вас эти фотографии?

На этих фотографиях показано во что может превратиться чистые водоёмы. На одном рисунке мы видим чистую реку, возле которой растут деревья, а по её поверхности плавают водяные растения. Её могут спокойно пить животные.

А на втором показана грязная, булькающая жижа, в которую превращается река, после попадания в неё стоков промышленных предприятий.

Нельзя допустить, чтобы вся вода на планете стала такой же грязной и безжизненной. А значит её нужно беречь и охранять, не допускать загрязнения.

5. На основе схемы изготовьте модель «Источники загрязнения воды». Расскажите с её помощью о загрязнении.

Для изготовления модели нам потребуется лист плотной бумаги, на котором следует нарисовать реку, голубую полосу. По обе стороны от реки следует поместить модели различных источников, которые могут её загрязнять. Это может быть игрушечный автомобиль, дом, завод. Можно изобразить мусор с помощью фантика или скорлупки ореха.

Чистая река становится загрязнённой, когда в неё попадают стоки заводов, ферм, городов, если в неё бросают мусор или в ней моют машины.

2. Как вы поступите, если обнаружите, что из неисправного крана или повреждённой трубы течёт вода?

Если я обнаружу, что в моей квартире появилась какая-то неисправность в кранах, то сразу сообщу об этом взрослым членам моей семьи. Если никого нет дома, то самостоятельно перекрою вентиль в санузле, откуда в мою квартиру поступает вода.

Если же я на прогулке увижу, что из повреждённой трубы на улицы течёт вода, то также сообщу родителям, либо запишу адрес и позвоню по телефону 112 в МЧС России и расскажу об утечке. Берегите воду!

Проверь себя

1. Что нового ты теперь знаешь о значении воды для людей?

Она нужна человеку не только для того, чтобы её пить. Она необходима для выращивания сельскохозяйственных продуктов, для скота, для других нужд.

2. Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях?

Она загрязняется по вине человека. Он сливает в водоёмы отходы промышленных предприятий и ферм, сбрасывает мусор.

3. Чем опасно загрязнение?

Такую воду нельзя пить. В ней гибнут рыбы и водные растения. Даже растения на берегах загрязнённых водоёмов начинают болеть и погибать.

4. Как люди охраняют воду от загрязнения?

Люди стараются очищать водоёмы от попавших в них загрязнений. Пытаются не допускать попадания в них загрязняющих веществ. Для этого на заводах ставятся очистные сооружения с системой фильтров, которые задерживают загрязнения. Иногда для этой цели используются даже бактерии.

А также предприятия переходят на замкнутый цикл производства, и не берут воду из водоёмов.

5. Как каждый человек должен беречь воду?

Нужно не оставлять за собой мусор на берегах рек и озёр, следить за тем, чтобы не капали краны в доме, тратить воду только в необходимых количествах. Не мыть руки под сильной струёй, не охлаждать проточной холодной водой бутылки с газировкой.

Нужно помнить, что даже очень слабая, тонкая струйка уносит 500 литров в сутки. Берегите воду!

Задания для домашней работы

1. Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не оставляй кран открытым, пока чистишь зубы и полощешь рот: сразу наливай воду в стаканчик и закрывай кран. Полоскать рот из стаканчика очень удобно. А сколько воды ты сбережёшь!

Я уже давно чищу зубы именно таким образом, потому что так научила меня мама. У нас есть специальный стаканчик для ополаскивания рта после зубной пасты. А ещё мама требует, чтобы все члены семьи закрывали кран, пока намыливаются в душе.

2. Узнай, какая работа по охране водоёмов от загрязнения проводится в вашем городе (селе).

В нашем городе есть много предприятий промышленности, заводов и фабрик. На каждом из них есть специальные очистные сооружения, за исправной работой которых следят ответственные люди. Эти сооружения периодически ремонтируются и модернизируются, строятся новые очистные станции и установки.

На водоёмах действует так называемый голубой патруль, который следит за чистотой и ищет виновных, если обнаруживает попадание в реку загрязняющих веществ.

И также в городе проводятся субботники по уборке мусора и очистки берегов рек. Принять в них участие может любой человек, неравнодушный к судьбе природы.

Смотрите также:

На следующем уроке

Вспомни свою работу в огороде, саду или на школьном участке. Какая там почва: какого цвета, сухая или влажная, плотная или рыхлая?

У нас в саду почва глинистая, бабушка называет её суглинок. Она светло-рыжего цвета и требует обильных поливов. Это очень плотная почва.

На школьном участке клумбы у нас засыпаны чернозёмом. Это чёрная, рыхлая и очень плодородная земля.

Источник

Береги воду 3 класс ответы

Тест по окружающему миру Берегите воду 3 класс