Экологический праздник «Берегите воду» в старшей и подготовительной группах
Экологический праздник «Берегите воду» в старшей и подготовительной группах
Экологический праздник
«Берегите воду!»
в старшей и подготовительной группах.
Цель. Создать у детей радостное, веселое настроение. Закрепить полученные знания о воде, ее значении в жизни людей и всего живого. Воспитывать бережливое отношение к воде.
Украшение зала. На центральной стене висит плакат «Берегите воду», облака, птицы.
Действующие лица: ведущий, Речка, Водяной- взрослые.
Ход досуга.
Звучит музыка «Добрый день» Я. Дубровина (грамзапись)
Дети под музыку входят в зал и садятся.
Ведущий: Весною солнышко печет,
В озера превращаются.
Ведущий: Откуда появляются весной ручьи? Правильно, из снега изо льда. Потому что пригревает яркое, теплое весеннее солнце. «Выйди, солнышко, выйди красное»,- так весной закликают солнышко. Давайте и мы позовем к себе в гости солнышко красное и споем ему песню.
«Выйди, солнышко» (муз. Р. Паулюса, сл. И. Мызника)
Во время пения на центральной стене поднимается солнце.
Ведущий: А вот и взошло наше солнце. Все вы знаете, что солнце. Воздух и вода- наши лучшие друзья. Я загадаю вам загадку,а вы попробуйте ее отгадать:
Она и в озере, она и в лужице,
Она снежинкой над ними кружится,
Она и чайнике у нас кипит,
Она и в реченьке бежит-журчит? (Вода)
Ведущий: Правильно, это загадка про воду. И сегодня мы собрались с вами на досуг «Берегите воду!».
Здесь присутствуют две команды: «Капелька» и «Росинка». Команды поприветствуют друг друга.
Первое задание — Найди воду. (Выходят по 3 представителя от команд. На картинках находят воду,которая изображена в разных состояниях: снег, дождь, радуга. Иней, роса и так далее.)
После каждого конкурса ведущая подводит итог-оценку, а жюри объявляет результат, который выкладывается с помощью кружков на фланелеграфе.
Второе задание — Кто больше назовет пословиц и примет о воде?
. Вода путь найдет.
. Вода и землю точит, и камень долбит.
. Где вода-там саду цвесть.
. Была бы водица, а зелень народится.
. Длинные сосульки-к долгой весне.
. Роса да туман-живут по утрам.
. Роса с вечера- к хорошей погоде.
. Ранняя весна-много воды.
. Туча летуча, а дождь-бегун.
Третье задание — Определить, какой шум слышите?
(Для детей старшей группы шум ручья, а для подготовительной группы-шум прибоя.)
Четвертое задание — Расскажите. Как надо вести себя у водоема?Под музыку входит речка:
Я болею, я мелею, погибаю, умираю.
У меня беда-грязная вода.
Люди, как не стыдно вам.
Набросали всякий хлам:
Доски и опилки. Ведра и бутылки.
Не ступит ногой на дно,
Все засорено оно.
Мертва речная гладь,
Даже чаек не видать.
Улетели птицы от такой водицы.
Окуни и судаки все уплыли из реки.
Не увидишь и ерша, так вода не хороша.
А заводы не с просясь льют и льют
Стравила химия, умираю. гибну я…
Ведущий: Дети, можем ли мы помочь речке? А как (Очистить ее от мусора, не бросать мусор в воду.)
Так скорее выходите и речке в ее беде помогите.
Проводится аттракцион — «Кто скорее почистит речку» (дети в ведра собирают мусор)
Речка: Спасибо, мом маленькие друзья, за помощь. Я никогда вам этого не забуду и отблагодарю вас. Вода моя теперь стала чистая, и в ней вновь поселилась рыба, попробуйте ее поймать. А я потекла дальше. До скорой встречи. (Речка уходит.)
Ведущий: Молодцы, ребята, хорошее дело сделали, очистили речку от мусора и грязи. Теперь вода в ней чистая. А кто из вас знает признаки чистой воды?
(Вода прозрачная, без запаха, там есть рыба.)
Проводится аттракцион — «Кто больше поймает рыб» (дети ловят «рыбу» и складывают в ведра).
Ведущий: Облака, облака, пышные и белые,
Расскажите, облака, из чего вы сделаны?
Облака: Мы дождевые. Мы снеговые.
Если летом мы плывем,
Мы дожди с собой несем.
Если мы плывем зимою,
Мы снега несем с собою.
Ведущий: Дети. А кому нужна вода? Правильно, вода нужна всему живому. Без воды нет жизни. Так давайте же все вместе беречь ее, следите за тем, чтобы ни одна капелька не вытекала напрасно из нашего крана.
Ведущий: Дети, вы любите сюрпризы? Закройте глаза.
На середину выходит Водяной.
Звучит запись песни Водяного из мультфильма «Летучий корабль».
Водяной: Здравствуйте, дети, я знаю. Что вы любите природу, охраняете все живое. Бережете воду. Так ли это? А вы меня узнали? А если на болоте вода? Да, я без воды и не туды, и не сюды. А умеете вы ходить по болоту?
Ведущий: Водяной, да наши дети со спортом дружат. Они у нас ловкие и смелые, да еще очень умные. А что в твоём мешке? Уж не лягушки ли?
Водяной: Вот и не угадали. Пиявки и лягушки-мои подружки, ведь я живу в болоте. В мешке у меня кирпичики, давайте попробуем по кирпичикам перейти болото, не намочив ноги.
Проводится аттракцион — «Кто быстрее перейдет через болото».
Водяной: Хорошо и быстро вы перешли через болото. А вот загадки отгадывать вы умеете?
Надо мною, над тобою пролетел мешок с водою
Наскочил на дальний лес, прохудился и исчез? (Туча)
Бегу я, как по лесенке, по камушкам звеня,
Издалека по песенке узнаете меня. (Ручей)
Полежало одеяло, расползлось и убежало. (Снег)
Поднялось вверх ворота, всему миру красота. (Радуга)
Ведущий: Водяной, наши дети умеют не только загадки отгадывать, они умеют и стихи читать.
Водяной: Вот и хорошо, я с удовольствием их послушаю.
Дети читают стихи: о ручье; снежинке; дожде; снеге; радуге; зиме; весне.
Ведущая: Вот и подошел к концу наш праздник. Приглашаю всех вас на танец вместе с нашим гостем Водяным.
В заключение праздника награждение команд.
«Берегите воду». Конспект беседы с детьми (старшая группа) ЦЕЛЬ: Учить детей беречь водопроводную воду. Доходчиво объяснять детям,что для получения чистой воды людям приходится затрачивать много сил.
Конспект НОД в старшей и подготовительной группах «Домашние животные» Цель: уточнение и расширение знаний по лексической теме «Домашние животные» Задачи Коррекционно-образовательные: -закреплять представления.
Новогодняя сказка «Морозко». Праздник в старшей и подготовительной группах Новогодняя сказка «Морозко» Ведущая: За окном ложится снег, Снег пушистый, новогодний. С Новым годом всех-всех-всех Поздравляем мы сегодня.
Спортивный праздник совместно с родителями, посвященный Дню защитника Отечества, в старшей и подготовительной группах Дети строевым шагом, входят в зал под военно-патриотический марш, делают круг почета и строятся командами в две шеренги у скамеек, на старте.
Экологический досуг «Берегите лес» Сценарий экологического досуга на тему: «Берегите лес!» Образовательные задачи: — Уточнять и расширять имеющиеся представления детей о.
Экологический праздник в подготовительной группе Цель: уточнить и расширить знание детей о временах года; закрепить знания народных примет, пословиц; различать лекарственные растения на.
Экологический проект «Берегите птиц» Экологический проект «Берегите птиц». Тип проекта: познавательный, краткосрочный Цель: Формирование ответственности и бережного отношения.
Экологический проект «Берегите птиц» Экологический проект «Берегите птиц». Тип проекта: познавательный, краткосрочный Цель: Формирование ответственности и бережного отношения.
Экологический проект «Берегите птиц» Подготовили воспитатели средней группы № 23: Давыдова Елена Анатольевна Кравченко Людмила Александровна Тип проекта: познавательный, долгосрочный.
Источник
Сценарий экологического праздника «Берегите воду»
материал
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| vesenniy_dosu.doc | 55.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий экологического праздника
воспитатель Злотникова Е.А.
г. Минусинск, МАДОУ Детский сад № 3, 2016 г.
Вед: всех солнышко теплом ласкает,
Зенит капель, снег быстро тает.
Светает рано по утрам
Проталины и тут и там.
Вед: ручей шумит, как водопад,
Скворцы к скворечнику летят.
Медведь проснулся ото сна,
Мы скажем все: пришла весна.
Реб: Голубые, чистые небо и ручьи,
В синих лужах плещутся стайкой воробьи.
Реб: На снегу прозрачные льдинки-кружева,
Первые проталинки, первая трава.
Вед: Солнце весело смеется, светит ярче, горячей,
И с пригорка звонко льется разговорчивый ручей
Ребята, а вы знаете откуда появляются весной ручьи?
Правильно, конечно из снега, изо льда.
Реб: Сосулька капала весной,
Холодной, талою водой.
Стекали капли на порог,
В миг превращаясь в ручеек.
Реб: Словно будильник ручей зазвенел,
От этого звона весь снег потемнел.
Реб: Ручеек, ручеек, молодой паренек,
Прибежал в детский сад,
Чтоб порадовать ребят.
( в зал вбегает мальчик «Ручеек»)
Ручеек: Я веселый ручеек, говорливый голосок,
По дорожкам я бегу, воду талую несу.
А вам, ребята я принес загадку, слушайте:
Она и в озере, она и в лужице,
Она снежинкою над нами кружится,
Она и в чайнике у нас кипит,
Она и в речке бежит, журчит. (вода)
Вед: Милый ручеек, наши дети много узнали о воде и могут
рассказать, где встречается вода и какой бывает.
А сейчас давайте поиграем.
Наша первая игра называется «Кому нужна вода». А еще ребята знают «Как человек использует воду».
(дети играют в игры «Кому нужна вода», «Как человек
Ручеек: Ручей- бегущая вода, не унывает никогда,
Еще играть зову скорей- прыгать всем через ручей.
( игра « Перепрыгни ручеек»).
Вед: Весною солнышко печет,
Ручеек журчит, течет.
Все ручейки сливаются
И в реки превращаются!
Ручеек: Верно, и я хочу пригласить вас в гости к моей любимой
речке. Я к ней быстрее побегу, ведь воду речке я несу!
Вед: Спасибо тебе за приглашение, быстрый ручеек!
А мы, чтоб отправиться быстрее, в поезд сядем поскорее.
( дети садятся в поезд).
Вед: И чтобы нам в пути не заскучать,
О воде пословицы будем вспоминать.
— Вода путь найдет.
— Вода камень точит.
— Где вода, там саду цвесть.
— Будет водица и зелень народиться.
— Роса да туман живут по утрам.
— Длинные сосульки- к долгой весне.
— Роса – к хорошей погоде.
— Ранняя весна – много воды.
— Апрель с водой, май с травой.
— Радуга быстро исчезает- к хорошей погоде, долго стоит – к
( вышли из « поезда»).
Вед: Ребята речка нас почему-то не встречает.
Давайте присядем, надо узнать, что же случилось?
( выход Речки под грустную музыку).
Речка: Я болею, я мелею, погибаю, умираю.
У меня беда – грязная вода.
Люди, как не стыдно вам,
Набросали всякий хлам:
Доски и опилки, ведра и бутылки.
Не ступить ногой на дно все засорено оно.
И мертва речная гладь,
Даже чаек не видать.
Улетели птицы от такой водицы.
Окуни и судаки все уплыли из реки.
Не увидишь и ерша, так вода не хороша.
А заводы не спросясь льют и льют в водицу грязь.
Помощь ваша мне нужна,
Вед: Дети как мы можем помочь речке?
Дети: очистить от мусора, не бросать мусор в воду.
Вед: Правильно, ребята. Надо речку нам спасать,
Будем мусор убирать, речке вместе помогать!
( Игра « Очистим речку от мусора»)
Дети под музыку в ведра убирают мусор.
Эксперимент «очистка воды»
Речка: Спасибо вам всем за помощь.
Я никогда этого не забуду и отблагодарю вас.
Вода моя теперь стала чистой.
И я могу нести ее дальше к морю.
До свидания, друзья.
Вед: Ребята, а что значит – чистая вода?
Дети: Вода прозрачная, без запаха, там есть рыба.
Вед: Тогда давайте вернем речных обитателей в
( Игра « Кто в речке живет»)
Посмотришь на реку
И кажется, в ней
Нет ни малявок, ни окуней.
Но если поглубже в нее заглянуть,
Увидишь, что здесь интересно живут.
Не все просто так,
Вон под корягою прячется рак.
Налим под колоду забрался, а это —
огромная щука плывет, как ракета.
У кручи подмытой,
На дне хрящеватом,
Стоит, как лопата.
Вед: Посмотрите, как рады лягушата,
Что вернулись к чистой речке!
Лягушонок1: Раньше были мы икрою, ква-ква!
А теперь мы все герои, ать-два!
Головастиками были, ква-ква!
Дружно хвостиками били, ать-два!
Лягушонок2: А теперь мы лягушата, ква-ква!
Прыгай с берега, ребята, ать-два!
И с хвостом и без хвоста
В чистой речке – красота!
Вед: Как все оживилось!
Река ведь не просто течет и течет
Она интересною жизнью живет.
( появляется Рыба — взрослый).
Рыбка: Плавают рыбешки в нашей речке чистой,
Плавают рыбешки быстро, быстро, быстро.
Рыбки-рыбешки все хороши:
Папы и мамы и малыши!
Рыбки-рыбешки на больших похожи –
Плавают, как папы и как мамы тоже.
Рыбки гуляют только в воде
И не гуляют больше нигде!
Ребята, а вы умеете плавать? Это так замечательно!
Не понимаю, зачем вы ходите, если умеете плавать?
Если не умеете, то учитесь быть, как рыба в воде. А как это
мы вам сейчас покажем!
Под музыку выходит «Водяной»
Водяной: Здравствуйте! Вы меня узнали?
Я – Водяной, а живу я в озере недалеко от
Вашего детского сада.
Вед : Знаем, знаем мы дом ваш, это озеро Шарташ ( дети хором)
Водяной: А может, знаете, что означает это название?
( Дети отвечают: Желтый камень).
Водяной: Я пришел сюда не зря-
Ведь природе вы друзья.
Знаю, речку вы спасли
И в беде ей помогли.
Мое озеро грустит:
Грязь у берега стоит.
Люди мусор там бросают-
Правил видимо не знают!
Вед: Это очень грустно, уважаемый Водяной,
А наши дети и их родители знают, как отдыхать
На водоеме и сейчас об этом расскажут.
(Дети поднимают знаки)
- Водоемы сохраняем- мусор всюду не бросаем!
- Водоем береги- цветы на озере не рви!
- Чтоб водоем нам сохранить-вода в нем чистой должна быть!
- Водоем сохраняй – водных обитателей не обижай!
- Наш любимый водоем – для природы сбережем!
Реб: Чтобы озеро Шарташ,
Водоем любимый наш
Мама: Стал бы чистым и опрятным
И для отдыха приятным
Папа: Чтоб вода прозрачной стала,
Нужно сделать дел немало!
Пусть все люди соберутся
За Шарташ родной возьмутся!
ВСЕ: Мы тревогу объявляем,
Всех на помощь призываем!
Родители и дети встают вокруг Водяного с плакатами в защиту водоема.
Водяной: Теперь мне можно и домой,
В водоем любимый свой.
Знаю, что у Шарташа
Есть надежные друзья!
У меня для вас сюрприз – получите дети приз!
А как захотите отдыхать – на Шарташе вас буду ждать!
Вед: Озеро и лес, и зверь, и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
Мы на земле не сможем жить одни.
Вед: Берегите наши земли, наши воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
методическая разработка экологического праздника «Берегите природу»
Этот сценарий развлечения разрабатывался мной для старшей группы с участием родителей.
Сценарий праздника «Береги сердечко с молоду»
В программе нашего праздника: наши медработники измерят у вас артериальное давление, научат вас точно считать пульс – количество сокращений в минуту вашей сердечной мышцы.
Сценарий праздника «Береги сердечко с молоду»
В программе нашего праздника: наши медработники измерят у вас артериальное давление, научат вас точно считать пульс – количество сокращений в минуту вашей сердечной мышцы.
Сценарий экологического праздника «Берегите природу!»
Разработка является методическим обеспечением к экологическому проекту «Станет чище на планете, если ей помогут дети». Проводится в первой половине дня. Продолжительность — 40.
Экологический праздник «Береги свою планету, ведь другой на свете нету!»
Экологический праздник «Береги свою планету, ведь другой на свете нету!».
Экологический праздник «Берегите лес!».
Звучит музыка, в зал входят дети, их встречает Лесовушка в народном костюме.
Сценарий экологического праздника «Берегите природу»
Сценарий экологического праздника для подготовительной группы.
Источник
