Как делать с гуся вода

РОДНАЯ РЕЧЬ. Фразеологизмы. Как с гуся вода, Казанская сирота, Как кур во щи

Почему с гуся вода?

Гусь — водоплавающая птица, а у всех водоплавающих имеется орган, так называемая копчиковая железа, выделяющая маслянистое вещество. Оно пропитывает перья птицы и предохраняет их от намокания. Поэтому гусю достаточно выйти из воды, отряхнуться, и он снова будет абсолютно сухой

Видео

Понятие совести в менталитете разных народов

Слово «совесть» ведет происхождение от старославянского «весть», и приставки «со», обозначающей сопричастность. Интересно, что только в славянских языках существует понятие «совесть» в чистом виде. В языках романо-германской группы слово «совесть» в переводе (con-science) более созвучно понятию «сознание», что морфологически соответствует русскому со-весть, но имеет более утилитарное значение.

Некоторые исследователи объясняют это менталитетом народов, для которых основополагающими понятиями могут являться отличные нравственные категории. Так, для англичан, например, более значимо понятие чести, главным принципом является «жизнь по совести».

Эксперимент над птицей

В рамках программы «Галилео» был проведен эксперимент. Пойманного на птичьей ферме гуся посадили в тазик с водой и устроили ему банный день, вымыли оперение с помощью шампуня, жир смылся, и вечно сухая птица стала похожей на мокрую курицу. Значит, залог сухости этой птицы в секрете, которой выделяет копчиковая железа.

Синонимические фразеологизмы

Значение «как с гуся вода» можно рассмотреть через крылатые выражения с похожим смыслом:

• «по барабану»;
• «выйти сухим из воды»;
• «до фени»;
• «все трын-трава»;
• «до фонаря»;
• «до лампочки»;
• «плевать с высокой вышки».

Источник

Почему говорят «Как с гуся вода»? Опытно-экспериментальная деятельность

Татьяна Петровская
Почему говорят «Как с гуся вода»? Опытно-экспериментальная деятельность

Цель: Установить связь между строением и образом жизни птиц в экосистеме. Объяснить смысл выражения «Как с гуся вода«.

Оборудование: Перья гусиные и перья голубя, емкости с водой, пипетка, жир, растительное масло, бумага, кисточка.

Вода стекает легко не только гусей, но и с других водоплавающих птиц, например, уток и лебедей. Дело в том, что у водоплавающих птиц есть специальная жировая железа, жиром которой гуси и утки при помощи клюва смазывают перья.

Фраза «Как с гуся вода» — это часть древнего заклинания. Знахарки, обливая больных детей «наговорной водой» и заботливые родители,купая ребенка в бане приговаривали: «Как с гуся вода, так с нашего Коленьки (или Катеньки) худоба (то есть болезнь).

Сегодня, вторая часть этой фразы забыта, и выражение «Как с гуся вода» — обозначает человека, который из любых неприятных ситуаций выходит без проблем, которому все нипочем.

Кстати, обычные птицы здорово намокают под дождем, например воробьи и курицы представляют собой весьма удручающее зрелище. Ведь издавна в народе говорят про испуганных и растерянных людей — «мокрая курица».

Дети рассматривают перья голубя и гусиные перья, смачивают их водой, выясняют, почему на гусиных перьях вода не задерживается.

Дети наносят на бумагу растительное масло, смачивают лист водой, смотрят,что произошло (вода скатилась, бумага осталась сухой).

Вывод: Перья водоплавающих птиц остаются сухими, потому то покрыты жировым слоем.

Конспект занятия по экологическому воспитанию в старшей группе «Волшебница вода». Опытно-экспериментальная деятельность ТЕМА: «ВОЛШЕБНИЦА ВОДА». ЦЕЛЬ: расширять представления детей о разнообразных свойствах воды в жидком состоянии Образовательные задачи:.

Опытно-экспериментальная деятельность в подготовительной группе детского сада «Волшебница вода» Опытно-экспериментальная деятельность в подготовительной группе на тему «Волшебница — вода» Здравствуйте, детки! Я очень рада видеть вас.

«Узнаем, какая вода». Опытно-экспериментальная деятельность во второй младшей группе Тема «Узнаем, какая вода» Цель: выявить свойства воды (прозрачная, без запаха, текучая, в ней растворяются вещества). Задачи: — учить.

Опытно-экспериментальная деятельность во второй младшей группе «Воздушные шары, воздух и вода» Опытно – экспериментальная деятельность во второй младшей группе. Воздушные шары, воздух и вода. Образовательные цели: Познакомить детей.

Опытно-экспериментальная деятельность «Волшебница вода» Комитет по Образованию г. Улан – Удэ Муниципальное Автономное Образовательное Учреждение Для детей дошкольного и школьного возраста Открытое.

Опытно-экспериментальная работа в первой младшей группе «Как вода меняет цвет» Цель: рассмотреть на опыте изменение окраски воды. Задачи: — Дать детям представление о том, что вода меняет свою окраску при растворении.

Проект «Трилогия «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья». Опытно-экспериментальная деятельность дошкольников» Проект Трилогия «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья» Опытно — экспериментальная деятельность дошкольников Воспитатель: Попова О. П.

Проект «Вода-водица, вода-царица». Опытно-экспериментальная деятельность детей» (вторая младшая группа) Воспитатель: Попова О. Н. Тип проекта: долгосрочный. Участники проекта: дети второй младшей группы. Цель: помочь детям направить и развить.

Экспериментальная деятельность детей «Почему вода не поднялась выше?» Цели: — пробуждать у детей интерес к исследовательской деятельности; — закреплять знания о воздухе, о воде и её свойствах; — доказать.

Занятие по экологии «Волшебница вода» в средней группе. Опытно-экспериментальная деятельность Занятие по экологии «Волшебница вода» в средней группе Программное содержание: познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах,.

Источник

Значение и происхождение фразеологизма «как с гуся вода»?

Встречались ли вам люди, которые сочетают невероятное везение и дьявольскую психологическую устойчивость? Вот человек попал в непростую передрягу. Кажется, что все, конец. Но он с легкостью выпутывается из проблем, словно ничего и не было. Про таких говорят: «С него как с гуся вода». Мы совершим путешествие в прошлое, поймем, как связана магия с биологией, и почему людей сравнивают с мокрыми птицами.

Значение фразеологизма

У этого выражения три способа применения:

Так говорят о человеке, который легко выходит из затруднительных ситуаций безо всяких потерь. Ему все нипочем. Кажется, судьба оберегает его. Обратите внимание на слово «легко»: это не история про героическое преодоление препятствий, так свойственная кинематографу. Была проблема, и нет ее. Герой особо ничего не делал, не прилагал усилий. Как-то само собой решилось.

Например, одноклассники нашкодили на уроке. Всех наказали, кроме одного – самого задиристого ученика. Что тут скажешь, с него как с гуся вода! В этом смысле фразеологизм имеет иронично-завистливый оттенок.

Другое значение – непрошибаемый и равнодушный человек. Такого можно хоть целый год укорять, ругать, увещевать. Ему все равно. Ваши суровые слова и угрозы стекают с него как с гуся вода. Здесь уже легко почувствовать явно негативный подтекст. Такие люди ужасно раздражают окружающих своим спокойствием и безразличием.

Когда какое-то неприятное состояние быстро отступает. Например, человеку нездоровилось. Он выпил лекарство, и уже наутро болезнь ушла как с гуся вода. Или вы жутко разозлились на кого-то. Очень сильно. Так, что разорвать его готовы. Но глубоко вдохнули, досчитали до десяти, и ярость ушла, как будто ничего и не было.

Происхождение фразеологизма

Еще давным-давно люди заметили уникальную способность гусей не намокать под воздействием воды. Птицы выходят на берег, слегка отряхиваются, и перья полностью сухие. Секрет кроется в копчиковой железе. От нажатия клювом она выделяет маслянистое вещество.

Когда кажется, что гусь просто чистит перышки, на самом деле происходит важный процесс. Он размазывает субстанцию по поверхности тела, благодаря чему обретает водоотталкивающие свойства. Можно неспешно плыть, не рискуя утонуть. А под воздействием солнца вещество преобразуется в витамин D. Двойная польза.

Но люди не просто отметили свойство гусей и уток выходить сухими из воды, но и использовали этот образ в магических целях. Знахарки и ведуньи лечили болезни, приговаривая: «С гуся вода, с (сюда вставляли имя пациента) вся худоба!» Под худобой понималась конкретная болезнь, а не особенности телосложения.

По задумке, хворь должна была быстро сбежать от бедняги, как вода стекает с оперения птицы. Потом вторая часть заклинания потерялась, а первая — превратилась во фразеологизм.

Похожие выражения

В русском языке есть несколько фраз близких по значению:

• выйти сухим из воды;
• хоть бы хны;
• все трын-трава;
• ни тепло ни холодно;
• хоть трава не расти.

У англичан и французов есть аналогичные выражения: «like water off a duck’s back» и «comme l’eau sur les plumes d’un canard». Только речь здесь идет не о гусе, а об утке.

Тест на знание фразеологизмов

Оцените богатство своей речи! Пройдите тест на знание фразеологизмов.

Источник

Проект «Как с гуся вода»

Светлана Лазебная
Проект «Как с гуся вода»

Автор исследовательской работы: Пикалова Виолетта.

Руководители проекта: воспитатели- Лазебная Светлана Ивановна, Кожушкова галина Николаевна

-формирование элементарных представлений о нерастворимости некоторых веществ в воде;

-проектно — исследовательских умений и навыков;

-развитие познавательной активности, любознательности, творческого мышления.

o сформировать элементарные представления о нерастворимости некоторых веществ в воде;

-развивать познавательные способности и речевые умения;

-развивать стремления к поисково – познавательной деятельности;

-развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы;

-вызвать радость от открытий, полученных из опыта.

Я услышала выражение «Как с гуся вода». И мне стало интересно, что оно значит. Я решила узнать. Спросила у друзей в детском саду.

Они сказали, что это когда гусь не намокает. Тогда я спросила у взрослых. Мама сказала, так говорят о человеке, которому в чём-то повезло. Папа сказал, что когда гусь, искупавшись, выходит из воды то его пёрышки не намокают, а вода с них стекает. Почему с гуся вода стекает не понятно?

Я подумала, что у гуся есть какой-то секрет. Я обратилась к воспитателям. Светлана Ивановна предложила провести небольшой опыт, что бы узнать, правда ли гусиное пёрышко не намокает. Я полила гусиное пёрышко водой из лейки, пёрышко не намокло.

Я проверила, приложила промокательную бумагу, она была сухой.

Я предположила, что всё дело в перьях. Но ведь у петуха тоже перья? И я провела небольшой опыт. Полила на пёрышко петуха водой, и оно промокло. Мне стало интересно почему?

Галина Николаевна предложила рассмотреть пёрышки петуха и гуся под лупой. И мы выяснили, что они схожи.

В энциклопедии мы узнали, что перья петуха и гусяимеют одинаковое строение: очин, стержень и опахало.

Так значит дело не в перьях.

] Дома с папой мы просмотрели в интернете ролик про гусей.

Заметили, что птицы часто проводят клювом по перьям, а также щиплют им около хвоста. Зачем? В книге о водоплавающих птицах мы узнали, что на хвостовых позвонках у гусей находится кожная железа, которая выделят жир. Гуси клювом нажимают на неё жир, выделяется и разносится по всем перьям. Я рассказала об этом Светлане Ивановне, и она предложила провести опыт. На кусочек ткани я капнула не много жира, а потом смочила её водой. Ткань не промокла, а вода с неё скатилась.

Так что же секрет гусиной сухости в жире, который выделятся на хвостовых позвонках. Я решила проверить и провела ещё один опыт. Я намылила гусиное пёрышко и смыла водой, пёрышко стало мокрым.

Из проделанных опытов я сделала вывод: у гусей есть специальные железы, которые находятся на хвостовых позвонках, они выделяют жир, которым смазываются перья и становятся непромокаемыми.

О своих опытах я рассказала ребятам в группе, теперь они тоже знают,что значит выражение: «Как с гуся вода».

Мы сделали коллекцию перьев, нарисовали гусей, собрали альбом птиц.

Методические рекомендации к использованию карточек-схем провведения экспериментов Методические рекомендации к использованию карточек – схем проведения экспериментов. Стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно.

Создание в группе детского сада мини-музея «Сказки Пушкина» Проект «Создание мини-музея по сказкам А. С. Пушкина» Цель проекта: приобщение детей к богатствам русской художественной литературы на.

Источник