Контрольная по теме водород кислород вода растворы

Контрольная работа по темам: «Кислород. Водород. Вода. Растворы»

«Кислород», «Водород», «Вода. Растворы»

1. Элемент, наиболее распространенный на Земле, — это:

1) кислород 2) азот

3) водород 4) кремний

2. В промышленности кислород получают из:

1) хлората калия 2) воды

3) воздуха 4) перманганата калия

3. Молекулярный кислород реагирует с:

1) метаном СН₄ 2) углекислым газом

3) золотом 4) соляной кислотой

4. Взвеси, в которых мелкие частицы твердого вещества равномерно распределены между молекулами воды,

1) суспензиями 2) эмульсиями

3) дымами 4) аэрозолями

5. Вода реагирует с активными металлами, такими как натрий и кальций, с образованием:

1) гидроксидов 2) оксидов и водорода

3) кислот 4) гидроксидов и водорода

6. Вода реагирует почти со всеми оксидами неметаллов с образованием:

1) гидроксидов и водорода 2) оксидов и водорода

3) кислот 4) гидроксидов

7. Соединения водорода с металлами называют:

1) Оксиды; 2) Гидриды; 3) Пероксиды; 4) Гидроксиды.

2. Задания с развернутым ответом.

1. Закончите уравнения реакций горения, расставьте коэффициенты, назовите получившиеся вещества.

2. Допишите уравнения реакций, характеризующих хими­ческие свойства водорода.

3. Составьте уравнения реакций взаимодействия с водой следующих веществ: калия, оксид кальция, оксида азота( V ).

Укажите названия веществ, образующихся в результате реакции.

4. Рассчитайте, какую массу сахара и воды нужно взять для приготовления 250г раствора с массовой долей сахара 15%.

Контрольная работа по темам:

«Кислород», «Водород», «Вода. Растворы»

Тест. Выберите один верный ответ.

1. Укажите объемную долю кислорода в воздухе:

2. В лаборатории кислород можно получить при разложении:

1) хлората калия 2) перманганата калия

3) пероксида водорода 4) любого из перечисленных веществ

3. Молекулярный кислород не реагирует с:

1) алюминием 2) золотом

3) медью 4) цинком

4. Взвеси, в которых мелкие капельки жидкого вещества равномерно распределены между молекулами воды,

1) суспензиями 2) эмульсиями

3) дымами 4) аэрозолями

5. При нагревании вода реагирует с менее активными металлами, такими как железо и цинк, с образованием:

1) гидроксидов 2) оксидов и водорода

3) кислот 4) гидроксидов и водорода

6. Вода реагирует с оксидами активных металлов, таких как натрий и кальций, с образованием:

1) гидроксидов и водорода 2) оксидов и водорода

3) кислот 4) гидроксидов

7. Соединения, состоящие из двух элементов, один из которых кислород называют:

1) Оксиды; 2) Гидриды; 3) Пероксиды; 4) Гидроксиды.

2. Задания с развернутым ответом

1. Закончите уравнения реакций горения, расставьте коэффициенты, назовите получившиеся вещества.

2. Допишите уравнения реакций, характеризующих хими­ческие свойства водорода:

3. Составьте уравнения реакций взаимодействия с водой следующих веществ: бария, оксида натрия,

оксида серы ( IV ) Укажите названия сложных веществ, образующихся в результате реакции.

4. Рассчитайте, какую массу сахара и воды нужно взять для приготовления 500г раствора с массовой долей сахара 5%.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс повышения квалификации

Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Контрольная работа соответствует дифференцированному обучению. Часть 1 представляет собой тесты базового уровня сложности. Часть 2- это задания повышенного уровня:запись уравнений химических реакций;решение задач на растворы.

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

Этимологические источники названий химических элементов.

Презентация «Сложные эфиры. Жиры»

Презентация по химии «Вводный инструктаж»

ТЕТРАДЬ для практических работ по химии к учебнику Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана «Химия — 8 класс»

Конспект урока химии в 8 классе по теме «Соединения химических элементов»

Из опыта дистанционного обучения. Презентация по химии на тему: «Характеристика химического элемента по его положению в ПСХЭ Д.И. Менделеева»( 8 класс)

Из опыта дистанционного обучения. Презентация по химии на тему: «Виды химической связи» ( 8 класс)

Из опыта дистанционного обучения. Презентация на тему: «Составление формул бинарных соединений» ( 8 класс)

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5222952 материала.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В Туве объявили каникулы в школах с 25 октября

Время чтения: 2 минуты

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

В Госдуму внесли проект о горячем питании для учеников средних классов

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки намерено ввести углубленное изучение климата в вузах

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Методические материалы контрольной работы по химии в 8 классе по теме: «Кислород, водород, вода, растворы.»

Контрольная работа № 2 по темам:

«Кислород», «Водород», «Вода. Растворы»

1. Тест (выберите один правильный вариант ответа)

1. Элемент, наиболее распространенный на Земле, — это

1) кислород 2) азот 3) водород 4) кремний

2. В промышленности кислород получают из

1) хлората калия 2) воды 3) воздуха 4) перманганата калия

3. Катализатором разложения пероксида водорода является

1) оксид кальция 2) оксид серы(IV) 3) оксид магния 4) оксид марганца(IV)

4. Кислород выделяется в ходе

1) гниения 2) дыхания 3) горения 4) фотосинтеза

5. Укажите газ, который не относиться к благородным

1) азот 2) гелий 3) аргон 4)неон

6. Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород это:

а) оксиды б) соли в) кислоты г) основания

7. Укажите правильное суждение

1) водород очень мало растворяется в воде

2) водород имеет высокую температуру сжижения

3) водород может быть получен при взаимодействии серебра с водой

4) водород не реагирует с кислородом

8. Взвеси, в которых мелкие частицы твердого вещества равномерно распределены между молекулами воды, называются:

1) суспензиями 2)эмульсиями 3) дымами 4)аэрозолями

9.Вода реагирует с активными металлами, такими как натрий и кальций, с образованием

1) гидроксидов 2)оксидов и водорода 3)кислот 4)гидроксидов и водорода

10. Вода реагирует почти со всеми оксидами неметаллов с образованием

1) гидроксидов и водорода 2)оксидов и водорода 3)кислот 4)гидроксидов

2. Задания со свободным ответом

1. Закончите уравнения реакций горения, расставьте коэффициенты, назовите получившиеся вещества.

2. Допишите уравнения реакций, характеризующих химические свойства водорода:

3.Рассчитайте, какую массу сахара и воды нужно взять для приготовления 250г раствора с массовой долей сахара 15%.

4.Составьте уравнения реакций взаимодействия с водой следующих веществ: калия, кальция.

Укажите названия веществ, образующихся в результате реакции.

Контрольная работа № 2 по темам:

«Кислород», «Водород», «Вода. Растворы»

1. Тест (выберите один правильный вариант ответа)

1. Укажите объемную долю кислорода в воздухе

1) 0,009 2) 0,209 3) 0,409 4) 0,781

2. В лаборатории кислород можно получить при разложении

1) хлората калия 2) перманганата калия 3) пероксида водорода 4) любого из перечисленных веществ

3. Молекулярный кислород не реагирует с

1) алюминием 2) золотом 3) медью 4) цинком

4. Газ, который поддерживает горение, — это

1) кислород 2) водород 3) азот 4) углекислый газ

а) водород б) кислород в) углекислый газ г) аргон

а) сернистый б) кислород в) углекислый г) водород

7. Вещества, ускоряющие химические реакции это:

а) растворы б) смеси в) воздух г) катализаторы

8. Взвеси, в которых мелкие капельки жидкого вещества равномерно распределены между молекулами воды, называются

1) суспензиями 2) эмульсиями 3) дымами 4) аэрозолями

9. При нагревании вода реагирует с менее активными металлами, такими как железо и цинк, с образованием

1) гидроксидов 2) оксидов и водорода 3) кислот 4) гидроксидов и водорода

10. Вода реагирует с оксидами активных металлов, таких как натрий и кальций, с образованием

1) гидроксидов и водорода 2) оксидов и водорода 3) кислот 4) гидроксидов

2. Задания со свободным ответом.

1. Закончите уравнения реакций горения, расставьте коэффициенты, назовите получившиеся вещества.

2.Допишите уравнения реакций, характеризующих химические свойства водорода:

3. Рассчитайте, какую массу сахара и воды нужно взять для приготовления 500г раствора с массовой долей сахара 5%.

4.Составьте уравнения реакций взаимодействия с водой следующих веществ: бария, лития.

Укажите названия сложных веществ, образующихся в результате реакции.

Контрольная работа № 2 по темам:

«Кислород», «Водород», «Вода. Растворы»

Ответы. Критерии оценивания.

За каждый правильный ответ 1 балл. Всего – 10 баллов.

а) 4P + 5O₂ → 2P₂O₅ — оксид фосфора(V) б) C + O₂ → CO₂ – оксид углерода(IV)

в) 2Zn + O₂ → 2ZnO — оксид цинка г) 2C₂H₆ + 7O₂ → 4CO₂ +6 H₂O – оксид углерода(IV), вода

За каждое правильно написанное уравнение 1балл, за каждое правильно названное вещество 0,5 балла. Всего 6 баллов.

Водород в этих реакциях окисляется.

За каждое правильно написанное уравнение 1балл. За определение процесса 1 балл. Всего 3 балла.

3.1) m(сахара) = m(раствора) x W(сахара) : 100% = (250х15% ): 100% =37,5г

2) m(воды) = m(раствора) — m(сахара) = 250 — 37,5 =212,5г

За каждое правильное действие 1 балл, всего 2 балла

KOH – гидроксид калия

Ca(OH) ₂ – гидроксид кальция

LiOH– гидроксид лития

За каждое правильно написанное уравнение 1балл, за каждое правильно названное вещество 0,5 балла. Всего 4,5 балла.

Всего за работу – 25,5 баллов

«2» — от 0 — 13 баллов, «3» — от13,5 до 18,5 баллов, «4» -от 19 до 21 баллов, «5» от 21,5 баллов.

Ответы. Критерии оценивания.

За каждый правильный ответ 1 балл. Всего – 10 баллов.

а) 3Fe + 2O₂ → FeO Fe₂O₃ (Fe₃O₄) — железная окалина б) 2Ca + O₂ →2CaO – оксид кальция

в) 4Li + O₂ → 2Li₂O — оксид лития г) 2C₂H₂ + 5O₂ → 4CO₂ + 2H₂O – оксид углерода(IV), вода

За каждое правильно написанное уравнение 1балл, за каждое правильно названное вещество 0,5 балла. Всего 6 баллов.

Водород в этих реакциях окисляется.

За каждое правильно написанное уравнение 1балл. за определение процесса 1 балл. Всего 3 балла.

3.1) m(сахара) = m(раствора) x W(сахара) : 100% = (500х 5% ): 100% = 25г

2) m(воды) = m(раствора) — m(сахара) = 500 — 25 = 475г

За каждое правильное действие 1 балл, всего 2 балла

2 Li + 2 H ₂ O = 2 LiOH + H ₂

В a ( OH )₂ – гидроксид бария

LiOH – гидроксид лития

NaOH – гидроксид натрия

За каждое правильно написанное уравнение 1балл, за каждое правильно названное вещество 0,5 балла. Всего 4,5 балла.

Всего за работу – 25,5 баллов

«2» — от 0 — 13 баллов, «3» — от13,5 до 18,5 баллов, «4» -от 19 до 21 баллов, «5» от 21,5 баллов.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс повышения квалификации

Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС

Номер материала: ДБ-1459854

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В школах Ростовской области осенние каникулы начнутся раньше срока

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки запускает проект по наставничеству для девушек

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября

Время чтения: 2 минуты

Голикова предложила объявить выходные с 30 октября по 7 ноября

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник