«Праздник воды». Летнее развлечение на улице для детей старшего дошкольного возраста
«Праздник воды». Летнее развлечение на улице для детей старшего дошкольного возраста
Спортивное развлечение для детей старших групп «Вода- водица».
Праздник проводится на участке детского сада в летний период.
Цель:
1. Создать хорошее настроение.
2. Вспомнить воды.
3. Вызвать в детях желание соревнования, стремления к победе.
4. Сплотить детский коллектив
Ход праздника.
Ведущий:
Что такое лето? Это море света,
Это тёплая вода и на улице жара!
Лето – самое жаркое время года. Как приятно окунуться в жаркий день в воду, ощутить её прохладу. Дети, а что для вас вода?
Дети: ответы
Ведущий: Ребята! У нас сегодня необычный праздник- праздник волшебной воды. Почему волшебной? Да потому, что вода бывает очень и очень разной: она может быстро-быстро бежать в ручейке, плескаться в море, становиться холодным льдинками или горячим паром. Вот какая она разная!
Ведущая. А это что за шум? Наверное, это кто-то спешит к нам в гости.
Ведущая. Ребята, что за гости диковинные к нам пожаловал?
Здравствуйте, уважаемый гость. Скажите, кто вы такой?
Нептун. Ну, здравствуйте, коли не шутите. Зовут меня Нептун.
Гордый я морей властитель,
Рыб, дельфинов повелитель,
Мой дворец на дне морском,
Пол усыпан янтарем. Со мной к вам на праздник пришла и русалочка
Ведущая. Ребята, это же – повелитель морей и океанов и его верная подруга русалочка. Как здорово, что вы пришли к нам, ведь сегодня у нас праздник – День воды. А раз вы живете на дне морском, то, наверное, много знаете о воде.
Нептун. Да, воды на Земле очень много. Больше всего воды в различных водоемах — морях, океанах, озерах, реках, прудах, ручьях и родниках
Ребята, а для чего человеку нужны водоемы, как вы думаете?
Правильно, в водоемах живут множество разных рыб. По морям и рекам можно путешествовать, в водоемах можно купаться. А еще воду из реки человек берет для питья.
Но чтобы отправиться в морское путешествие, нужно проверить, какие вы сильные и выносливые. Вы утром делаете зарядку? (Ответы детей.) Как хочется посмотреть!
Нептун с детьми выполняет комплекс гимнастики, повторяя движения за ведущим.
Нептун. Вам устрою состязанье,
Уж проверю я старанье.
Но сначала нужно разделиться на команды.
Нептун проводит эстафеты, вручая победителям после каждой игры по пластмассовой рыбке, которую складывают в ведёрко.
Эстафета «Спасательный круг»
Каждый пробегает до ориентира и обратно, надев на себя спасательный круг. Передаёт круг следующему участнику, сам встаёт сзади колонны.
Эстафета «Крабы»
Две команды. Играющие встают парами спиной друг к другу, сцепляются руками за локти и двигаются до ориентира и обратно. Побеждает команда, быстрее вернувшаяся на исходную позицию.
Эстафета «Водонос»
Две команды. У первых игроков в руках по стакану, наполненному водой до половины. По сигналу первые участники бегут до ориентира и обратно, стараясь не расплескать воду, и передают стакан следующему игроку. Побеждает команда, первая закончившая игру и пролившая меньше воды.
Эстафета «Водолей».
У каждой команды по две пол литровые бутылки. Одна из них наполнена водой. Вторая стоит пустая на финише. После старта участники с целой бутылкой бегут к ориентиру и переливают без помощи чего- либо воду из одной бутылки в в пустую. Когда вода перелита, «водолей» оставляет пустую бутылку на стуле, а с полной возвращается к команде и передает ее следующему участнику. Так по очереди все проделывают эту несложную задачу. В заключении судьи проверяют, какая команда потеряла меньше воды. Более быстрая и более умело льющая воду команда становиться победителем.
Эстафета «Водомет».
У каждой команды ведро воды, кружка или стакан, кегли. На расстоянии 5-6 метров от старта стоит ведро с водой и стакан, а ещё через 2-3 метра поставить кегли в ряд. По сигналу первый участник бежит до ведра- это «огневой рубеж», зачерпывает стаканом воду, а затем выплескивает стакан в сторону кеглей. После этого он оставляет стакан и бежит к своей команде, чтобы передать эстафету следующему игроку. Задача команды сбить кегли как можно быстрее. Для этого надо стараться так плескать воду, чтобы она летела направленной струей. Побеждают самые меткие и ловкие.
Эстафета «Рыболов спортсмен»
Для каждой команды потребуется ведро или таз с водой, спички или маленькие палочки по количеству игроков, столовая ложка и маленькое ведро. В руках у первого участника ложка и ведерко. У поворотной отметки стоит ведро, в котором плавают рыбки- спички. Задача каждого игрока добежать до ведра «водоема»и с помощью ложки выловить рыбку и положить её в тарелку. Затем вернуться к команде и передать «улов». Рыбки не могут жить без воды, поэтому при их ловли, надо зачерпывать и немного воды. Выигрывает команда быстрее всех выловившая всех рыбок.
Участники команд на палку с двух сторон навешивают ведра с водой. Участники неся ведра на коромысле бегут до поворотной отметке и обратно. Выигрывает команда игроки которой быстрее всех выполнили задание и ни разу не уронили ведра.
Эстафета «Собиратели дождя»
Проводит эстафету сам водный царь. Нептун должен сделать «дождь». Для этого ему нужно с помощью стакана набирать воду с ведра и выплескивать её как можно выше вверх. Этот искусственный дождь и нужно будет собрать. Собирает его вся команда одновременно. У каждого участника стакан, в который он и собирает капли с неба. Все, что участникам удалось поймать сливается в одну емкость и сравнивается, какая команда собрала больше воды.
Игра на внимание для болельщиков «Камень, водоросли, рыбки»
«Рыбки» — дети бегают врассыпную руки соединить ладонь к ладони и делать волнообразные движения руками, «Камень» — присесть, «Водоросли» — качаться из стороны в стороны с поднятыми вверх руками.
Нептун. Пришло время подсчитать пойманную рыбку в ваших ведёрках.
(Нептун вместе с ребятами считает, сколько рыбок заработала каждая команда, и определяет победителя соревнований)
Вами я, друзья, доволен,
Смельчаки и храбрецы!
Удаль, ловкость показали,
Все сегодня молодцы!
Праздник удался на славу!
Вас, ребята, всех люблю!
И сегодня всем на праздник я подарки подарю.
(Всем детям раздают мыльные пузыри и грамоты за участие)
Музыкально-театрализованное развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Есенинский праздник» (МУЗЫКАЛЬНО – ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ) для детей старшего дошкольного возраста Вед. Край родной, родная земля. Она у человека одна.
Летнее развлечение для детей дошкольного возраста «Почва» Ведущий: Добрый день! Сегодня я вас пригласила на праздник! А вот и наша гостья! Природа: Здравствуйте мои друзья! Я, природа и есть у меня:.
Летнее развлечение для детей дошкольного возраста «Праздник молока» МБДОУ » Центр развития ребенка» — детский сад №8 » Звездочка » города Няндома Сценарий развлечения: «Праздник молока. » Воспитатель: Тетерина.
Летнее развлечение по мотивам сказки «Колобок» на улице для детей 3–4 лет Летнее развлечение по мотивам сказки «Колобок» на улице для детей 3-4 лет Ход развлечения: Развлечение проходит в летнее время на участке.
Летнее социо-игровое развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Письмо от Карлсона». Цель: Развитие коммуникативной компетенции старших дошкольников. Задачи: 1. Развивать коммуникативные навыки детей; 2. Совершенствовать.
Праздник Волшебной Воды. Сценарий для детей старшего дошкольного возраста «ПРАЗДНИК ВОЛШЕБНОЙ ВОДЫ» — СЦЕНАРИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Действующие лица взрослые: Волшебница Вода Бабушка Вьюга.
Развлечение «Праздник воды водицы» для детей раннего возраста Цель: Формирование у детей установки на здоровый образ жизни. Задачи: Расширять знание детей о необходимости воды, о значении.
Источник
Летнее развлечение «Игры с водой» для детей старшего дошкольного возраста
Летнее развлечение «Игры с водой» для детей старшего дошкольного возраста
Летнее развлечение «Игры с водой» для детей старшего дошкольного возраста
Место проведения: прогулочный участок группы. Дети сидят на параллельных скамейках друг против друга. В стороне в центре стоит стол. С другой стороны – 2 мольберта. Между двумя перелазами (деревьями) натянута верёвка.
Оборудование: вода, 2 таза, 2 шумовки, 2 половника, 2 губки, 2 банки, 2 воронки, 2 мольберта, 2 картинки машин, 2 шприца 10-20 мл3, 2 опрыскивателя, 2 цветка в горшках, 2 стакана, 2 тарелки, 2 трубочки, прищепки по числу детей, верёвка, платочки по числу детей, киндер-пустышки, маленькие игрушки-рыбки, тонущие в воде, мелкие цветные камешки, эмблемы для детей «капельки» и «росинки», платок для завязывания глаз, полотенце, музыкальное сопровождение. Можно сопровождающие картинки для каждой игры.
— ознакомление детей со свойствами воды,
— развитие тактильных ощущений детей,
— развитие познавательно-исследовательской деятельности
— поддержание интереса к совместным играм; формирование умения играть вместе с другими детьми.
— развитие свободного общения детей и взрослых
— закаливание организма ребенка через игры с водой.
— привлечение детей к выполнению простейших трудовых действий
— знакомство детей с элементарными правилами обращения с водой.
Ход мероприятия:
Воспитатель встречает детей на участке с подготовленным оборудованием. Звучит музыка морского прибоя с криком чаек, звуком парохода.
Беседа «Что такое море?»
— Ребята, послушайте эти звуки и скажите, какую картину природы вы можете представить?
(ответы детей – море, чайки, песок)
— А что такое море? Что хорошего и приятного вы можете сказать о море? Что опасного в море? (ответы детей – много воды, глубоко, вода солёная, красивый прибой, волны могут быть опасными в шторм, в море живут многие обитатели красивые и не очень, приятные, полезные и опасные). Чтобы хорошо проводить
время на море, нужно много знать о нём, понимать его опасности, соблюдать правила безопасности на море. Это можно назвать – подружиться.
По волнам идёт огромный пароход. (руками – волны перед собой)
Из трубы его дым колечками идёт. (над головой прямая рука, другая рисует колечки)
На корме его капитан стоит. (руки вытянуть перед собой вместе, ладонями вниз)
Капитан стоит и в бинокль глядит. (Рука «под козырёк», показать «бинокль»)
Видит – в море синий кит. (смотреть в «бинокль»)
Кит – огромный великан. (Руки перед собой и развести широко в стороны)
На спине его – фонтан. (Руки щепоточкой вместе перед собой и вскинуть вверх – фонтан)
И дельфинчики плывут, (показать нырятельные движения ладошками «дельфинчики»)
От кита не отстают.
— Сегодня, ребята, мы с вами постараемся подружиться с водой. Мы с ней поиграем.
Для этого мы поделимся на команды.
— Ребята, а где в нашем окружении живёт вода? (в кране, в луже, в облаках и тучах, в реке, в растениях)
Я предлагаю вам стать командой из облака «ДОЖДИНКИ» и командой из травы «РОСИНКИ». Оденем эмблемки и присядем на скамейки по обе стороны от стола с игровыми предметами.
Вы знаете, кто такие ловцы жемчуга? … Это люди, которые ныряют на глубину, задерживая дыхание, и достают из глубины раковины, открывают их и находят внутри маленькие драгоценные жемчужины. Их продают ювелирам, которые делают красивые украшения для женщин. Мы поиграем в ловцов жемчуга.
Игра «Ловцы жемчуга»
(в тазах с водой плавают киндер-пустышки, по количеству детей с камешками внутри, и дополнительно несколько пустых киндер-пустышек). Рядом стоят вазочки.
Задача: по очереди достать из таза руками пустышку, открыть её, выложить камешек в вазочку.
Далее, мы с вами познакомимся с таким морским животным, как морской огурец. Это животное очень похоже на губку в виде толстого огурца. Он очень мало весит сам по себе, но из-за того, что он наполнен водой, он становится
тяжеловесом. Его можно взять и отжать, как губку. Сейчас мы с помощью таких губок будем наполнять вазы морской водой.
Игра «Морской огурец»
(тазы с водой, рядом на тарелке лежит губка, на расстоянии — вазы (миски)
Задача: В тазу по очереди нажатием наполнить губку водой, пронести к миске, отжать воду, вернуть губку в тарелку.
Ребята, а давайте теперь поиграем в рыбаков. Но ловить мы с вами будем рыбок со дна моря. Есть такие рыбки, которые умеют прятаться на дне и их можно достать только специальными приспособлениями, а не удочкой. Например, это рыба камбала. Она закапывается в песок и поймать её можно только если возмутить песок около неё. Вот сейчас такую рыбу мы и поучимся ловить.
Игра «Рыбалка на дне моря»
(в тазах на дне лежат игрушки-рыбки, рядом лежат шумовки)
Задача: шумовкой достать рыбку или несколько рыбок и выложить в вазу, положить шумовку рядом.
— Мы отлично подружились с морской водой, ребята. А теперь я предлагаю потанцевать.
Включается песня «Океан» Барбарики.
— Ребята, но мы же с водой можем дружить не только на море-океане, но и здесь, дома. Интересно, что мама дома делает с водой)
— Сейчас мы с вами поучимся помогать маме. Мы поможем стирать и вывешивать платочки.
(рядом с тазами лежат платочки по числу детей, недалеко натянута верёвка с прищепками)
Задача: взять один платочек, намочить в воде, отжать, подбежать к верёвке, повесить на прищепке.
Отлично помогли маме, а теперь нужно помочь папе. Что папа любит делать водой? Мыть машину.
Игра «Моем машину»
(таз с водой, рядом лежит пустой шприц,на расстоянии стоят мольберты с рисунками: рекомендую на клеёнках перманентным маркером нарисовать контур машины, внутри она раскрашена водными маркерами)
Задача: Набрать в шприц воду и с расстояния выпустить струю воды в машину, смывая краску водных маркеров, контур машины остаётся.
А теперь поможем дедушке собрать дождевую воду, самую чистую для полива цветов.
Игра «Водоносы»
(тазы с водой, половники, прозрачные банки, в них воронки)
Задача: набрать в половник воду, пронести к банке, вылить, вернуть половник рядом с тазом.
А теперь поможем бабушке поливать цветы.
Игра «Спасаем цветы»
(на расстоянии на столе стоят цветы в горшках, дети берут опрыскиватель и подходят к цветку, нажимают, возвращаются, ставят на стол, передавая очередь другому)
Считалочкой выбираем капитанов.
Игра «Конкурс капитанов»
(на столе тарелки, в них стоит прозрачный стакан, рядом лежит трубочка)
Задача: опустить трубочку в стакан, сильно подуть, выдавливая воздухом воду из стакана в тарелку. Кто больше «выдует» воды. Измерение в мерных стаканах.
На сегодня мы с вами очень здорово поиграли с водой и, кажется, очень хорошо с ней подружились. Давайте скажем ей «спасибо»! А в конце нашего мероприятия я предлагаю вам поиграть с «Водяным». Кто такой «водяной»? Хранитель озёрной и речной воды. И он очень не любит тех, кто громко или неправильно ведёт себя у воды. Того он может забрать к себе под воду. Это, конечно, сказка. Мы сейчас поиграем в угадайку-«Водяного».
Подвижная игра «Водяной»
Что сидишь ты под водой?
Выйди хоть на чуточку,
На одну минуточку.
Выйди хоть на целый час,
Все равно не знаешь нас.
(Дети идут по кругу, говоря эти слова, а ребёнок-«водяной» стоит с завязанными платком глазами. По окончанию слов дети останавливаются, а «водяной» подходит к любому ребёнку и ощупывает его, стараясь угадать, кто это)
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Ай да Масленица!» Развлечение «Ай, да, Масленица» Цель: формирование представлений у детей среднего и старшего дошкольного возраста представлений о традициях.
Источник
