Матросу поручили перелить пресную воду

УМОЛЯЮ Матросу поручили перелить пресную воду из одной бочки в другую. На внутренней стороне бочек нанесены шкалы для определения объема жидкости в них. В первой бочке нанесена шкала в литрах (участок этой шкалы показан на рисунке №1
1
), а во второй —
—
в пинтах (участок этой шкалы показан на рисунке №2
2
). Матрос переливал воду при ведра. Когда он зачерпывал ведро из первой бочки, то уровень воды убывал в ней на 3
3
деления. Площади поперечного сечения бочек одинаковы. Учитывая, что 1
1
пинта равна 0.5
0.5
литра, ответьте на следующие вопросы:

Каков объем ведра в литрах? ответ округлите до десятых.

На сколько делений поднимется вода во второй бочке при вливании туда одного ведра? ответ округлите до целых.

Чему равно отношение расстояния между соседними делениями на шкале в первой бочке, к расстоянию между соседними делениями на шкале во второй бочке? ответ округлите до десятых.

Ответы 2

нужно знать, какой это газ и сколько он дает тепла (дж/кг)

если это дано, то нужно разделить 92000 дж на число, которое тут не дано и получить ответ к .

міжнародна система одиниць (сі) (міжнародна абревіатура si з фр. système international d’unités) — сучасна форма метричної системи, збудована на базі семи основних одиниць[1]. сі є найуживанішою системою одиниць при проведенні вимірювань та розрахунків в різних галузях науки, техніки, торгівлі тощо.

у 1960 11-ю генеральною конференцією з мір та ваг міжнародна система одиниць сі була рекомендована як практична система одиниць для вимірювань фізичних величин. головна мета впровадження такої системи — об’єднання великої кількості систем одиниць (сгс, мкгсс, мкс тощо) з різних галузей науки й техніки та усунення труднощів, пов’язаних з використанням значної кількості коефіцієнтів при перерахунках між ними і створенням великої кількості еталонів для забезпечення необхідної точності. переваги сі забезпечують підвищення продуктивності праці проектантів, виробників, науковців; спрощують та полегшують навчальний процес, а також практику міжнародних контактів між державами.

міжнародна система одиниць сі складається з набору одиниць вимірювання та набору кратних і часткових префіксів до них. система також визначає стандартні і позначення для одиниць та правила запису похідних одиниць.

система сі не є незмінною, вона є набором стандартів, в якому створюються одиниці виміру та коригуються їхні визначення згідно з міжнародними залежно від рівня сучасного розвитку вимірювальних технологій.

Источник

Школьный этап 2020 по физике 7-11 класс Сириус задания и ответы олимпиады

ПОДЕЛИТЬСЯ

Ответы и задания для 7,8,9,10,11 класса олимпиады по физике школьный этап 2020-2021 учебный год всероссийской олимпиады школьников (Сириус), официальная дата проведения олимпиады в онлайне: 01.10.2020 (1 октября 2020 год).

Ответы и задания 7 класс школьный этап 2020 по физике Сириус:

Ссылка для скачивания заданий для 7 класса: скачать задания

1)Гусеница и черепаха одновременно начинают своё движение из одного пункта. Скорость черепахи равна v1=0,3 км/ч, а скорость гусеницы v2=31 мм/с. Во сколько раз скорость черепахи больше, чем скорость гусеницы? Ответ округлите до десятых. На сколько метров лидер опередит отстающего за t=10t=10 мин? Ответ выразите в м, округлив до десятых.

Ответ на 1 вопрос: 2,7. Ответ на 2 вопрос: 31,4

2)Человек на гироскутере (см. рисунок) едет со скоростью 15 «> 15 км/ч. С какой скоростью должен ехать велосипедист, чтобы каждую минуту проезжать на 20 метров больше? Ответ выразите в км/ч, округлив до десятых.

Ответ: 16,2 км/ч

Пусть велосипедист из предыдущего вопроса и человек на гироскуторе едут в одном направлении по прямой дороге. В некоторый момент они поравнялись. Через сколько времени расстояние между ними будет равно 100 м? Ответ выразите в минутах, округлив до целого числа.

Ответ: 0,37

3)По шкале Фаренгейта температура таяния льда (0 ℃) равна +32 °F, а температура кипения воды (+100 ℃) равна +212 °F. Чему равен один градус по шкале Цельсия в градусах Фаренгейта? Ответ округлите до десятых.

Ответ: 1,8

Чему равна нормальная температура человеческого тела (+36,6 ℃) по шкале Фаренгейта? Ответ округлите до целого числа.

Ответ: 690,8

Ответы и задания 8 класс школьный этап 2020 по физике Сириус:

Ссылка для скачивания заданий для 8 класса: скачать задания

1)В тот момент, когда мимо речной пристани по течению реки проплывает плот, от пристани начинает двигаться вниз по течению моторная лодка, направляясь в деревню, расположенную на расстоянии s=21 км от пристани (вдоль берега). Лодка приплывает в деревню через t=45 мин, поворачивает обратно и встречает плот на расстоянии l=15 км от деревни. Чему равна скорость u течения реки? Ответ выразите в км/ч, округлив до целого числа.

Ответ: 1км/ч

Найдите скорость лодки v относительно воды. Ответ выразите в км/ч, округлив до целого числа.

Ответ: 48 км/ч

2)В деревянном кубике с длиной ребра a=10 см осталась полость, которую потом полностью залили ртутью и герметично закрыли. Давление, которое стал оказывать кубик на горизонтальный пол, оказалось равным 1440 Па. Чему равна средняя плотность заполненного ртутью кубика?

Ответ: 55

Утонет ли этот кубик с ртутью в воде (да/нет)? Ускорение свободного падения принять равным g=10 Н кг, плотность воды 1000 кг/м3.

Ответ: да

3)Массивный неоднородный стержень (имеющий разную плотность в разных местах) длиной L=1 м покоится в горизонтальном положении на двух опорах A и B, как показано на рисунке. Силы реакции со стороны опор равны FA=3 Н и FB=4 Н. Ускорение свободного падения равно 10 м/с2.

Чему равна масса стержня? Ответ выразите в граммах, округлив до целого числа.

Ответ: 100

На каком расстоянии от опоры A находится центр тяжести стержня? Ответ выразите в см, округлив до целого числа.

Ответ: 30

4)Поплавок массой 7 г плавает в воде, погрузившись на треть своего объёма. Чему равна сила Архимеда, действующая на поплавок? Ускорение свободного падения равно 10 м/с2. Ответ выразите в мН, округлив до целого числа.

Ответ: 70

Какую минимальную силу необходимо приложить к поплавку, чтобы удержать его в полностью погружённом состоянии?

Ответ: 210

Ответы и задания 9 класс школьный этап 2020 по физике Сириус:

Ссылка для скачивания заданий для 9 класса: скачать задания

1)Скорость течения реки равна v=2 м/с. Скорость туриста, идущего по берегу этой реки, также равна v=2 м/с. Турист прошёл вдоль берега реки от одной стоянки туристов до другой, сразу же развернулся и вернулся обратно. Второй турист проплыл на лодке этот же самый маршрут туда и обратно. Оказалось, что оба туриста потратили на свои путешествия одинаковое время. Найдите скорость лодки относительно воды.

Ответ: 4 м/с

2)Какую силу F нужно прикладывать к свободному концу нити (см. рисунок), чтобы равномерно поднимать груз массой m=10 кг? Считайте, что все участки нитей, не лежащие на блоках, расположены вертикально, блоки невесомы и трение отсутствует. Ускорение свободного падения g=10 м/с2.

Ответ: 2,5

С какой силой эта система действует на потолок? Ответ выразите в Н , округлите до целого числа.

Ответ: 13

3)В три одинаковых вертикальных сосуда с прямоугольным горизонтальным дном налито одинаковое количество воды. В средний и правый сосуды на воду положили массивные поршни массами m1 и m2 соответственно (см. рисунок). Отношение масс поршней m2/m1=1,5. Известно, что давление на дно среднего сосуда в 2,5 раза больше, чем давление на дно левого сосуда.

Во сколько раз масса поршня m 1 больше массы воды в каждом сосуде? Ответ округлите до десятых.

Ответ: 5

Во сколько раз давление на дно правого сосуда больше, чем давление на дно среднего сосуда? Ответ округлите до десятых. Атмосферное давление не учитывать.

Ответ: 1,5

4)В цилиндрический сосуд с керосином бросили железный кубик, охлаждённый до температуры t=−40 ℃. Уровень керосина в сосуде поднялся на α=6%, а его температура уменьшилась на Δt=10 ℃. Сосуд теплоизолирован, удельная теплоёмкость керосина c 1=2100 Дж/(кг∙℃), удельная теплоёмкость железа c2=460 Дж/(кг∙℃), плотность керосина ρ1=800 кг/м3, плотность железа ρ2=7800 кг/м3 . Теплообменом керосина и железа с другими телами можно пренебречь. Во сколько раз масса керосина больше, чем масса кубика? Ответ округлите до десятых.

Ответ: 9,7

Определите начальную температуру керосина t 0. Ответ выразите в градусах Цельсия, округлив до целого числа.

Ответ: 53

5)Плавкий предохранитель (используется для защиты электрической цепи от перегрузки по току) представляет собой тонкую проволочку в защитной стеклянной трубке. При силе тока, меньшей предельно допустимого значения, температура проволочки мало отличается от температуры окружающей среды. По достижении предельно допустимой силы тока (а тем более, при её превышении) проволочка очень быстро нагревается и плавится, разрывая цепь.

У электрика есть два предохранителя, рассчитанные на предельно допустимые силы тока I0=20 А и 2I 0. Сопротивление первого предохранителя в четыре раза больше второго. Найдите предельно допустимую силу тока при параллельном соединении этих предохранителей. Считайте, что сопротивление предохранителей не зависит от их температуры. Ответ выразите в А, округлив до целого числа.

Источник

Как в старину моряки «добывали» пресную воду на корабле

Получайте на почту один раз в сутки одну самую читаемую статью. Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте.

Самая большая ирония в море в том, что вокруг миллионы, миллиарды тонн воды и вся она абсолютно не пригодная для питься и готовки. Отсюда возникает логичный вопрос о том, как в эпоху Великих географических открытий люди справлялись с жаждой посреди океана во время многомесячного путешествия. Совершенно очевидно, что на судне были кое-какие запасы, однако точно также очевидно, что их не хватит на все путешествие. Как же решалась проблема снабжения пресной водой членов экипажа?

Пресная вода на корабле долгое время была дефицитным предметом. По этой причине ее расход всегда нормировался и контролировался самым строгим образом. Использовать воду можно было только для питья, реже – готовки и важных медицинско-санитарных операций. На каждом судне был запас пресной воды, который держался в деревянных бочках, расположенных на самом дне трюма.

Интересный факт: бочки с водой (как и все остальные грузы) команда постоянно перемещала, чтобы у судна не сместился центра тяжести. Это было необходимо для того, чтобы не появились лишние проблемы в управлении.

Проблема с запасами была не только в том, что они кончались, но также в том, что вода в бочках портится. Для того, чтобы этого не происходило, еще до открытия микробной теории люди додумались добавлять в воду немного спирта или же помещали туда серебро. Правда, у серебра был побочный эффект. После длительного нахождения в воде такая вода становилась причиной временного покраснения кожи. Неприятно, но терпимо.

Пополнялись же запасы воды на корабле при первой возможности. Чаще всего от естественных источников на берегу. Ручьи и пресные водоемы всегда отмечались на картах и были важным критерием при составлении маршрута движения. Кроме того, люди достаточно рано научились опреснять воду, снижая в морской воде количество содержимых солей. В старину методы опреснения были несовершенны, однако некоторое количество пресной воды все-таки получалось произвести прямо в море на корабле.

Помимо этого «водный вопрос» решался тем, что на корабле практически не готовили на воде. В большинстве случаев матросы ели хлеб, галеты, солонину, орехи, а также фрукты и овощи. Для решения хозяйственно-бытовых вопросов на судне (мытье полов, стирка одежды, водные процедуры и т.п.) использовалась морская вода. Наконец, пресную воду можно было собирать во время дождя при помощи специальных приспособлений, которые команда разворачивала на палубе.

Хочется узнать еще больше интересного? Тогда читай о том, почему из борта корабля периодически бьет фонтаном вода и зачем нужны такие отверстия.

Понравилась статья? Тогда поддержи нас, жми:

Источник

Как в старину моряки «добывали» пресную воду на корабле

Получайте на почту один раз в сутки одну самую читаемую статью. Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте.

Самая большая ирония в море в том, что вокруг миллионы, миллиарды тонн воды и вся она абсолютно не пригодная для питься и готовки. Отсюда возникает логичный вопрос о том, как в эпоху Великих географических открытий люди справлялись с жаждой посреди океана во время многомесячного путешествия. Совершенно очевидно, что на судне были кое-какие запасы, однако точно также очевидно, что их не хватит на все путешествие. Как же решалась проблема снабжения пресной водой членов экипажа?

Пресная вода на корабле долгое время была дефицитным предметом. По этой причине ее расход всегда нормировался и контролировался самым строгим образом. Использовать воду можно было только для питья, реже – готовки и важных медицинско-санитарных операций. На каждом судне был запас пресной воды, который держался в деревянных бочках, расположенных на самом дне трюма.

Интересный факт: бочки с водой (как и все остальные грузы) команда постоянно перемещала, чтобы у судна не сместился центра тяжести. Это было необходимо для того, чтобы не появились лишние проблемы в управлении.

Проблема с запасами была не только в том, что они кончались, но также в том, что вода в бочках портится. Для того, чтобы этого не происходило, еще до открытия микробной теории люди додумались добавлять в воду немного спирта или же помещали туда серебро. Правда, у серебра был побочный эффект. После длительного нахождения в воде такая вода становилась причиной временного покраснения кожи. Неприятно, но терпимо.

Пополнялись же запасы воды на корабле при первой возможности. Чаще всего от естественных источников на берегу. Ручьи и пресные водоемы всегда отмечались на картах и были важным критерием при составлении маршрута движения. Кроме того, люди достаточно рано научились опреснять воду, снижая в морской воде количество содержимых солей. В старину методы опреснения были несовершенны, однако некоторое количество пресной воды все-таки получалось произвести прямо в море на корабле.

Помимо этого «водный вопрос» решался тем, что на корабле практически не готовили на воде. В большинстве случаев матросы ели хлеб, галеты, солонину, орехи, а также фрукты и овощи. Для решения хозяйственно-бытовых вопросов на судне (мытье полов, стирка одежды, водные процедуры и т.п.) использовалась морская вода. Наконец, пресную воду можно было собирать во время дождя при помощи специальных приспособлений, которые команда разворачивала на палубе.

Хочется узнать еще больше интересного? Тогда читай о том, почему из борта корабля периодически бьет фонтаном вода и зачем нужны такие отверстия.

Понравилась статья? Тогда поддержи нас, жми:

Источник