Между тем впереди сквозь деревья сверкнула вода

Упражнение 133 — Русский язык 8 класс. Тростенцова, Ладыженская. Учебник

Вопрос

Прочитайте отрывки из повести К. Паустовского «Мещёрская сторона» и лирической повести В. Солоухина «Владимирские просёлки». Какая тема их объединяет? Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните определения. Найдите слово, которое употреблено в роли определения и в роли именной части сказуемого.

1. В Мещёре почти у всех озёр вода разного цвета. Больше всего озёр с ч..рной водой, В иных озёрах вода напоминает блестящ..ю туш(?). Трудно (не)видя представить себе этот насыще(н, нн)ый густой цвет. И вместе с тем вода в этом озере совершенно пр..зрачная. Этот цвет особенно хорош(?) осен(?)ю когда на ч..рную воду слетают ж..лтые и красные лист(?)я берёз и осин.

(По К. Паустовскому)

2. Между тем (в)переди, сквозь деревья, сверкнула вода и (в)скоре доро..ка привела к больш..му озеру. Озеро это было, можно сказать, без берегов. Шла, шла густая трава лесной поляны и вдруг на уровне той же травы начиналась вода. Так и думалось что под водой тоже продолжает(?)ся трава и что зат..пило её (не)давно и (не)надолго. Но сквозь ж..лтоватую воду проглядывало плотное песча(н, нн)ое дно которое уходило всё глубже и глубже и озёрная вода ст..новилась ч..рной.

Подсказка

Определение — второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы какой? чей? который?

Объясним правописание слов:

• ч ёрн ой (чернеть), ж ёлтый (желтеть) — Ё-О после шипящих в корне;
• напоминает (по́мнит), привела (привёл), начиналась (зачи́н), затопило (зато́пит) — проверяемая гласная;
• блестящ ую (какую?), больш ому (какому?) — окончания причастий и прилагательных;
• ту ш ь (ж.р.) — Ь в существительных;
• не видя — не с деепричастиями;
• на сыщ енн ый — Н и НН в причастиях;
• прозрачная, сверкнула — словарное слово;
• хорош (кр. прилаг.) — отсутствие Ь после шипящих в кратких прилагательных;
• осенью, листья — разделительный Ь.
• в переди, в скоре — слитное написание приставки в наречии;
• дорожка (дорожечка) — проверяемая согласная в корне;
• продолжается (что делает?) — -ться, -тся в глаголах;
• недавно (вчера), ненадолго (на короткий срок) — не с наречиями;
• песч ан ую — Н и НН в суффиксах прилагательных.

Источник

Между тем впереди сквозь деревья сверкнула вода

Вернувшись из далекого путешествия, обязательно будешь хвастаться, рассказывать диковинные вещи. Ну не совсем уж так, чтобы одним шомполом сразу семь уток убить, но случалось, мол, и нам заарканить ненецким арканом гордую шею белоснежного лебедя.

Да и распишешь еще, как он ударил в этот миг лебедиными крыльями по черному зеркалу тундрового озерка, и дробил, и бил его в мельчайшие дребезги.

Великое удовольствие смотреть при этом на удивленные лица слушателей, что и не верят и верят каждому твоему слову. Путешествия потеряли бы половину своего смысла, если бы о них нельзя было рассказывать.

Вот так-то хвастался я однажды своему приятелю, а потом вдруг спросил:

– Ну а у тебя что нового? Ты где побывал за это время?

– Да мы что же… Где уж нам лебедей ловить! Ездил я тут за одной бытовой темкой, между прочим, в твои родные, во владимирские то есть, края. Места, брат, у вас! Вот, помнишь, как отъедешь от Камешков, будет перелесок справа…

И он начинал мне говорить о перелеске, как будто я только что вернулся из этих мест. А у меня краснели уши, и стыдно было перебить его: «Да не был я в Камешках, и перелеска твоего не видел, и про Пересекино в первый раз слышу».

Другой приятель допекал еще горше.

– Заходим мы, значит, в Юрьев-Польский ранним утром. Только дождь прошел: земля курится, трава сверкает. Городок деревянный, тихий, над домами трубы дымят. Через город река течет, и так она до краев полна, вот-вот выплеснется. И вся-то река прямо в центре города кувшинками заросла. Горят они, желтые, на тихой утренней воде. По-над водой мостки тесовые там и тут. На мостках ядреные бабы икрами сверкают, вальками белье колотят. А вокруг петухи орут. Фландрия, да и только! Вот каков Юрьев-Польский. А река эта, как ее… Колочка?

– Да нет же, Колокша! А река эта, Колокша, рыбой, говорят, полна.

Тут уж я не только что краснел – провалиться готов был на этом месте. «Колочка! Сам ты Колочка! Ну ладно, что в Камешках не бывал, а тут не знаешь, что Юрьев-Польский на той же Колокше стоит, что течет в шести верстах от твоего родного порога. Да и до Юрьева самого едва ли тридцать верст. А ведь не был вот, не видал, не знаешь. По разным Заполярьям, Балканам да Адриатическим морям разъезжаешь, а родная земля совсем в забросе. Другие люди тебе о ее красоте рассказывают».

Так постепенно возникла и росла хорошая ревность, а вместе с тем осознавался моральный долг перед Владимирской землей, красивее которой (это всегда я знал твердо) нет на свете, потому что нет земли роднее ее.

Тогда и пришло непреодолимое желание увидеть ее всю как можно подробнее и ближе.

Совпало так, что к этому времени через один пустячок понял я вдруг настоящую цену экзотики. Дело было за чтением Брема. Мудрый природоиспытатель описывал некоего зверька, водящегося в американских прериях. Говорилось, между прочим, что мясо этого зверька отличается необыкновенно нежным вкусом, что некоторые европейцы пересекают океан и терпят лишения только ради того, чтобы добыть оного зверька и вкусить его ароматного мяса.

Тут, признаюсь, и у меня текли слюнки и поднималось чувство жалости к самому себе за то, что вот помрешь, а так и не попробуешь необыкновенной дичины. «Обжаренное в углях или же тушенное в духовке, – безжалостно продолжала книга, – мясо это, несомненно, является лакомством и, по утверждению особо тонких гастрономов, вкусом своим, нежностью и питательностью не уступает даже телятине».

Телятина – слово грубоватое, и, казалось бы, трудно от него перекинуться в эстетический план, но так всколыхнулось все во мне, такое напало прозрение, что не показалось грубым подумать: «Конечно! Правильно! И пальма-то сама или там какая-нибудь чинара постольку и красива, поскольку красотой своей не уступает даже березе».

Помню, бродили мы по одному из кавказских ботанических садов. На табличках были написаны мудреные названия: питтоспорум, пестроокаймленная юкка, эвкалипт, лавровишня… Уже не поражала нас к концу дня ни развесистость крон, ни толщина стволов, ни причудливость листьев.

И вдруг мы увидели совершенно необыкновенное дерево, подобного которому не было во всем саду. Белое как снег и нежно-зеленое, как молодая травка, оно резко выделялось на общем однообразном по колориту фоне. Мы в этот раз увидели его новыми глазами и оценили по-новому. Табличка гласила, что перед нами «береза обыкновенная».

А попробуйте лечь под березой на мягкую прохладную траву так, чтобы только отдельные блики солнца и яркой полдневной синевы процеживались к вам сквозь листву. Чего-чего не нашепчет вам береза, тихо склонившись к изголовью, каких не нашелестит ласковых слов, чудных сказок, каких не навеет светлых чувств!

Что ж пальма! Под ней и лечь-то нельзя, потому что вовсе нет никакой травы или растет сухая, пыльная, колючая травка. Словно жестяные или фанерные, гремят на ветру листья пальмы, и нет в этом грёме ни души, ни ласки.

А может, и вся-то красота заморских краев лишь не уступает тихой прелести среднерусского, левитановского, шишкинского, поленовского пейзажа?

Кроме того, не все то красиво, что броско и ярко.

Слышал я одну поучительную историю. В некие времена, в деревушке, нахохлившейся над ручейком, может, в той же Владимирской земле, жил паренек Захарка. Неизвестно откуда появилась у него страсть к живописи, но только достал он красчонки в виде пуговиц, налепленных на картонку, и целыми днями пропадал в лесу да на речке. Были у него там излюбленные места, которые он и пытался переносить на бумагу.

В этой же деревеньке доживал свой век старый учитель. Доживая, крепко выпивал, так что даже наносил этим ущерб и своему внешнему виду, и учительскому престижу. Говорили, что знал он некогда лучшие времена и будто бы учился в Петербурге с самим Репиным, но потом вышла незадача, и полетело все к черту. Такое случается с русским человеком, особенно при наличии какого-никакого талантишка.

Вот малюет однажды Захарка свой ярко-малиновый закат и вдруг слышит над ухом:

– Ну как, нравится?

Обернулся: стоит сзади учитель, трезвый на этот раз.

– Нравится, – ответил Захарка. – Похоже вроде бы.

– Хорошо. Давай разберем, что у тебя похоже. Сучок, вон тот, какого цвета?

– Зеленый, какому же ему быть, если он ольховый.

– Нет, ты забудь, какой он на самом деле, а каким сейчас видится, скажи.

– Че-рный, – нерешительно ответил Захарка, вглядываясь.

– Правильно, черный, потому что свет на него сзади падает. А ты его все же зеленым изобразил. Значит, не похоже? Тропинка у тебя, смотри-ка, желтая. Думаешь, песок обязательно желтый бывает, а ведь он сейчас серый весь, как зола. Глаз, что ли, у тебя нет? Заходи ко мне вечерком, я тебе новые глаза вставлю.

С тех пор Захарка повадился ходить к учителю. Что рассказывал мальцу старик – неизвестно, только, правда, открылись у парня глаза: научился он красоту видеть. Вот ведь, оказывается, какая наука может быть!

Источник

Контрольный диктант с грамматическим заданием по итогам первого полугодия 11 класс

Контрольный диктант с грамматическим заданием по итогам первого полугодия в 11 классе поможет учителю проверить орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся, умение находить однородные члены предложения, причастные обороты, делать синтаксический разбор предложений.

Просмотр содержимого документа
«Контрольный диктант с грамматическим заданием по итогам первого полугодия 11 класс»

ЗА ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ

Здравствуй, сосновый бор!

Вскоре вправо, на довольно крутой пригорок, повела тропа. Прошли по ней, и через полчаса матерый сосновый лес окружил нас.

И было цветение сосен. Стоило ударить палкой по сосновой ветке, как тотчас густое желтое облако окружило нас. Медленно оседала в безветрии золотая пыльца.

Ещё вчера, ещё сегодня утром принужденные жить в четырех стенах, отстоящих друг от друга не больше чем на пять метров, мы вдруг захмелели от всего этого: от боровых цветов, от солнца, пахнущего смолой и хвоей, от роскошных владений, вдруг ни за что ни про что доставшихся нам. Меня ещё сдерживал рюкзак, а Роза то убегала вперед и кричала оттуда, что попались ландыши, то углублялась в лес и возвращалась напуганная «огромной птицей», выпорхнувшей из-под самых ног.

Между тем впереди, сквозь деревья, сверкнула вода, и вскоре дорожка привела к большому озеру. Озеро это было, можно сказать, без берегов. Шла густая сочная трава лесной поляны, и вдруг на уровне той же травы началась вода. Так и думалось, что под водой тоже продолжается трава и что затопило ее недавно и ненадолго. Но сквозь желтоватую воду проглядывало плотное песчаное дно, которое уходило все глубже и глубже, и, чем больше уходило оно в глубину, чернее и чернее становилась озерная вода.

1. Произвести синтаксический разбор предложений.

Шла густая сочная трава лесной поляны, и вдруг на уровне той же травы началась вода.

2. Выписать слова с орфограммой: безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением.

3. Найти в тексте причастные обороты и подчеркнуть их как члены предложения.

1. Произвести синтаксический разбор предложений.

Стоило ударить палкой по сосновой ветке, как тотчас густое желтое облако окружило нас.

2. Выписать слова с орфограммой: безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением.

3. Найти в тексте однородные члены и подчеркнуть их как члены предложения

Источник

Между тем впереди, сквозь деревья, сверкнула вода и вскоре привела к большому озеру?

Русский язык | 5 — 9 классы

Между тем впереди, сквозь деревья, сверкнула вода и вскоре привела к большому озеру.

Полный синтаксический разбор (части речи, члены предложения, схема и характеристика).

— характерестикаЧасти речи, члены предложения.

— Между тем впереди(наречие, обстоятельство), сквозь(наречие, обстоятельство)деревья (сущ.

— дополнение), сверкнула(глагол — сказуемое) вода(сущ.

— подлежащее) и (союз) вскоре(наречие — обстоятельство) привела(глагол — сказуемое) к(предлог) большому(прилаг.

Схема всего предложения [ — .

Разбери по членам предложения и по частям речи?

Разбери по членам предложения и по частям речи?

Сквозь зелень сверкнул золотой шпиль древнего храма.

Разбор предложения по членам : узкая тропинка привела нас к озеру?

Разбор предложения по членам : узкая тропинка привела нас к озеру.

Выполнить полный синтаксический разбор предложения (указать члены предложения, части речи, написать характеристику, составить схему)?

Выполнить полный синтаксический разбор предложения (указать члены предложения, части речи, написать характеристику, составить схему).

И если ты крикнешь то голос твой будет долго слышаться в высотной дали над грядами гор.

Разбери по членам предложение и по частям речи?

Разбери по членам предложение и по частям речи?

Сквозь зелень сверкнул золотой шпиль древнего храма.

Синтаксический разбор дать характеристику предложения обозначь члены предложеия надпиши части речи выпиши словосочетание ВОРОБЕЙ СИДИТ НА ВЕТКЕ СТАРОГО ДЕРЕВА?

Синтаксический разбор дать характеристику предложения обозначь члены предложеия надпиши части речи выпиши словосочетание ВОРОБЕЙ СИДИТ НА ВЕТКЕ СТАРОГО ДЕРЕВА.

Здравствуй, сосновый бор?

Здравствуй, сосновый бор!

Вскоре вправо, на довольно крутой пригорок, привела тропа.

Пошли по ней и через полчаса оказались в сосновом лесу.

Стоило ударить палкой по сосновой ветке, как тотчас густое жёлтое облако окружило нас.

Медленно оседала в безветрии золотая пыльца.

Ещё сегодня утром принужденные жить в четырёх стенах, отстоящих друг от друга не больше чем на пять метров, мы вдруг захмелели от всего этого : от цветов, от солнца, пахнущего смолой и хвоей, oт роскошных владений, вдруг ни за что ни про что доставшихся нам.

Меня ещё сдерживал рюкзак, а Роза то убегала вперёд и кричала оттуда, что попались ландыши, то углублялась в лес и возвращалась напуганная птицей, выпорхнувшей из — под самых ног.

Между тем впереди, сквозь деревья, сверкнула вода и вскоре привела к большому озеру.

Озеро было, можно сказать, без берегов.

Шла густая сочная трава лесной поляны, и вдруг на уровне той же травы началась вода.

Как будто лужу налило дождём.

Так и думалось, что под водой тоже продолжается трава и затопило её недавно и ненадолго.

Но сквозь желтоватую воду проглядывало плотное песчаное дно, уходившее всё глубже и глубже, делая чернее озёрную воду.

) Грамматическое задание : 1.

Определите тип односоставных простых предложений, в том числе в составе сложных : 1 абзац – 1 вариант ; 3 абзац – 2 вариант.

2. Произведите синтаксический разбор предложения : 1 вариант – Между тем впереди, сквозь деревья, сверкнула вода и вскоре привела к большому озеру.

2 вариант – Но сквозь желтоватую воду проглядывало плотное песчаное дно, уходившее всё глубже и глубже, делая чернее озёрную воду.

3. Выпишите разные типы осложнений из текста.

Прошу срочно помощь?

Прошу срочно помощь.

Последнее предложение рабери по членам предложения и укажи части речи, дай характеристику(синтаксический разбор).

Земля покрывает разноцветный ковер из ярко — желтых , оранжевых и багровых листьев?

Земля покрывает разноцветный ковер из ярко — желтых , оранжевых и багровых листьев.

Сделать синтаксический разбор.

Схема однородных членов предложения, члены предложения и части речи.

Выполнить синтаксический разбор только по членам, характеристика и схема не нужны) Но лес — это тысячи деревьев?

Выполнить синтаксический разбор только по членам, характеристика и схема не нужны) Но лес — это тысячи деревьев.

Спишите предложения?

Выполните полный синтаксический разбор предложений : подчеркните члены предложения, подпишите части речи, составьте схему, напишите характеристику.

Золоты лучи, словно стрелы, сквозь клокастые тучи прошли Вероятно пойдет дождь Мужчина, подайте пожалуйста руку Сентябрь был тихий , теплый и на счастье без дождей.

На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Между тем впереди, сквозь деревья, сверкнула вода и вскоре привела к большому озеру?, относящийся к категории Русский язык. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 5 — 9 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.

Яблоня — однокоренные яблоко, яблочный, яблоки Яблок. К⇆н Баллы — однокоренные балл, баллы, балла, (3 балла), баллов (7 баллов) Балл корень.

В этом предложение нету слова с глухими согласными.

Нет такого слова в данном предложении.

Ходить по дороге П. П. Подарок от бабушки Р. П. Гулять с сестрой Т. П. Рассказ про слона В. П. Гулять около дома Р. П. Учусь в школе П. П. Идти за хлебом Т. П. Стоять за столбом Т. П. Выйти из дома Р. П. Присматривать за сестрой Т. П.

2, 3 5. Так и будет большой м. Р. 6. 2, 2, 1.

Ищи таварищя лучше себя , а не хуже себя .

Ищи товарища лучше себя, а не хуже.

ИменинНИк бешеНо вопил, (1) исСтупленНо размахивая над головой рваНым башмАком, (2) стащенНым второпях с ноги насмерть перепуганНого соседа. ИменинНИк : была основа на — н + суфф. — ник — , поэтому НН бешеНо : наречие от отглаг. Прилаг. Бешеный (..

Нормально вопрос напиши.

План 1. Мои близкие и родные 2. Семейный совет. 3. Я горжусь своей семьей. Наша семья большая. Она состоит из 5 человек : дедушка, папа. Мама, брат и я. Дедушка участник Великой Отечественной войны. Ему 98 лет. Папа инженер. Ему 44 года. М..

Источник