Продолжите последовательность железо вода дерево
Изучая влияние природных факторов на человека, жители стран Дальнего Востока нашли, что все живые и неживые существа на земле состоят из пяти основных элементов — дерева, огня, земли, металла, воды. О происхождении этих пяти элементов рассказывают следующую легенду:
Давным-давно в прежние времена жил-был меткий стрелок-охотник. Однажды охотился он на берегу озера да и подстрелил диковинного зверя. То была черепаха. Она упала, подстреленная, и перевернулась, лежит кверху брюхом. Подошел к ней охотник. Видит — в четырех лапах комки глины. Под передними лапами торчит обломок деревянной стрелы с железным наконечником, живот раздулся, как воздушный шар, изо рта жар пышет, из другого отверстия вода выливается.
Смотрел, смотрел охотник и решил, что земля, железо, дерево, вода и огонь (горячий воздух) — это и есть те пять первоэлементов, из которых состоит Вселенная.
На панцире черепахи узоры — ровно 12 рисунков разных животных. Вот охотник и распределил пять элементов между этими животными. Так получился 60-летний календарный цикл.
Для жителей Китая и Монголии панцирь черепахи служил как бы естественной гадальной доской: даже книга «И Цзин», как известно, восходит к гаданию на панцире черепахи.
В одной старинной сутре написано: «Небо и земля плоские, вся вселенная умещается на черепахе. Голова ее обращена на юг, хвост — на север, лапы на восток и запад. Юг содержит элемент «огонь» и соответствует годам Лошади и Змеи; запад — это «железо» или Петух и Обезьяна; север — «вода» или Свинья и Мышь; восток — «дерево» или Тигр и Заяц». Впрочем, подробнее об этом распределении круга животных по сторонам света мы поговорим в главе «Pоза ветров или восемь стихий».
Двенадцать животных, как бы помноженные на пять элементов, образуют шестидесятилетний временной цикл. Биоритмы человека, циклы планет, вселенной тесно взаимосвязаны, что учитывают в своих предсказаниях хироманты и астрологи.
По мнению буддистов, человеческий организм состоит из пяти веществ: сосуды, кости, мясо (мышцы), кожа, кровь. Скелет тоже состоит из пяти основных частей: череп, позвоночник, лопатки, ребра, трубчатые кости в конечностях (тазовые кости воспринимаются как видоизмененные лопатки). Заметим далее, что на руках и ногах — по пять пальцев. Позвоночник также делится на пять отделов — шейный, грудной, спинной, поясничный, тазобедренный. Главных органов чувств — пять: зрение, слух, обоняние, вкус, осязание. Человек выделяет пять жидкостей: слизь, слюну, пот, мочу, слезы. Он потребляет пять веществ окружающей среды: воздух, воду, минералы, мясо, растения.
Плод в утробе на пятый месяц начинает шевелиться, на десятый — родится. Если человек заболевает, ему сопутствуют пять звуков: кашель, чихание, зевота, отрыжка, икота. Кашель — признак деятельности легких, чихание — носа, икота — горла, зевота — нервов, отрыжка — желудка.
Интересно, что монголы называли возраст каждого животного, умножая характерный для него возраст зрелости на пять: лошадь — 6 х 5 = 30, собака 2 х 5 = 10, и т.д. В голосе человека имелось, по их мнению, пять тонов или звуковых оттенков, и не удивительно, что в монгольской музыке (как и в китайской, корейской, японской, бирманской) пять тонов, а не семь, как в Европе. Кроме того, в монгольском языке фактически пять гласных, хотя в алфавите их семь. Кстати, в английском, японском и китайском языках тоже по пяти гласных звуков.
Если европейские астрологи выделяют четыре темперамента, то буддисты, как правило, пять: 1. Холерик (импульсивный тип). 2. Сангвиник (эмоциональный, уравновешенный). 3. Флегматик (жесткий, твердый). 4. Меланхолик (тихий). 5. Промежуточный или спокойный. Эмоциональный характер соответствует первому дню недели, импульсивный — второму, промежуточный — третьему, меланхоличный — четвертому, флегматичный — пятому (они пользовались не семидневной неделей, а пятилетним циклом).
Главный принцип определения биоритмов человека отталкивается от цифры «пять»: в буддийской астрологии принято рассчитывать параметры и биоритмы человека по пяти планетам. С момента зачатия плода эмбрион уже вступает в единое биополе земли и через мать воспринимает внешнюю среду. Под воздействием этой среды он находится почти все девять месяцев внутриутробного развития.
Жители стран Дальнего Востока полагают, что когда человек рождается, ему уже исполняется год, который фактически состоит не из 365, а из 275 дней: через четыре с половиной месяца после зачатия (или через 135 дней) эмбрион оживает, начинает шевелиться, а через девять месяцев (275 дней) появляется на свет. Дальнейшее его развитие подчинено такому же ритму: на девятом месяце младенец начинает вставать, в десять месяцев — ходить. Таким образом, если при определении возраста учитывать не календарное летоисчисление, а девятимесячные циклы, то получается, например, что сорок лет равны пятидесяти годам, а пятьдесят лет — шестидесяти.
Но вернемся к пятидневному циклу, которому отдают предпочтение буддийские астрологи. Недаром буддисты называют нашу землю миром пяти чувств. Глаза человека — это зеркало Вселенной, уши предназначены для восприятия всех звуков, рот — для ощущения вкусов, нос — для обоняния запахов, кожа — для осязания материальных оболочек. Буддийские сутры учат человека воспринимать все «без излишеств, без недостатков, без ошибок». Только человек, живущий в гармонии с природой, будет счастлив, умен, долго проживет.
Пять элементов имеют мужские и женские варианты. Из них вырастают пять цветов: красный (огонь), желтый (земля), белый (железо), черный (вода), синий или зеленый (дерево).
Времена года принято делить на два основных, теплое и холодное: теплое — начиная от легкого тепла до сильной жары, холодное — от первых холодов до сильных морозов. Но каждое из них делится еще на пять периодов.
Пять элементов находятся между собой в разных взаимоотношениях. Одни отрицают друг друга, другие дополняют, третьи ограничивают, четвертые сливаются воедино. Под влиянием этого взаимодействия все в мире развивается, меняется, рождается и умирает. Но буддийская космология различает не один, а два ряда из пяти элементов.
1. Космологические элементы — земля, вода, огонь, воздух, дерево.
2. Элементы магии — дерево, огонь, земля, железо, вода.
В лингвистике и медицине, астрологии и астрономии используется, по преимуществу, первый ряд элементов, в магии и гаданиях — второй. Отношения между ними определяются словами: мать, сын, друг, враг. Именно в такой последовательности располагаются по кругу, по часовой стрелке элементы «дерево», «огонь», «земля», «железо», «вода».
1. Дерево: мать — вода, сын — огонь, друг — земля, враг — железо.
2. Огонь: мать — дерево, сын — земля, друг — железо, враг — вода.
3. Земля: мать — огонь, сын — железо, друг — вода, враг — дерево.
4. Железо: мать — земля, сын — вода, друг — дерево, враг — огонь.
5. Вода: мать — железо, сын — дерево, друг — огонь, враг — земля.
Если считать по часовой стрелке, то первым элементом будет «мать», следующим — «сын», затем через одного «друг». Если против часовой стрелки, то через одного будет «враг» (см. рис. 6).
С пятью первоэлементами соотносят и двенадцать астрологических животных, каждое из которых находится в сродстве с одной из стихий: например, Тигр и Заяц считаются принадлежащими к элементу Дерева, и т.д. Это — собственная стихия (элемент) знака, не имеющая прямой связи с календарным чередованием знаков и элементов.
Кроме двенадцати знаков астрологических животных, таким же образом распределяются и семь планет, и дни недели. В результате получается, например, что железо (Венера, Обезьяна и Петух) — враг дерева (Юпитер, Тигр и Заяц), хотя дерево — друг железа; огонь (Марс, Лошадь и Змея) — враг железа (Венера, Обезьяна и Петух) и т.п.
Поскольку судьба человека тесно связана с годом его рождения, выходит, что родившемуся в год Тигра или Зайца надо опасаться планеты Венера и года Обезьяны; родившемуся в год Лошади — опасаться Меркурия, т.е. годов Свиньи и Мыши; родившемуся в год Быка, Дракона, Овцы, Собаки — опасаться Юпитера, т.е. годов Тигра и Зайца и т.п. Враждебный год наиболее опасен для жизни и здоровья, поэтому по-тибетски он называется «чиса», «смерть».
В сутре «Из молитв проясняется судьба» каждый год определяли и в зависимости от того, как соотносится сопровождающая его стихия (элемент) с его собственной. Например, год Обезьяны (железо) с элементом «дерево», т.е. год дерева и Обезьяны или, как иногда говорят, «год деревянной Обезьяны» (дерево для железа — друг) будет хорошим, а год Быка (земля) с тем же элементом — плохим (дерево — враг земле); с элементом огня год Собаки — хороший, Дракона — плохой, с элементом железа год Быка — хороший, Мыши — плохой.
Список годов и сопровождающих их элементов приводится в таблице 5.
Благоприятное сочетание элементов со знаками животных положительно влияет на судьбу человека, помогает ему во всем. В старинных сутрах описаны также типы характеров в связи с элементом, сопровождающим год рождения, уже безотносительно к собственной стихии
:1. Человек, родившийся в год с элементом дерева., особенно в летние месяцы, «подобен слону», то есть отличается крепким здоровьем и долголетием. Pожденный весной имеет трудный характер. До 30 лет такой человек не испытывает нужды, а затем переживает тяжелый период. Лишь после сорока лет его жизнь опять становится богатой и благополучной.
2. Элемент огонь — человек скромный, тихий, не богатый и не бедный. Неблагоприятен союз с водой., но прочен союз с деревом. и землей., для мужчины — с деревом. и железом.. Такой человек не очень заботится о близких. В 47 лет он разбогатеет.
3. Земля.. Для женщины — нет гармонии с водой. Хорошо сочетается с огнем. Всю жизнь процветание и достаток. Заботится о близких.
4. Железо.. Pождается с сильным характером, но процветания достигает поздно. С шестилетнего возраста никогда не испытывает чувства голода. Тихий, способный. Не умеет долго помнить зло, но самолюбив. У него здоровое, крепкое потомство. Прочен союз с водой. и землей. Не хватает сострадания к близким. Из-за своего характера будет страдать в 18 лет, но к 49 годам достигнет благополучия.
5. Вода.. Pодившийся в январе или феврале особенно удачлив. Энергичный, может спасти жизнь человеку. Прочен союз с деревом., благоприятен союз с железом.
Copyright © 2001- 2006 г,
лечебно-диагностический центр народной и нетрадиционной медицины
Источник
Элементы фэн шуй. Вода, дерево, огонь, земля, мета
Пять элементов фэн-шуй.
Согласно китайской философии вся природа состоит из пяти элементов или стихий: Огня, Дерева, Земли, Воды и Металла. Эти элементы присутствуют в любом предмете, ландшафте или явлении природы и очень редко встречаются в чистом виде. Главная цель фэн шуй — создать такой интерьер помещения, чтобы все предметы излучали только благоприятную энергию и приносили счастье.
Вполне можно добиться этого, если знать значение пяти элементов и понимать, как они взаимодействуют между собой. Кроме того, каждому элементу соответствуют определенный символ, цвет и способ выражения.
Вода
Вода считается первоэлементом, от которого происходит все остальное, и символизирует богатство.
• Цвет: синий, черный
• Направление: север
• Символ: черепаха
• Соотношение инь и ян: больше инь
• Благоприятное сочетание: Вода и Металл
• Неблагоприятное сочетание: Вода и Земля
Условными обозначениями воды являются стекло, зеркало, аквариум, картины с изображением рыб и воды, предметы округлой формы.
Вода обладает очищающим и освежающим действием. При умелом использовании этого элемента можно восстановить силы, снять усталость. Но избыток Воды приводит к вялости и унынию.
Дерево
Дерево символизирует рост, творчество и приносит удачу в материальном плане.
• Цвет: зеленый
• Направление: восток, юго-восток
• Символ; дракон
• Соотношение инь и ян; меньше Ян.
• Благоприятное сочетание: Дерево и Вода
• Неблагоприятное сочетание: Дерево и Металл
Условными обозначениями Дерева являются цветы, деревья, деревянные предметы и мебель прямоугольной формы, поделки из соломы, бумаги и ткани, картины, изображающие лес.
Использование этого элемента способствует развитию творческих способностей, но злоупотребление его энергетикой приведет к переоценке собственных возможностей.
Огонь
Огонь — очень сильный и могущественный элемент, который символизирует жизненную энергию и интеллект.
• Цвет: красный
• Направление: юг
• Символ: феникс
• Соотношение инь и ян: больше ян
• Благоприятное сочетание: Огонь и Дерево
• Неблагоприятное сочетание: Огонь и Вода
Воплощением элемента огня являются свечи, светильники, благовония, поделки, сделанные из шерсти, кожи или перьев, предметы остроконечной или треугольной формы, картины с изображением восхода или заката.
Использование элемента Огня повышает тонус и уровень активности, а переизбыток «огненной» энергетики ведет к раздражительности и вспыльчивости.
Земля
Земля символизирует надежность, стабильность и уверенность в себе.
Цвет: желтый или желтовато-коричневый
• Направление: центр, юго-запад и северо-восток
• Символ: император
• Соотношение инь и ян: равновесие
• Благоприятное сочетание: Земля и Огонь
• Неблагоприятное сочетание: Земля и Дерево
Условными обозначениями этого элемента являются предметы из керамики, фарфора, хрусталя, глобус, кристаллы, камни, картины, изображающие горы, скалы и пустыни. Геометрический символ Земли — квадрат.
Знаками Земли пользуются для укрепления силы воли и охраны семейного счастья. Однако слишком сильное влияние этого элемента может создать атмосферу скуки и подозрительности.
Металл
Металл символизирует силу небес, успех и предприимчивость.
• Цвет: белый, серебристый и золотистый
• Направление: запад и северо-запад
• Символ: тигр
• Соотношение инь и ян: меньше инь
• Благоприятное сочетание: Металл и Земля
• Неблагоприятное сочетание: Металл и Огонь
Основными формами для выражения этого элемента являются круг и полумесяц. Условные обозначения Металла — колокольчики, монеты, различные металлические предметы.
Использование энергетики Металла способствует росту благосостояния, развитию
предприимчивости и находчивости. Но переизбыток этого элемента может привести к принятию необдуманных и поспешных решений.
Источник
Экспериментирование — дерево и металл
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему
Конспект занятия по экспериментальной деятельности — изучение свойств дерева и металла.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| konspekt_derevo-metall.docx | 16.07 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по экспериментальной деятельности «Свойства дерева и металла»
Цель: Уточнить и обобщить представления детей о свойствах дерева и металла.
- Развивать умение изучать свойства материалов опытным путем;
- Развивать познавательные способности детей в практических опытах с деревом и металлом.
- Развивать логическое мышление.
Материал: 2 коробочки, большой гвоздь, карандаш, спички, молоток, деревянные бруски, металлические пластины, гвоздики, таз с водой.
Воспитатель: Ребята, я сегодня пришла рано утром в группу и увидела на полке две новые коробочки. А вот и записка к ним:
Где носом проведет,
Там след кладет.
Любит нос везде совать,
И чертить, и рисовать.
Все раскрашивает сам
На очень тонкой ножке,
По головке постучишь
Что-нибудь да смастеришь.
Весь я сделан из железа,
У меня ни ног, ни рук.
Я по шляпку в доску влезу,
А по мне все стук да стук.
Воспитатель: А как же узнать в какой коробочке карандаш, а в какой – гвоздь? (ответы детей)
— А если не смотреть, то, как можно узнать? (ответы детей)
— Давайте попробуем узнать по звуку. Как это сделать?
— А сейчас попробуем определить на ощупь с закрытыми глазами.
— Вот и наши гости, посмотрите, они очень рады встрече с нами. Знакомьтесь дети, это – карандаш Ивашка, а это – гвоздь Антошка. Они очень любят поспорить. Никак не могут решить, что важнее – дерево или металл. Карандаш утверждает, что дерево важнее, так как из него делают много предметов.
— Как вы думаете, прав карандаш? Какие предметы делают из дерева? (ответы детей)
— А гвоздь с карандашом не соглашается, говорит, что из металла еще больше предметов делают. Какие предметы из металла вы знаете? (ответы детей)
— Какой вывод можно сделать? Как вы думаете, кто прав – гвоздь или карандаш?
Вывод: И из дерева, и из металла делают много очень нужных предметов. Значит, и гвоздь и карандаш правы.
— Но, гвоздь Антошка не унимается, продолжает спор. Говорит, металл все равно важнее и нужнее!
— Ребята, а давайте мы узнаем, чем предметы из дерева отличаются от предметов из металла. У вас на столах лежат металлические платины и деревянные бруски. Отличаются ли они? Чем? Давайте проверим!
Опыт «Какой предмет холоднее?»
Возьмите в одну руку деревянный предмет, а в другую – металлический. Какой предмет холоднее? Значит, о металле мы можем сказать, что металл – материал….. холодный, а дерево — ……теплый!
— Ребята, если вам предложат построить дом из металла или дерева, какой вы материал выберете? _дерево_ Почему? (Дерево – материал теплый и в доме из дерева и зимой будет тепло).
— Карандаш Ивашка очень гордится тем, что он сделан из теплого материала. А гвоздь не унимается. А я, говорит, очень твердый!
Опыт «Тверже — мягче»
— Ребята, возьмите металлическую пластину и попробуйте провести черточку на деревянном брусочке. Получилось?
— А теперь, наоборот, попробуйте провести деревянным брусочком черточку на металлической пластине. Получилось? Почему, как вы думаете? (предположения детей) А не получилось у нас потому, что металл – материал очень твердый, он тверже дерева, поэтому на нем ничем деревянным черточку не проведешь, а дерево мягче металла.
— Но, спор не утихает. Гвоздь говорит, что он еще и очень прочный!
— Ребята, возьмите в руки гвоздь и попробуйте сломать его. Не получилось? Значит, он какой? (прочный)
— Теперь попробуйте сломать спичку. Получилось! Значит, что можно сказать про спичку, что она какая? (хрупкая).
— Ребята, скажите, если вам нужно сделать нож, какой материал вы возьмете – металл или дерево? Почему? (металл тверже дерева) А какие предметы можно сделать из дерева металлическим ножом? (деревянные ложки, матрешки) .
— Устали спорить Антошка и Ивашка, ни к чему спор не приводит, решили подружиться и отправится вместе в обратный путь в свою сказочную страну.
— А пока они идут, давайте поиграем в игру «Скажи наоборот»
— Я бросаю мяч и называю одно свойство, а вы отвечаете противоположное: теплый – холодный, мягкий – твердый, хрупкий – прочный, тяжелый – легкий и т.д.
Шли они, шли и вышли к речке. Обрадовался карандаш: «Сейчас вплавь доберемся, заодно и освежимся!» А гвоздь Антошка приуныл. Как вы думаете, почему?
-Давайте проверим, что поплывет, а что потонет?
Опыт «Тонет – плывет»
— Какой можно сделать вывод? (металл – тяжелый, а дерево – легкое)
— Как же тогда гвоздю Антошке перебраться на другой берег? (версии детей, помощь карандаша)
— Ребята, если вы захотите сделать лодочку, из какого вы материала ее сделаете, чтобы она поплыла?
Переправились наши приятели на другой берег, навстречу новым приключениям. А что было дальше, я предлагаю вам придумать самим и нарисовать. Знаю только, что на пути им повстречались две подружки, которые также как и они бесконечно ссорились и ругались, но это уже совсем другая история.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ГБОУ АО «Сольвычегодский детский дом №2» НОД «Познание» (интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Безопасность», «Музыка», «Труд»)в подготовительной к ш.
Конспнкт занятия в средней группе по ознакомлению дошкольников с окружающим и социальной действительностью.
Познакомить детей со свойствами дерева и металла (металл — холодный материал, дерево — теплый, металл прочнее дерева); показать детям, как свойство этих материалов люди используют при изготовлении пре.
Программное содержание:I.1. Уточнить и обобщить знания о свойствах дерева и металла. 2. Продолжать учить узнавать и изучать окружающий мир семи органами чувств. 3. Закрепить правила обращени.
Конспект познавательного занятия в старшей группеТема: “О свойствах дерева и металла. Встреча с Карандашом и Гвоздем-Гвоздовичем”.
Примерный план – конспектнепосредственно – образовательной деятельности по познавательному развитиюдля детей старшего дошкольного возрастав рамках тематической проектно.
Цель: уточнить знания о свойствах дерева и металла, познакомиться с новыми свойствами этих материалов. Задачи:- образовательные: познакомить детей со свойствами и качествами металла и дерев.
Источник
