- Контрольный тест по теме Водород и кислород
- Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Современные педтехнологии в деятельности учителя
- Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС
- Оставьте свой комментарий
- Подарочные сертификаты
- Диагностическая работа по химии на тему» Кислород.Водород.Вода»(8 класс)
- Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Современные педтехнологии в деятельности учителя
- Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС
- Оставьте свой комментарий
- Подарочные сертификаты
Контрольный тест по теме Водород и кислород
Тестирование по теме: « Водород и кислород»
1.Какой элемент самый распространенный на земле
а) водород б) кислород в) железо г) гелий
2.Водород в лаборатории можно получить
а) при взаимодействии кислоты с любым металлом
б) разложением воды
в) реакцией активного металла с водой
г) разложением солей нитратов
3.Для получения кислорода невозможно использовать а) воду, б) перекись водорода
в) кислоту г) соль
4.Водородом богаче вещество:
5.К физически свойствам кислорода не относится
а) газ, без цвета, вкуса и запаха
б) хорошо растворим в воде
в) тяжелее воздуха
г) сжижается при давлении
6.Получить чистый металл можно восстановлением водорода
7.Химические свойства водорода как восстановителя характеризуют свойства
8. Установите последовательность коэффициентов в уравнении H 2 + Cr 2 O 3 = Cr +…
а) 2,3,3,1 б) 3,2,1,3 в)3,1,2,3 г)1,1,2,3
9. Водород взаимодействует
а) Na б) CH 4 в) ZnO г) Br 2
10 Кислород взаимодействует
а) C б) NH 3 в) AI г) ZnCI 2
1. Составьте уравнения реакции при помощи, которых можно осуществить следующие превращения
2.Допишите уравнение реакции и составьте электронный баланс
3.При восстановлении водородом оксида железа ( III ) массой 320 г содержащей 5% примеси. Выход продукта железа составляет 92%. Определите массу образовавшегося железа.
1.Какой элемент самый распространенный во вселенной
а) водород б) кислород в) железо г) гелий
2.Кислород в лаборатории можно получить
а) реакций разложения воды
б) разложение перманганата калия
в) реакцией фотосинтеза
г) под давлением из воздуха
3. Для получения водорода из кислот можно использовать группы металлов
а ) K, Au, Zn б ) Cu, Ca, Fe
в) Na , Mg , Pb г ) Cr , AI , Hg
4. Кислородом богаче вещество
5.К физически свойствам водорода не относится
а) газ, без цвета, вкуса и запаха
б) хорошо растворим в воде
в) легче воздуха
6.Получить чистый металл можно восстановлением водорода
а) ZnO б ) Zn ( OH ) 2 в) Zn ( NO 3 ) 3 г) ZnCI 2
7.Химические свойства водорода как окислителя характеризуют свойства
8. Установите последовательность коэффициентов в уравнении H 2 + Sb 2 O 5 = Sb +…
А) 1,5,2,5 б) 5,1,2,5 в)1.5,1,5 г) 5,2,1,5
9. Водород взаимодействует:
а) CuO б) K в) CI 2 г) Zn ( OH ) 2
10 Кислород взаимодействует
1. Составьте уравнения реакции при помощи, которых можно осуществить следующие превращения
2.Допишите уравнение реакции и составьте электронный баланс
3.При окислении сернистого газа (оксида серы ( IV )) массой 128 г. содержащего 10% примеси. Выход продукта составил 88%. Определите объем выделившегося SO 3
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС
Номер материала: ДБ-790732
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России в науке и образовании женщин больше, чем мужчин, но ученых степеней у них меньше
Время чтения: 1 минута
У ямальских школьников на уроках начнут забирать телефоны
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки намерено ввести углубленное изучение климата в вузах
Время чтения: 1 минута
В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник
Диагностическая работа по химии на тему» Кислород.Водород.Вода»(8 класс)
по теме «Кислород. Водород. Растворы. Вода»
(По учебнику: Химия 8 класс, авторы: Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман,
М., Просвещение, 2014.)
8 класс
Контрольная работа №2 по теме «Кислород. Водород. Растворы. Вода»
(По учебнику: Химия 8 класс, авторы: Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман,
М., Просвещение, 2014.)
1. Один из самых распространённых химических элементов в земной коре:
2. Кислород можно получить реакцией разложения:
г) перманганат калия
3. Способ получения кислорода в промышленности- из:
в) перманганата калия
г) хлорида натрия
4. Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород — это:
5. В медицине, а так же для сварки и резке металлов применяют:
6. В состав воздуха не входит:
в) углекислый газ
7. При реакции активных металлов с водой одним из продуктов реакции является:
г) углекислый газ
8. Самый лёгкий газ:
в) углекислый газ
9. В результате реакции горения водорода образуется:
г) углекислый газ
10. Вода реагирует при нагревании с:
1. В двух стеклянных колбах без этикеток находятся углекислый газ и кислород. Определите, в какой колбе какой газ находится.
2. Допиши уравнения химических реакций . Расставь коэффициенты. Назови тип каждой реакции. Укажи, какими из них можно воспользоваться для получения водорода.
а) Mq О + Н2
б) Zn + НСl
в) Н2 + O 2
3. Из перечня признаков выбери те, которые характерны для кислорода:
г- хорошо растворяется в воде,
д — плохо растворяется в воде,
ж – тяжелее воздуха,
з — поддерживает горение,
к — образуется в процессе фотосинтеза,
л — является составной частью Солнца.
4. Для подкормки комнатных растений приготовили 5 кг 6% раствора хлорида калия. Какие массы соли и воды потребовались для приготовления этого раствора?
5. Назовите две области применения аргона.
6. Почему нельзя тушить водой горящую электропроводку?
7*. При пропускании электрического тока через сложное вещество (А) образуется 2 простых газообразных вещества: один газ (В) тяжелее, а другой газ (С) легче воздуха. При взаимодействии вещества (А) с оксидом кальция выделяется большое количество теплоты и образуется вещество (D), раствор которого окрашивает фенолфталеин в малиновый цвет. Назовите вещества, о которых идёт речь в описании эксперимента. Составьте уравнения перечисленных реакций. Где применяется вещество В?
1. Самый распространенный химический элемент во Вселенной:
2.Одним из продуктов прокаливания оксида ртути является:
3. Вещества, ускоряющие химические реакции — это:
4. Что характерно для кислорода, как вещества:
5. Массовая доля кислорода в воздухе составляет:
6. Для процесса горения веществ необходим доступ:
7. Экологически чистое топливо :
8. Соединение водорода с углеродом под названием «болотный газ»:
г) углекислый газ
9. Восстановительные свойства водород проявляет в реакциях с:
а) оксидами металлов
10. Вода реагирует при обычной температуре с:
а) гашеной известью
1.В двух стеклянных колбах без этикеток находятся кислород и водород. Определите, в какой колбе какой газ находится.
2. Допиши уравнения химических реакций . Расставь коэффициенты. Назови тип каждой реакции. Укажи, какими из них можно воспользоваться для получения кислорода.
а) Cu + O 2
б) F е + O 2
в) Н2 O
3 . Из перечня признаков выбери те, которые характерны для водорода:
г- хорошо растворяется в воде,
д — плохо растворяется в воде,
ж – тяжелее воздуха,
з — поддерживает горение,
и — горит синем пламенем,
к — образуется в процессе фотосинтеза,
л — является составной частью Солнца.
4. Вычислите, какие массы вещества и воды потребовались для приготовления 200 г 15% раствора сахара.
5. Назовите две области применения гелия.
6. Почему нельзя тушить водой горящий бензин?
7*. В некотором приборе можно получать различные газы, если в основе их получения лежит реакция между твёрдыми и жидкими веществами. Для получения одного из таких газов на решётку прибора поместили гранулы простого пластичного вещества (А), имеющего металлический блеск, а в воронку налили раствор сложного вещества (В). Выделяющийся газ (С) наполнял мыльные пузыри, которые поднимались к потолку. При поднесении к ним горящей лучинки они взрывались c образованием капелек жидкости (D). Назовите вещества, о которых идёт речь в описании эксперимента.
Составьте уравнения перечисленных реакций. Где используется газ С?
Кислород поддерживает горение, углекислый газ не поддерживает горения.
а) Mq О + Н 2
б) Zn + 2НСl
в) 2Н 2 + O 2
3. Абвджзкмн
m ( NaCl ) = 0,3 кг, m ( Н 2 О ) = 2,7 кг.
Электросварка легко окисляющихся металлов в среде аргона, заполнение электроламп, для световой рекламы и маяков (синее свечение).
Возможно поражение электрическим током, т.к. вода электропроводна.
А – вода Н 2 О , В – кислород O 2 , С – водород Н 2 , Д – гидроксид кальция Ca(OH)2.
Водород горит, кислород поддерживает горение.
а) 2Сu + O 2
б) 3 Fe + 2 O 2
в) 2Н 2 О
3. Абвдеило
4. m (сахара) = 30 г, m ( Н 2 О ) = 170 г.
5. Заполнение дирижаблей, воздушных шаров, для дыхания в смеси с кислородом при проведении работ под водой.
6. Бензин легче воды, залив водой приводит к более быстрому распространению горящего вещества.
А – цинк Zn, В – соляная кислота Н Cl , С – водород Н 2 , Д – вода Н 2 О
Zn + 2Н Cl = Zn Cl 2 + Н 2
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС
Диагностическая работа по химии по теме»Кислород.Водород.Вода» в форме тестового контроля знаний по учебнику Г.Е.Рудзитиса и Ф.Г. Фельдмана ( контрольная работа №2).
Диагностическая работа составлена из двух вариантов и состоит из двух частей А и В. В части А необходимо выбрать один вариант ответа,а в части В необходимо решить задачу на «Растворы»,закончить уравнения реакции.
Из перечня признаков выбрать те, которые характерны для водорода или кислорода, назвать области применения , узнать неизвестные вещества и записать возможные уравнения химических реакций.
Задания имеют практическую направленность, связь с жизнью, с экологией.
Номер материала: 547212
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Рособрнадзор планирует вернуть обязательную сдачу ЕГЭ по базовой математике
Время чтения: 1 минута
Правительство выделит свыше 231 млрд рублей на выплаты учителям за классное руководство
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
В России пройдет конференция «Исследования, улучшающие образование»
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник
