Вставьте пропущенные знаки препинания и пропущенные буквы. Над сочинительными союзами напишите (с) ЗАРАНИЕ СПАСИБО1. Вода была холодная но он
(не)почувствовал ни холода ни быстрого течения.
2. Начинался отлив и около подводных камней тихо .в. рчала океанская вода.
я сейчас поразмышляю и напишу может быть
1. Вода была холодная, но(с) он не почувствовал ни холода, ни быстрого течения.
2. Начинался отлив, и(с) около подводных камней тихо ворчала океанская вода.
3. Пустыня дышит ровными, но(с) слабыми вздохами.
4. Луч солнца прорвался сквозь тучи и(с) озарил землю.
6. Заблистали на каплях орешника капли не то росы, не то вчерашнего дождя.
7. Ударила под берегом рыба, а(с) потом где-то в отдалении запел пастуший рожок.
8. Повинуясь старинной традиции, я тоже бросил серебряную монетку в фонтан.
9. Он торопился, зато до темность дошёл до деревни.
10. Рыбная ловля не только развивает у нас любовь к природе, но(с) и(с) даёт нам много знаний о ней.
Другие вопросы из категории
слове УЧИТЕЛЬ мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).4) В слове ДЕТСТВА звуков меньше, чем букв.
Читайте также
реки. Всё вокруг было оз. ре. но красивым светом. Впереди металась, сокр. щаясь и вытяг. ваясь его тень на траве. Справ. начался лес, пахнущий прелью. Трава (с, з)делалась мягкой и влажной. Две большие ночные птиц. с шумом вырвались из
(под) ног и низко над водой потянули на другую сторону реки. Он подумал, что огонь может палить его. Тогда придёт. ся уходить (в) плавь, а это буд. т (не) приятно.
Но красный свет вдруг померк и погас совсем.
Выпишите из текста:
1) сочетание слов, употреблённых в переносном значении:
2) 2-3 многозначных слова, употребив их в словосочетаниях, доказывающих, что они многозначные:
3) разберите по составу: повернувшись, сокращаясь
(не)дать ему налететь. 3)Завистливый (н_ )(о)ком хорошего слова (не)скажет. 4)(Н_ )что (не)ранит так,как ранит стыд. 5)Просидевший всю жизнь дома (н_ )(о)чём тебе (н_ )расскажет. 6)На прошедший дождь (н_ )чего пенять. 7)Нет (н_ )чего дороже доверия. 8)(Н_ )(к)чему идти лесом,когда есть дорога,(н_ )(к)чему идти пешком,когда есть лошадь. 9)(Н_ )какое чудо (не)удивляет больше недели. 10)(Н_ )какой лимон сладким (не)сделаешь. 11)Росы бояться (_ )чего,если в море заночевать пришлось. 12)Хорошо живётся тому,кому (н_ )(о)чем грустить.
1) листья чуть шемели над моею головой; по одному их шуму можно было узнать, какое тогда стояло время года.
2) то был н(е,и)веселый, смеющийся трепет весны, (н_)долгий говор лета, не ро(б,п)кое и золодное л(е,и)петанье поздней осени, а едва слышная, дремотная болтовня.
3) слабый ветер чуть-чуть тянул по верхушкам.
4) внутре(н,нн)ость рощи, влажной от дождя, беспреста(н,нн)о изменялась, смотря по тому, светило ли солнце или закрывалось облаком; она то озарялась вся, словно вдруг в ней все улыбнулось: тонкие стволы не слишком частых берез внезапно принимали нежный отблеск белого шелка, лежавшие на земле мелкие листья вдруг пестрели и загорались черво(н,нн)ым золотом, а красивые стебли высоких кудрявых папоротников, уже окраше(н,нн)ых в свой осе(н,нн)ий цвет, подобный цвету переспелого винограда, так и сквозили, бесконечно путаясь и пересекаясь перед глазами; то вдруг опять все кругом слегка синело: яркие краски мгновенно гасли, березы стояли все белые, без блеску, белые, как только что выпавший снег, до которого еще не коснулся холодно играющий луч зимнего солнца, и украдкой, лукаво начинал смеятся и шептать по лесу мельчайший дождь.
синеющие холмы над которыми летом в это время оно сияло высоко и полную силу. Я шагал широким, ровным лугом, ещё (по) летнему свежезелёным хотя по утрам н уже серебрился от инея. Шагал (на) встречу косым солнечным лучам, холодным и резким (густо) багряный от прик..сновния которых тотчас пламени и зеркальце луговых озерков и белостенные хаты на косогорье и дальний лес за деревушкой. И даже яркая зелень луга вбирая в себя этот багрянец пр..обрела необыкнове..ный и удивительный оттенок.
Задание 2. Вставте пропущенные знаки препинания, обозначте главное и придаточное предложения, определите вид придаточных.
1) Мы проходим в угол двора где живёт будочник Воронин которого называют и Боталов.
2)Только дуб что одиноко высился на самом краю леса не сбросил своей листвы.
3)Только к полудню я набрёл на старую порубку заросшую травами и древесиной пор..слью среди которой то здесь то там чернили пни.
4)тот кто видел хоть однажны этот край и эту гладь тот почти березке каждой ножку рад поцеловать.
5)Кто самого себя не увожает того без сомнения и другие уважать не будут.
ми. Расставьте пропущенные знаки препинания. Найдите предложения с двойным знаком-запятой и тире. Объясните их расстановку. Птица долго сидящая на одном месте рано или поздно станет жертвой стрелка. Сила не знающая цели-мать лени. Собака не видевшая тигра не боится его. Карета запряженная вперед-шаг к победе От хвороста собранное сообща пламя всегда бывает всегда бывает выше. Когда пьешь воду, не забывай о человеке вырывший колодец. От сабельной раны поправишься а от раны нанесенной клеветой-никогда. Слово идущее от сердца согревает три зимы подряд.
Источник
Тест по теме «Союз»
Тест по теме «Союз» 1 вариант
1. Найдите неправильное утверждение.
1) Союз — это неизменяемая часть речи.
2) Союзы не являются членами предложения.
3) Союзы не связывают между собой однородные члены предложения
2. В каком предложении употреблен сочинительный союз?
1) Он не смог ответить, потому что не был готов к уроку.
2) Я не хочу, чтобы кто-то пострадал по моей неосторожности.
3) Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет.
3. В каком предложении союз связывает однородные члены предложения (знаки препинания не проставлены)?
1) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
2) Высоко в небе сияло солнце а горы зноем дышали в небо.
3) Солнце заблистало и наступило радостное утро.
4. Укажите предложение, в котором союз И связывает простые предложения в составе сложного.
1) Снег падал и засыпал дорожки сада.
2) Снег падал и дорожки сада скоро покрылись пушистым снегом.
3) Снег падал и покрывал снегом деревья.
5. Закончите начатое предложение так, чтобы получилось сложноподчиненное.
Каждый день родители ждали…
1) …приезда сына из Петербурга.
2) … что приедет их сын из Петербурга
3) … письма и надеялись на возвращение сына.
6. Найдите предложение с составным союзом.
1) Он подошел к окну, чтобы открыть его.
2) Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдет за край земли.
3) Он сидел и писал неотложное письмо, в то время как посетитель ждал его в приемной.
7. Найдите предложение с простым союзом.
1) Полководец был недоволен ходом операции, несмотря на то что дивизия одержала победу.
2) В степи все открыто, зато ты у всех на виду.
3) Она беспокойно оглядывалась на всех, как будто хотела перехватить эти взгляды.
8. Укажите предложение с противительным союзом.
1) Солнце светит, но не греет.
2) Это был не то белый, не то подберезовик.
3) Встал сегодня, когда еще не взошло солнце.
9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Старик следил за тем чтобы, я правильно записывал его слова.
2) Добрая пословица не в бровь, а в глаз.
3) Месяц светил так ярко, что была видна каждая травинка.
10. В каком предложении правильно расставлены запятые?
1) Туристы подошли к роднику для того чтобы сделать запас воды на обратную дорогу, и умыться.
2) Целый день шел мелкий дождь, и теперь тоже немного накрапывало.
3) В городе нигде не было ни одной живой души ни единого огня, не слышалось ни возгласа.
11.В каком предложении союз и связывает два простых предложения в сложном?
1) Заросли вокруг были колючими и казались непроходимыми.
2) Все вокруг переливалось и сверкало на солнце.
3) Он вдруг приподнялся и пробормотав что-то вышел.
4) Зима была снежная и все ждали сильного половодья.
12.В каком варианте выделенные слова пишутся раздельно?
1) Вы то(же) здесь бывали?
2) Он обещал сделать то(же) самое.
3) За(то) тайга оживала, когда наступала весна.
4) Чего не знаешь, за(то) не берись.
13.В каком варианте перед да нужно поставить запятую?
1) В сене свежем вянет земляника да звезды нависают на ветвях.
2) Солнце докатилось до края земли да растеклось по небу заревом.
3) Утки зябли в зарослях да жалобно крякали всю ночь.
4) Вода была холодная да он не почувствовал ни холода, ни быстрого течения.
14.Укажите среди предложений сложноподчиненное.
1) Мать посмотрела в окно девочка тоже выглянула на улицу.
2) Навещу дедушку если не летом то ранней весной.
3) Выражение не то чтобы жалости а озабоченности появилось на его лице.
4) Всю ночь мы лежали у костра и слушали, как шумит море.
Тест по теме «Союз» 2 вариант
1. Найдите неправильное утверждение.
1) Союз не является самостоятельной частью речи.
2) Союз не является служебной частью речи
3) Союзы могут соединять однородные члены предложения
2. В каком предложении употреблен подчинительный союз?
1) Солнце село, и мгновенно наступила непроглядная южная ночь.
2) Музыка гремит, но никто не спешит на танец.
3) Он весел и любезен только тогда, когда у него хорошее настроение.
3. В каком предл-и союз связывает однород. члены предложения (знаки препинания не проставлены)?
1) Заря бывает не только утренняя но и вечерняя.
2) За окном медленно падал снежок и ясный свет лежал на стенах комнаты.
3) Стало темнеть и улицы мало-помалу опустели.
4. В каком предложении употреблен сочинительный союз?
1) Несмотря на плохую погоду, туристы отправились в поход.
2) Мы выбрали эту дорогу, потому что она лежит через живописную речку.
3) Он шутил и улыбался, и на душе у всех стало легче.
5. Закончите начатое предложение так, чтобы получилось сложносочиненное.
Счастье охватило нас…
1) … когда мы встретили своих родных.
2) … как будто мы совершили научное открытие.
3) … и мы двинулись дальше.
6. Найдите предложение с составным союзом.
1) Едва начался дождь, ветер усилился.
2) Прошел месяц, прежде чем я встретился с приятелем.
3) Он требовал, чтобы все ехали вместе.
7. Найдите предложение с простым союзом.
1) Мы оделись потеплее, так как погода начала ухудшаться
2) Я спрятал ветку под кустом, чтобы она не облетела раньше времени.
3) Он ушел, потому что его вызвали на работу.
8. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:
Ветер гнал (1) по синему небу рыхлые тучи (2) и по земле носились вперемежку (3) то холодные тени (4) то солнечные пятна (5) напоминавшие своими очертаниями (6) какие-то сказочные цветы.
9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Сорока прилетела к вечеру, когда лед стал оседать.
2) За черным окном снова становилось тихо, и только море однообразно шумело.
3) Он внезапно, изменился так что никто не узнавал его.
10. В каком предложении правильно расставлены запятые?
1) Цветут липы, и по всему саду разносится сладкий запах.
2) Я не заметил как день медленно перешел в ночь, принесшую долгожданную прохладу.
3) Она не любила чтобы к ней приходили в её дом, который стоял на отшибе и наполовину развалился.
11.В каком предложении союз и связывает два простых предложения в сложном?
1) Небо на востоке посветлело и чуть отливало зеленью.
2) Взошла луна и своим мягким светом озарила лес.
3) Все окна раскрыты настежь и теплая ночь смотрит в них из сада.
4) Зима была снежная и всем доставляла радость.
12.В каком варианте выделенные слова пишутся раздельно?
1) Вы то(же) здесь бывали?
2) Что(бы) ни случилось – жизнь прекрасна.
3) Я хочу, что(б) ты дал мне совет.
4) Эта дверь закрывалась так(же), как и предыдущая.
13.В каком варианте перед да нужно поставить запятую?
1) Только слышится подвывание ветра в снастях да тихий гул моря.
2) Труд при учении скучен да плод от учения вкусен.
3) Вставало солнце мокрое над лугом да душу поражала тишина.
4) Утром от мороза хрустели дороги да стебли торчавшей из-под земли травы.
14.Укажите среди предложений сложноподчиненное.
1) То дожди шумят над головой то снежинки на ладони тают.
2) Он не то чтобы не понимал этого а просто не хотел этого понять.
3) Отправимся на Байкал если не в этом году то в следующем.
4) Все встали со своих мест как только заиграла музыка.
Источник
помогите с русским пж.
8.Укажите неверное утверждение.
а) Части сложносочиненного предложения связываются подчинительными союзами.
б) Сочинительные союзы делятся на три группы: соединитель¬ные, противительные
и разделительные.
в) Союзы бывают подчинительными и сочинительными.
г) Союзы бывают простыми и составными.
9. Укажите примеры с союзом.
а) Уйти, чтобы вернуться;
б) бродить по парку;
в) вследствие быстрого течения.
г) блестящий и яркий
10.Укажите примеры с сочинительным союзом.
а) Вода играет и дышит.
б) Сад полыхает, как в мае заря.
в) Лица не было видно, потому что было темно.
г) Толстый ковёр лежал на полу, стены тоже были увешаны коврами.
11. Укажите примеры с простыми союзами.
а) Приятели сворачивают с дороги и углубляются в лес.
б) Растения опыляют не только пчелы, но и другие насекомые.
в) Лес стоял молчаливый, потому что главные певцы улетели.
г) Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
12. Укажите примеры, в которых союз связывает однородные члены (знаки не расставлены.)
а) За заводами кончался город и начиналось море.
б) То тут то там что-то сыплется и шуршит.
в) Мы подождали пока выгрузили наши вещи.
г) Он был неправ зато не спорил.
13. Укажите предложения, где перед союзом и запятая не ставится (знаки не расставлены.) ¬
а) Слышалась тихая тягучая и заунывная песня.
б) Пели соловьи и из полей доносился крик перепелов.
в) Сквозь мглу трудно было разглядеть и цвет и очертания предметов.
г) Ветер дышит запахом моря и слегка парус колышет.
14. Укажите предложения, в которых выделенное слово является союзом и пишется¬ слитно.
а) Птицы то (же) ведут себя по-разному, когда идет снег.
б) Артемке было приятно, что его заметили, в то (же) время неловко.
в) Что (бы) мы ни делали, мы всегда в ответе за свою работу
г) У правды язык суров, за (то) душа добрая.
15. В каком предложении союз и связывает части сложного предложения?
а) Заросли вокруг были колючими и казались непроходимыми.
б) Все вокруг переливалось и сверкало на солнце.
в) Он вдруг приподнялся и пробормотав что-то вышел.
г) Зима была снежная и все ждали сильного половодья.
16.В каких предложениях перед да нужно поставить запятую?
а) В сене свежем вянет земляника да звезды нависают на ветвях.
б) Солнце докатилось до края земли да растеклось по небу заревом.
в) Утки зябли в зарослях да жалобно крякали всю ночь.
г) Вода была холодная да он не почувствовал ни холода, ни быстрого течения.
17.Укажите среди предложений сложноподчиненное (знаки не расставлены.)
1) Мать посмотрела в окно девочка тоже выглянула на улицу.
2) Навещу дедушку если не летом то ранней весной.
3) Выражение не то чтобы жалости а озабоченности появилось на его лице.
4) Всю ночь мы лежали у костра и слушали как шумит море.
18. Закончите начатое предложение так, чтобы получилось сложноподчиненное.
Каждый день родители ждали…
а) …приезда сына из Петербурга.
б) … что приедет их сын из Петербурга
в) … письма и надеялись на возвращение сына.
Источник
