Вода какая она презентация

Презентация «Вода. Какая она бывает и кому она важна»

Ирина Сергеевна Якимычева
Презентация «Вода. Какая она бывает и кому она важна»

Материал может быть быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим.

Текст к слайдам может быть разным. Я использовала презентацию для занятия по программе От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — м. : Мозаика-синтез, 2016. Рекомендуется использование загадок, кроссвордов,раздаточный материал (слайд 22,23 разрезать на пазлы).

Во время показа слайда 26 возможно проведение опыта с электрическим чайником (выкипание воды-состояние пар).

слайд 30-31 работа проведенная заранее-рассматривание фотографий,которые дети принесли из дома-домашний мини-проект»Загадочная вода«. Детям совместно с родителями было дано задание провести наблюдение за заморозкой воды в морозильной камере и оттаивания кусочков льда,вынутых оттуда же.

для слайда 32 использовала фланелеграф для самостоятельной работы детей-составления схемы :»Круговорот воды в природе»

Прикреплённые файлы:

moja-voda_snios.pptx | 13085,64 Кб

Конспект занятия «Бумага — какая она?» Тема: «Бумага – какая она?» Программное содержание. Формировать представления детей о бумаге, разных ее видах, свойствах бумаги, истории.

Игра «Он или она?» Игра » он или она?» Что развивает игра? Слухоречевой восприятие, грамматические представления (умение подбирать местоимение к соответствующему.

Конспект НОД по экспериментированию во второй младшей группе «Вода — какая она?» Интеграция областей: Познавательное развитие, социально- коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие. Цель: Вовлечение.

Конспект открытого занятия «Чудо природы вода, а какая она?» Средняя группа Конспект открытого занятия «Чудо природы вода, а какая она?» (средняя группа) Цели: • в процессе опытов познакомить детей с некоторыми свойствами.

Наглядно-дидактическое пособие «Он, она, оно» АННОТАЦИЯ Наглядно – дидактическое пособие: дидактическая игра «Он, она, оно» предназначена для детей старшего возраста 5-6 лет. Данное.

НОД во второй младшей группе «Вот она, какая ложка расписная» НОД во второй младшей группе «Вот она, какая ложка расписная» Цель: приобщение детей к родной культуре. Задачи: — знакомство детей с родной.

Отчёт по исследовательскому проекту «Зима — какая она?» Отзыв на творческий отчёт по проекту подготовительной группы на тему: «Зима – какая она?» воспитателя МДОУ «Детский сад «Яблонька» р. п.

Презентация дидактической игры «Бывает — не бывает» Презентация дидактическая игра «БЫВАЕТ – НЕ БЫВАЕТ» (с мячом) Дидактическая задача: Цель. Развивать память, мышление, быстроту реакции.

Фотоотчет «Я, ты, он, она — голосует вся страна» «Я, ТЫ, ОН, ОНА – ГОЛОСУЕТ ВСЯ СТРАНА». Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из задач нравственного воспитания,.

Источник

Презентация «Вода и её свойства»

Презенация к уроку окружающего мира по теме «Вода и её свойства» для 2 класса.

Содержимое разработки

А. Сент — Экзюпери

• Что такое «вода»?
• Какая бывает вода?
• Сколько её на земном шаре?
• Какими свойствами она обладает?
• Зачем она нужна человеку и всему живому?

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И стеклянной быть могу!

Три состояния воды

• дождь
• роса

• пар

Воду пьют поля и леса. Без неё не могут жить ни звери, ни птицы, ни люди.

Вода есть и в камнях, и в продуктах, и во всех живых организмах.

Вес ели – 100 кг,

из них 80 кг — вода

Вес нарцисса – 100 г,

из них 85 г — вода

Вес лосося – 2 кг,

из них 1,5 кг — вода

Тело медузы на 90 – 95% состоит из воды.

В теле животных вода обычно составляет больше половины массы.

Мы на 70 % состоим из воды.

Без воды человек может прожить только 3 дня.

Много ли воды в человеке?

Массу своего тела раздели на 3 и полученное число умножь на 2.

1. Не имеет формы.

Растворение – это проникновение молекул одного вещества между молекулами другого.

Где мы используем воду?

Для питья пригодна только

Вся ли вода на Земле пригодна для питья?

СООТНОШЕНИЕ ПРЕСНОЙ И СОЛЁНОЙ ВОДЫ НА ЗЕМЛЕ

Отчего загрязняется вода?

Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан!

Вставь недостающие слова

• Что такое «вода»?
• Какая бывает вода?
• Сколько её на земном шаре?
• Какими свойствами она обладает?
• Зачем она нужна человеку и всему живому?

Источник

Презентация на тему «Вода»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Презентация составлена учителем МБОУ «Гимназия №1» Ковылкинского муниципального района РМ Костькиной А.Н.

Её величество — Вода С листа березового капля Скатилась около меня, В журчащий ручеек попала, И понеслась она звеня. И в Лену юркнула сверкая, В великой потекла воде. Что станет с каплей? Я не знаю! Куда дойдет, пристанет где? Но из таких вот капель малых Все океаны состоят. И капли сокрушают скалы, Валами грозными гремят.

Каждый человек знает, что такое вода. Она нужна для приготовления пищи и других бытовых нужд для работы промышленных предприятий, для выращивания хороших урожаев. У воды много удивительных свойств, которые делают ее непохожей на все другие вещества. Но среди них есть одно самое необычное — это ее бессмертие

Велика роль воды и в жизни природы: нет жизни без воды. Живые организмы нашей планеты приспособились ко всяким условиям: к полному мраку и огромному давлению на дне океанов, к 70-градусной жаре в пустынях и к 70-градусному холоду в Сибири и Антарктиде. Но ни одно живое существо не может обходить- ся без воды.

Без воды не может быть ни ярких цветов, ни зелени деревьев, ни пения птиц, ни золотых полей пшеницы.

Все растения и животные содержат в себе воду, да и наше собственное тело на 3/4 состоит из воды. Знаете ли вы, что при потере человеком 1—1,5 л воды (это примерно 2% массы тела) появляется ощущение жажды. При утрате организмом 6-8% влаги человек впадает в полуобморочное состояние. Потеря 10% воды вызывает галлюцинации, нарушается глотательный рефлекс. Если потеря воды превышает 12%, человек погибает.

Вода — самое распространенное вещество на Земле. ¾ поверхности нашей планеты занято морями и океанами. Если всю воду распределить равномерным слоем по земному шару, то такой Мировой океан был бы глубиной до 4 км, а если всю воду собрать в одну каплю, то диаметр ее оказался бы равным 1500 км. Основные запасы воды на Земле сосредоточены в морях и океанах – около 1,4 млрд. км. куб.

Пресная вода находится главным образом в ледниках – более 30 млн.куб.км., а так же в реках и озёрах – около 2 млн.куб.км., в атмосфере содержится 14 тыс.куб.км. водяного пара. Но она постоянно расходуется как в жизненных процессах, так и на производстве. Год от года ее расходуется все больше и больше и все чаще и тревожнее говорят о недостатке воды. Речь идёт не о воде вообще, а о пресной, без которой человек не может обойтись. Так в чем причины нехватки воды? Уменьшение водоносности рек, связанное с вырубкой лесов вдоль берегов. Безжалостное её загрязнение. Источники загрязнения: бытовые, промышленные и с/х сточные воды, тепловые и атомные электростанции. Сточные воды промышленных предприятий содержат тяжелые металлы, такие как ртуть, свинец, кадмий, попав в водоемы, они вызывают гибель планктона и моллюсков, которые участвуют в самоочищении воды.

Загрязняют водоемы утечки нефти, бензина, керосина, мазута. Очень опасны радиоактивные загрязнения. Возросло так называемое тепловое загрязнение водоемов, из-за чего рыбы перемещаются в другие водоемы. Попадание полимерных материалов обусловливает замусоренность акваторий портов, побережий водоемов. Имеются случаи гибели тюленей от удушения полиэтиленовыми пакетами. Широко используемые синтетические моющие средства даже в небольших количествах ядовиты для водной флоры и фауны. От качества потребляемой воды напрямую зависит здоровье человека и животных; Чем чище вода – тем лучше экология и красивее родная природа; Что лучше – тратить много денег на очистку воды или стараться ее не загрязнять; Хотя вода благодаря круговороту является постоянно обновляемым ресурсом, грязная и отравленная вода – это смертельная угроза для всего живого.

Прогнозы на будущее: по подсчетам ООН, к 2025 году 2/3 населения Земли будут жить в регионах, испытывающих средний или сильный недостаток воды; в развитых странах до 30% воды теряется при доставке потребителю, а в крупных городах потери составляют 40-70%; в развивающихся странах почти 90% канализационных стоков сливаются в водоемы и реки без какой-либо очистки; ежегодно 2,2 миллиона человек в мире умирают от болезней, связанных с низким качеством воды.90% из них – дети до 5 лет.

Будущее России, ее экология, чистота ее рек и озер зависят от каждого из нас, от детей и взрослых. Сегодняшние дети завтра станут руководителями промышленных предприятий, автомобилистами, сами создадут семьи. Мы знаем, что чистая вода дарит нам жизнь, здоровье и радость. И поэтому каждому из нас необходимо бережно относиться к воде, экономно расходовать этот ценнейший дар. Нужно охранять от загрязнений водоемы и прилегающие к ним территории

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность

Номер материала: ДВ-140467

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

Стартовала запись российских школьников на бесплатные курсы по программированию

Время чтения: 2 минуты

РАО учредит научно-образовательный центр для подготовки научных кадров

Время чтения: 1 минута

В Чувашии школьные каникулы продлятся две недели

Время чтения: 1 минута

В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник