ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №4 с ответами
ПОДЕЛИТЬСЯ
Задания и ответы ВПР 2020 по биологии 6 класс все реальные задачи, которые будут на ВСЕРОССИЙСКОЙ проверочной работе в задании под номером №4, официальная дата проведения с 14 сентября по 12 октября (дата проведения у каждой школы разная).
Ссылка для скачивания реальных заданий №4: скачать в PDF
Ссылка для скачивания ответов для заданий №4: скачать в PDF
Задание 4 проверяет умение читать и понимать текст биологического содержания, где от обучающегося требуется, воспользовавшись перечнем терминов или понятий, записать в текст недостающую информацию.
ВПР 2020 по биологии 6 класс реальное задание №4 с ответами решать варианты онлайн на сайте:
Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте:
1)Самые древние растения на земле — это _______(А). Преимущественно они обитают в _______(Б). Эти организмы, несмотря на свои возможные огромные размеры, не имеют ни стеблей, ни корней, ни листьев. Поэтому они относятся к _______(В) растениям. Список слов: 1) Цветковые 2) Низшие 3) Почва 4) Вода 5) Водоросли 6) Высшие
2)Дыхание растений Процесс дыхания растений протекает постоянно. В ходе этого процесса организм растения потребляет _______(А), а выделяет _______(Б). Ненужные газообразные вещества удаляются из растения. Для этого в листе имеются особые образования — _______(В), расположенные в кожице. Список слов: 1) вода 2) кислород 3) углекислый газ 4) фотосинтез 5) устьица 6) чечевичка
3)Покрытосеменные растения — самая многочисленная группа царства Растения. Покрытосеменные имеют корень, стебель, листья и особый опыляемый орган семенного размножения — _______(А). У Покрытосеменных растений семена развиваются внутри _______(Б), то есть они защищены, покрыты. В семенах находится запас _______(В), который необходим для роста проростков. Список слов: 1) цветок 2) шишка 3) плод 4) почка 5) питательные вещества 6) минеральные вещества
4)Жизнедеятельность растения Жизнедеятельность растения Растение получает воду в виде почвенного раствора благодаря наличию у корня _______(А). Наземные части растения, главным образом _______(Б), напротив, через особые клетки — устьица — удаляют значительное количество воды. При этом вода необходима не только для _______(В), но и как исходный материал для образования органических веществ. Список слов: 1) испарение 2) корневой чехлик 3) корневой волосок 4) лист 5) цветок 6) дыхание
5)В настоящее время установлено, что фотосинтез протекает в два этапа. На первом этапе молекулы _______(А) улавливают солнечный свет, а на втором происходит усвоение _______(Б) из воздуха. В результате синтезируется органическое вещество — _______(В). Список слов: 1) хлорофилл 2) углекислый газ 3) нуклеиновая кислота 4) кислород 5) белок 6) глюкоза
6)Клетка имеет _______(А), цитоплазму и генетический аппарат. В клетках растений, животных и грибов генетический аппарат окружён мембраной и называется _______(Б). Для растительных клеток, в отличие от клеток грибов и животных, характерно наличие _______(В), имеющих зелёный цвет. Список слов: 1) хлоропласт 2) клеточная мембрана 3) жгутик 4) ядро 5) митохондрия 6) вакуоль
7)Растение получает воду в виде почвенного раствора благодаря _______(А) корня. Листья, напротив, через особые клетки — _______(В) — испаряют значительное количество воды. При этом вода используется не только для испарения, но и как исходный материал для образования органических веществ в ходе процесса _______(Г). Список слов: 1) дыхание 2) корневой чехлик 3) корневой волосок 4) фотосинтез 5) устьица 6) чечевичка
8)В настоящее время установлено, что фотосинтез протекает в два этапа. На первом этапе молекулы _______(А) улавливают солнечный свет, а на втором происходит усвоение _______(Б) из воздуха. В результате синтезируется органическое вещество — _______(В). Список слов: 1) хлорофилл 2) углекислый газ 3) нуклеиновая кислота 4) кислород 5) белок 6) глюкоза
9)Покровная ткань защищает растение от неблагоприятных внешних воздействий, участвует в газообмене. _______(А) ткань обеспечивает растению прочность и опору. Во всех частях растения находится _______(Б) ткань, необходимая для транспортировки неорганических и органических веществ по организму. Клетки _______(В) ткани имеют тонкие оболочки, способны к постоянному делению, обеспечивают рост органов. Список слов: 1) образовательная 2) механическая 3) хлорофиллоносная 4) проводящая 5) мышечная 6) нервная
10)Форму растительной клетке придаёт _______(А), которая состоит из целлюлозы (клетчатки). Под ней расположена наружная _______(Б). Она пропускает в клетку одни вещества и не пропускает другие. В клетках растений, животных и грибов в цитоплазме имеется _______(В) — генетический аппарат, который регулирует процессы жизнедеятельности, хранит и передаёт наследственную информацию. В клетках растений имеются окрашенные в зелёный цвет хлоропласты. Список слов: 1) пора 2) мембрана 3) вакуоль 4) ядро 5) клеточная стенка 6) включение
11)Для процессов жизнедеятельности всем клеткам растения необходима энергия, которую они получают при дыхании. При дыхании кислород необходим растениям для расщепления _______(А) веществ. После их расщепления образуются _______(Б) и вода. При фотосинтезе образуются органическое вещество глюкоза и _______(В). Обмен газами при дыхании и фотосинтезе осуществляют устьица, расположенные в кожице листа. Список слов: 1) хлорофилл 2) дыхание 3) кислород 4) углекислый газ 5) минеральные 6) органические
12)Работа корней обеспечивает поступление в клетки растения воды и неорганических веществ. Поглощённые с помощью _______(А) растворы минеральных веществ транспортируются по восходящему пути ко всем органам. В клетках листа происходит фотосинтез, в результате которого образуется глюкоза. По нисходящему пути транспортируются растворы _______(Б), которые поступают ко всем клеткам растения. Транспорт веществ по нисходящему и восходящему путям обеспечивает ________(В). Список слов: 1) запасающая ткань 2) проводящая ткань 3) корневой волосок 4) органические вещества 5) неорганические вещества 6) устьица
13)Для процессов жизнедеятельности всем клеткам растения необходима _______(А), которую они получают при _______(Б). При фотосинтезе образуется органическое вещество глюкоза, которая накапливается и преобразуется в крахмал. Кислород необходим растениям для расщепления _______(В) веществ. После расщепления образуются углекислый газ и вода. Газообмен кислорода и углекислого газа осуществляют устьица, расположенные в кожице листа. Список слов: 1) земля 2) дыхание 3) питание 4) энергия 5) органические 6) минеральные
14)Ткань – это группа _______(А) и межклеточного вещества, сходного строения, функций и происхождения. _______(Б) ткань защищает растение от неблагоприятных внешних воздействий, участвует в газообмене. Механическая ткань обеспечивает растению прочность и служит _______(В). Во всех частях растения находится проводящая ткань. Она обеспечивает транспорт неорганических и органических веществ по организму. Список слов: 1) прикрепление 2) запасающая 3) покровная 4) клетка 5) опора 6) орган
15)Форму растительной клетке придаёт клеточная стенка, которая состоит из _______(А). Под ней расположена наружная мембрана. Она пропускает в клетку одни вещества и не пропускает другие. В клетках растений, животных и грибов в цитоплазме расположено(-а) _______(Б) – генетический аппарат, который регулирует процессы жизнедеятельности, хранит и передаёт наследственную информацию. В клетках растений имеются пластиды, которые содержат зелёный пигмент хлорофилл, улавливающий солнечный свет для процесса _______(В). Список слов: 1) жиры 2) фотосинтез 3) целлюлоза (клетчатка) 4) дыхание 5) ядро 6) рибосома
16)Бесполое размножение происходит с помощью _______(А) и вегетативных органов. При вегетативном размножении используются корневые отпрыски, черенки, видоизменённые побеги. К видоизменённым подземным побегам относят луковицу, корневище и _______(Б). Половое размножение сопровождается образованием половых клеток и процессом _______(В). Потомство, полученное при половом размножении, обладает более разнообразной наследственной информацией, чем каждый из их родителей. Список слов: 1) зигота 2) оплодотворение 3) наследственность 4) клубень 5) усы 6) спора
17)Корневые волоски обеспечивают поступление в организм растворов неорганических веществ. Поглощённые корневыми волосками растворы поступают в _______(А) проводящей ткани и под давлением поступают в побег. В клетках листа происходит _______(Б), в результате которого образуется глюкоза, которая поступает в ________(В) и транспортируется во все органы растения. Список слов: 1) фотосинтез 2) испарение 3) кожица 4) ситовидная трубка 5) хлорофилл 6) сосуд
18)Клетки всех тканей растения формируются из _______(А) ткани, из которой состоит целиком зародыш растения. Покровная ткань защищает растение от неблагоприятных внешних воздействий, участвует в _______(Б). Механическая ткань обеспечивает растению прочность и опору. Во всех частях растения находится _______(В) ткань, необходимая для транспортировки неорганических и органических веществ по организму. Список слов: 1) образовательная 2) межклеточное 3) газообмен 4) проводящая 5) фотосинтезирующая 6) питани
19)Для процессов жизнедеятельности всем клеткам растения необходима энергия, которую они получают при _______(А). При _______(Б) образуется органическое вещество глюкоза, которая накапливается и преобразуется в крахмал. Кислород необходим растениям для расщепления _______(В) веществ. После расщепления образуются углекислый газ и вода. Газообмен кислорода и углекислого газа осуществляют устьица, расположенные в кожице листа. Список слов: 1) движение 2) дыхание 3) фотосинтез 4) брожение 5) органические 6) минеральные
20)Бесполое размножение происходит с помощью спор и _______(А) органов. При вегетативном размножении используются корневые отпрыски, черенки, видоизменённые побеги. К видоизменённым подземным побегам относят _______(Б), корневище и клубень. Половое размножение сопровождается образованием половых клеток и оплодотворением. Потомство, полученное при половом размножении, обладает более _______(В) наследственной информацией, чем каждый из родителей. Список слов: 1) зигота 2) схожая 3) разнообразная 4) луковица 5) усы 6) вегетативный
21)_______(А) обеспечивает поступление в организм растворов минеральных веществ. Благодаря _______(Б) растворы этих веществ поступают в побег. В клетках листа происходит фотосинтез, в результате которого образуется _______(В), которая поступает в ситовидные трубки и транспортируется во все органы растения. Список слов: 1) корневое давление 2) чечевичка 3) корень 4) стебель 5) глюкоза 6) белок
22)Ткань – это группа клеток и _______(А) вещества. Клетки, образующие ткань, имеют сходное строение, функции и происхождение. К накоплению зёрен крахмала, капель масла, сахаров способна _______(Б). Механическая ткань обеспечивает растению прочность и служит опорой. Во всех частях растения находится _______(В), которая обеспечивает транспорт неорганические и органические вещества по организму. Список слов: 1) межклеточное 2) образовательная ткань 3) запасающая ткань 4) проводящая ткань 5) клетка 6) органическое
23)Процессы дыхания и фотосинтеза противоположны друг другу. При фотосинтезе происходит образование и накопление органического вещества _______(А). Дыхание сопровождается поглощением _______(Б) и выделением углекислого газа. Дыхание происходит во всех живых клетках, а фотосинтез — в клетках, содержащих _______(В). Список слов: 1) хлорофилл 2) азот 3) кислород 4) вода 5) белок 6) глюкоза
24)Корень обеспечивает поступление в организм растворов _______(А) веществ. Поглощённые корневыми волосками растворы поступают в _______(Б) проводящей ткани и под давлением поступают в побег. В клетках листа происходит _______(В), в результате образуется глюкоза, которая поступает в ситовидные трубки и транспортируется во все органы растения. Список слов: 1) фотосинтез 2) дыхание 3) минеральное 4) органическое 5) сосуд 6) механическое волокно
25)Жизнь на Земле существует благодаря размножению организмов. При _______(А) размножении потомство имеет наследственную информацию, сходную с родительской. Такое размножение происходит с помощью _______(Б) или вегетативных органов. Половое размножение сопровождается образованием _______(В) и оплодотворением. Потомство, полученное при половом размножении, обладает более разнообразной наследственной информацией, чем каждый из родителей. Список слов: 1) спора 2) гамета 3) корень 4) бесполое 5) половое 6) вегетативное
26)Корень является осевым вегетативным органом растения. Для него характерен неограниченный верхушечный рост и _________(А) симметрия. В качестве основных функций корня можно назвать _________(Б) растения в почве, участие в вегетативном размножении, запас и синтез _________(В) питательных веществ. Но самая важная функция, обеспечивающая жизнедеятельность растительного организма – почвенное питание, которое осуществляется в процессе активного всасывания из субстрата воды, содержащей растворённые минеральные соли. Список слов: 1) удаление 2) радиальная 3) трансгенных 4) билатеральная 5) укрепление 6) органических
Источник
ГДЗ биология 6 класс Пасечник, Суматохин, Калинова Просвещение 2019-2020 Задание: 32 Дыхание растений и животных
Стр. 136. Вспомните
№ 1. Что вы знаете о дыхании?
Дыхание является целой совокупностью процессов, которые обеспечивают поступление в живой организм достаточного количества кислорода и выведение из него углекислого газа. Дыхание – это то, что жизненно необходимо всем живым существам на нашей планете. Без него жизнь будет невозможной.
№ 2. Какой газ при дыхании поглощается, а какой выделяется?
В процессе дыхания из воздуха поглощается кислород, а выделяется углекислый газ.
Стр. 137. Вопросы после параграфа
№ 1. Какой процесс называют дыханием?
Дыханием называют процесс поглощения живыми организмами из окружающей среды (воздуха) кислорода с постоянным выделением в нее углекислого газа.
№ 2. В чём состоит значение дыхания?
Прежде всего, дыхание является физиологическим процессом, который обеспечивает нормальное течение обмена веществ и энергии в живых организмах и способствует постоянству их внутренней среды путем поглощения из окружающей среды кислорода и выделения в нее углекислого газа. Без дыхания ни один организм не смог бы расти и развиваться, питаться, размножаться и просто жить на нашей планете.
№ 3. Как можно доказать, что растения дышат?
Нам известно, что все живые организмы на Земле могут дышать – потреблять кислород и выделять углекислый газ. Однако у растений данный процесс происходит немного иначе. Они поглощают углекислый газ и в процессе фотосинтеза выделяют кислород.
Чтобы убедиться в том, что растения все-таки дышат и потребляют небольшое количество кислорода, можно провести опыт. Для этого растение в горшке следует поместить в стеклянную банку, оставив на некоторое время в теплом и темном месте. Чуть позже в банку нужно опустить зажжённую спичку. Мы сразу увидим, что пламя спички погаснет. Это означает, что в банке уже не было кислорода – его использовало растение.
№ 4. Какие органы дыхания животных вы знаете?
У рыб и прочих водных животных основными органами дыхания служат жабры – специальные выросты, которые покрыты кровеносными сосудами. У насекомых дыхательная система отличается простым строением – трахеями, которые представляют собой тонкие воздухоносные трубки.
У некоторых животных, в частности у представителей ракообразных и земноводных рыб, для поглощения кислорода используется кожное дыхание. Также к такому типу дыхания относят и кишечное дыхание, при котором функцию газообмена выполняет оболочка кишечника, например, у кишечнополостных.
У птиц, млекопитающих и человека анатомические особенности дыхательной системы включают как дыхательные пути, так и легкие, и специальные мышцы для дыхания.
Стр. 137. Подумайте
Почему на свету у растений трудно обнаружить процесс дыхания?
На свету в растениях процессы фотосинтеза и дыхания происходят достаточно активно, поэтому обнаружить именно поглощение ними кислорода затруднительно. С наступлением темноты процесс фотосинтеза замедляется, так как поступление солнечного света прекращается. Тогда и можно обнаружить процесс дыхания у растений более явственно.
Стр. 138. Моя лаборатория
Опыт 1. В два одинаковых сосуда нальём воду, в которой растворено небольшое количество минеральных веществ, необходимых растению. В каждый сосуд с раствором опустим корни проростком фасоли, бобов или гороха и закрепим их. Раствор в одном из сосудов ежедневно будем насыщать воздухом с помощью пульверизатора. Другой сосуд плотно закроем крышкой так, чтобы в него не проникал воздух. Растения во втором сосуде через некоторое время погибнут. Сделайте вывод о причине гибели растений.
Так как второй сосуд был плотно закрыт, в него не поступал воздух, необходимый для растений. Когда растения старалось поглотить воду, то закупоренный в сосуде воздух просто создавал сопротивление. Из-за этого растения, не дополучавшие ни воды, ни воздуха, погибли.
Опыт 2. На дно банки налейте воду и насыпьте до 1/3 её высоты прорастающих семян гороха, фасоли или пшеницы. Банку плотно закройте крышкой. В другую банку насыпьте такое же количество сухих семян. Обе банки держите при температуре 20-25 °С.
Через сутки опустите в обе банки горящую лучинку. Объясните, почему в банке с сухими семенами лучинка будет некоторое время гореть, а в банке с прорастающими семенами лучинка сразу погаснет. Сделайте вывод.
В банке с сухими с сухими семенами лучинка будет гореть некоторое время, потому что семена все еще не проросли, а значит, тепло от ее горения поглощать нечему. В банке с прорастающими семенами лучинка гаснет сразу, так как они поглощают тепло от ее горения.
По итогу опыта можно сделать вывод, что растения способны поглощать тепло.
Усложните опыт: поставьте одну банку с прорастающими семенами в холодильник, а другую — в тёплое место. Через один-два дня внесите в банки с прорастающими семенами тлеющие лучинки. В какой банке лучинка погаснет и почему? Растения дышат более интенсивно в тёплом месте. Но главным условием дыхания является наличие кислорода в воздухе.
Сразу лучинка погаснет в банке с прорастающими семенами, которая находилась в теплом месте, потому что одним из условий для прорастания растений является наличие тепла. Кроме того, нам известно, что растения и их семена способны дышать, поглощая при этом кислород и выделяя углекислый газ. Углекислый газ, которого в результате дыхания семян выделилось достаточное количество, не поддерживает горение, а потому лучинка погасла.
Во второй банке, которая находилась в прохладном месте, лучинка будет гореть, потому что при низких температурах дыхание семян замедляется и может вовсе приостановиться.
Результаты опыта подтвердили, что прорастающие семена, как и само растение, могут поглощать кислород и выделять углекислый газ.
Стр. 138. Задание
Используя текст учебника, дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о том, как человек использует знания о дыхании растений в своей деятельности.
Как и всем живым организмам, растениям для жизнедеятельности необходима энергия, которую они получают в процессе дыхания. Для них дыхание обеспечивает сполна потребности всех тканей и их клеток в кислороде. Наиболее активно дышат растущие органы у растений, а вот сухие семена дышат очень слабо. Каких-то специальных органов для дыхания у растений нет – дышат они всем телом. При этом у высших растений в газообмене ведущую роль играют устьица, расположенные в кожице зеленых стеблей и листьев, а также чечевички пробкового слоя коры. У некоторых крупных растений имеют воздушные пространства – межклетники между рыхло распложёнными клетками, из которых кислород поступает в клетки.
Хорошо зная физиологию растений, а также их способность к фотосинтезу и дыханию, человек уже давно научился использовать эти познания в своей деятельности. Например, давно установлено, что если концентрация углекислого газа в воздухе повышается, то у растений замедляется дыхание. Знание об этом позволяет людям использовать такую способность растений в целях долгосрочного хранения фруктов и овощей, в закладке сена и силоса. Достаточно всего лишь повысить содержание в воздухе углекислоты путем насыщения ею помещений, где хранятся плоды растений, и дыхание их станет менее активным. А значит, они на дольше сохранятся свежими, нежели при обычных условиях.
Также известно, что сухие семена дышат намного слабее. Но если их намочить, то дыхание становится активным. Эти знания помогают в хранении семян, когда нужно следить за влажностью в зернохранилищах, чтобы исключить их раннее нежелательное прорастание и порчу.
Еще одно знание о дыхании растений позволяет при необходимости снабжать их корни кислородом. Например, растение получает достаточно кислорода, так как растет на открытом грунте. Однако корням кислорода не хватает. Чтобы растение было крепким и дало хорошие плоды, грунт на открытых участках регулярно рыхлится, чем обеспечивается доступ кислорода к его корневой системе.
Не менее полезны знания о дыхании растений и в плане загрязнения воздуха и озеленения промышленных районов. Пыль, которая оседает на листьях растений, закрывает микроскопические устьица, тем самым затрудняя поступление воздуха в листья. Именно поэтому при озеленении городов, промышленных районов и т.д. используют только устойчивые к запылению растения – конский каштан, липу, тополь.
Источник
