Презентация «Воды суши»
презентация к уроку по географии (6 класс) по теме
Презентация к уроку географии в 6 классе на тему «Реки».. Можно полностью провести объяснение новой темы. В презентации дано объяснение понятий.(словарь), в конце презентации тест на закрепление материала урока.
Я участвовала с этой презентацией в общероссийском проекте конкурсе методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для педагогов. « ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ ». За презентацию получила диплом 3 степени. Надеюсь моя работа будет полезна.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| vody_sushi.pptx | 2.3 МБ |
Как сдать ЕГЭ на 80+ баллов?
Репетиторы Учи.Дома помогут подготовиться к ЕГЭ. Приходите на бесплатный пробный урок, на котором репетиторы определят ваш уровень подготовки и составят индивидуальный план обучения.
Бесплатно, онлайн, 40 минут
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Презентация к уроку географии по теме «Реки» 6 класс МБОУ Анопинская сош , Гусь – Хрустального района, Владимирской области. Учитель географии Прилашкевич Тамара Александровна
В нее льется, из нее льется. Сама по земле плетется. Отгадай загадки . Не конь, а бежит, Не лес, а шумит. По какой дороге Полгода ездят И полгода ходят?
Цели урока: сформировать представление о реке, ее частях
Задачи урока: выявить особенности строения речной системы; — выявить различия рек по характеру течения; — развивать умения определять географическое положение рек; — развивать устную и письменную речь; — воспитывать любовь к рекам, видеть красоту равниной и горной реки.
Река – это водный поток, текущий в природном углублении — русле
Исток Устье Приток Приток Речная система Речной бассейн Части реки
Запиши в словарь. Исток – начало реки. Устье – место впадения реки в другую реку, озеро или море . Речная система – река со всеми её притоками . Речной бассейн – участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в реку Водораздел – граница, разделяющая соседние речные бассейны
Родник, источник Болото Озеро Истоки реки Ледник
Ледниковое Дождевое Снеговое Подземными водами Питание рек
Режим реки Половодье – это продолжительный подъем уровня воды в руке, повторяющийся ежегодно в одно и тоже время
Режим реки Паводок — это кратковременный подъем уровня воды
Межень – это самый низкий уровень воды в реке Режим реки
Какие бывают реки ? Равнинные Горные Бурное течение Узкая долин Прямое русло Короткая река Спокойное течение Широкая речная долина Извилистое русло Большая длина
Речная долина – углубление в рельефе, которое занимает река. Пойма – часть речной долины, затапливаемая во время половодья
« Терек воет, дик и злобен, Меж утесистых громад, Буре плач его подобен, Слезы брызгами летят.» ( Лермонтов) «О, Волга. Колыбель моя, Любил ли кто тебя как я?» (Некрасов.)
Выходы твёрдых пород, пересекающих русло, нагромождение камней. Преодолевая их, река пенится, высоко вверх летят брызги, возникают водовороты. На порожистых участках равнинные реки похожи на горные. Пороги мешают судоходству Пороги .
Водопады Падение воды с высокого уступа на реке. Водопады встречаются в горах и на возвышенных равнинах. Самый высокий на Земле водопад – Анхель в Южной Америке (бассейн реки Ориноко). Его высота – 1054 метра. Самыми знаменитыми водопадами считаются Ниагарский (Северная Америка-Ниагара), Виктория (Африка-Замбези), Игуасу (Южная Америка- Игуасу ).
Описание географического положения реки План — Название . — На каком материке и в какой его части находится река. — Где находится исток — Направление течения. По каким формам рельефа протекает (определяется по цвету с помощью шкалы высот и глубин ). Куда впадает
Крупнейшие реки мира Евразия – Янцзы, Лена, Енисей, Хуанхэ, Обь, Волга, Дунай, Ганг, Инд, Меконг, Амур, Тигр и Евфрат . Африка – Нил, Конго, Замбези, Оранжевая, Нигер. Северная Америка – Миссисипи, Рио-Гранде, Юкон Южная Америка – Амазонка, Парана, Ориноко. Австралия – Муррей.
Как называется эта река? Проверь себя
ОПРЕДЕЛИТЕ, КАКАЯ РЕКА БЕРЕТ НАЧАЛО В ТОЧКЕ С КООРДИНАТАМИ 57 º С.Ш.33 º В.Д. ОТСЮДА ИЗ ГЛУБИН ЛЕСНОГО РОДНИКА ВЫБЕГАЕТ ГОЛУБОЕ ЧУДО- РУССКАЯ ВЕЛИКАЯ РЕКА. Проверь себя
а) бассейн реки б) речная долина в) речная система Участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в реку, называется : а) бассейн реки б) речная долина в) речная система Проверь себя
Какими цифрами на рисунке обозначены следующие понятия : А) исток, Б) устье, В) приток, Г) бассейн реки , Д) водораздел. Проверь себя
Найдите 2 ошибки в перечне речных истоков: 1)болото, 2) родник, 3) озеро, 4) река , 5) море, 6 ) горный ледник. Проверь себя
Выходы твёрдых пород и нагромождения камней, пересекающих русло реки – это… 1) горные реки, 2 ) пороги, 3 ) водопады, 4 ) заторы. Проверь себя
Домашнее задание : § 30, вопросы и задания стр. 95. Нанести на контурную карту реки, водопады, которые упоминаются в параграфе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок обобщения знаний по теме «Воды суши»
Использование групповой формы работы на уроке обобщения и закрепления знаний.
Воды суши
Презентация для 6 класса.
презентация к уроку в 6 классе Горы суши
работа предназначена при изучении темы Горы суши в 6 классе.
Презентация «Суша» часть 1
Презентация к уроку природоведения 5 класс, тема «»Суша». В 1 части представлены Евразия, Африка и Северная Америка.
Презентация «Суша» часть 2
Презентация по приодоведению в 5 классе, тема «Суша». Во 2 часть представлены Южная Америка, Австралия и Антарктида.
разработка урока по теме «Суша планеты»
План -конспект 2-х уроков природоведения по теме «Суша планеты».1 урок — изучение нового материала, 2 урок- игра.
разработка урока «Рельеф суши. Горы»
Урок посвящён изучению понятия рельефа, на примере гор изучаются особенности рельефа. В ходе урока ученики самостоятельно находят нужную информацию, учатся оценивать свою деятельность.
Источник
Вода суши география 6 класс
На суше имеются пять типов скоплений воды : 1) подземные воды, 2) реки, 3) озера, 4) ледники, 5) болота. Вода также присутствует в почве.
1. Подземные воды
Это воды суши, находящиеся в верхней части земной коры (до глубины 12—16 км). Образуются в основном путем просачивания атмосферных осадков и накопления вод в порах, трещинах и пустотах горных пород. По отношению к воде различают водопроницаемые (песок, гравий), водонепроницаемые (глины, мерзлота) и растворимые (известняк, поваренная соль) породы.
По условиям залегания выделяют почвенные (залегают непосредственно у поверхности земли, в почве), грунтовые (залегают на первом водоупорном слое) и межпластовые (заключены между двумя водоупорными слоями) воды. Межпластовые воды питаются на участках, где нет верхнего водоупорного слоя; могут быть напорными, или артезианскими (если заполняют весь водоносный слой), и ненапорными. Естественные выходы подземных вод на поверхность — источники, могут быть холодными (до +20 °С), теплыми (+20—37 °С) и горячими (от +37 °С).
2. Реки
Река — естественный водный поток, текущий по одному и тому же месту постоянно или с перерывами.
! Подробнее о реках читайте в конспекте «Реки».
3. Озера
Озеро — замкнутое естественное углубление на суше, заполненное водой. Оно состоит из котловины и массы воды. Озера принято классифицировать по четырем признакам: происхождение озерных котловин; происхождение водной массы; водный режим; соленость. По происхождению котловины озера разделяются на восемь основных групп.
- Тектонические озерные котловины образуются в результате образования трещин, разломов и опусканий земной коры. Они отличаются большой глубиной и крутизной склонов (Байкал, Великие Североамериканские и Африканские озера, Виннипег, Большое Невольничье, Мертвое море, Чад, Эйр, Титикака и др.).
- Вулканические, которые образуются в кратерах вулканов или в понижениях лавовых полей (Курильское и Кроноцкое на Камчатке, многие озера о. Явы и Новой Зеландии).
- Ледниковые озерные котловины образуются в связи с деятельностью ледников (озера Финляндии, Карелии, Альп, Урала, Кавказа и др.).
- Карстовые озера, котловины которых возникали в результате провалов, просадок почвы и размыва горных пород. Растворение этих пород водой приводит к образованию глубоких, но незначительных по площади озерных котловин.
- Запрудные озера возникают в результате преграждения русла реки глыбами пород при обвалах в горах (о. Севан, Тана, многие озера Альп, Гималаев и других горных стран).
- Лиманные озера распространены на берегах морей — это прибрежные участки моря, обособившиеся от него посредством прибрежных кос.
- Озера-старицы — озера, возникшие в старых руслах рек.
- Остаточные озера появились на месте бывших морей.
Озера питаются за счет атмосферных осадков, подземных вод и стекающих в них поверхностных вод.
По водному режиму различают сточные и бессточные озера. Из сточных озер вытекает река (реки) – Байкал, Онежское, Онтарио, Виктория и др. Из бессточных озер не вытекает ни одна река – Каспийское, Мертвое, Чад и др. Бессточные озера, как правило, более минерализованы. В зависимости от степени солености воды озера бывают пресные и соленые.
По происхождению водной массы озера бывают двух типов:
- озера, водная масса которых имеет атмосферное происхождение (такие озера преобладают по количеству);
- реликтовые, или остаточные, – были когда-то частью Мирового океана (Каспийское озеро и др.)
Распространение озер зависит от климата, и следовательно географическое распространение озер в определенной степени носит зональный характер. Озера имеют большое значение: оказывают влияние на климат прилегающей территории (влажность и тепловой режим), регулируют сток вытекающих из них рек. Хозяйственное значение озер: используются как пути сообщения (меньше, чем реки), для рыболовства и отдыха, водоснабжения. Со дна озер добывают соли, лечебную грязь.
4. Болота
Болота – избыточно увлажненные участки суши, покрытые влаголюбивой растительностью и имеющие слой торфа не меньше 0,3 м. Вода в болотах находится в связанном состоянии. Болота образуются вследствие зарастания озер и заболачивания суши.
Низинные болота питаются грунтовыми или речными водами, относительно богатыми солями. Следовательно, там селится растительность, довольно требовательная к пищевым веществам (осока, хвощ, тростник, зеленый мох, береза, ольха).
Верховые болота питаются непосредственно атмосферными осадками. Располагаются на водоразделах. Для растительности характерен ограниченный видовой состав, т. к. не хватает минеральных солей (багульник, клюква, голубика, сфагновые мхи, сосна). Переходные болота занимают промежуточное положение. Низинные и верховые болота – это две стадии естественного развития болот. Низинное болото через промежуточный этап переходного болота постепенно превращается в верховое.
Главной причиной образования огромных болот является чрезмерная влажность климата в сочетании с высоким уровнем грунтовых вод вследствие близкого залегания к поверхности водоупорных пород и равнинного рельефа.
Распространение болот зависит и от климата, значит, тоже в определенной степени зонально. Больше всего болот в лесной зоне умеренного пояса и в зоне тундры. Большое количество осадков, малая испаряемость и водопроницаемость грунтов, равнинность, слабая расчлененность междуречий способствуют заболачиванию.
5. Ледники
Ледники – превращенная в лед вода суши атмосферного происхождения. Ледники постоянно движутся благодаря своей пластичности. Под действием силы тяжести скорость их движения достигает нескольких сотен метров в год. Движение замедляется или ускоряется в зависимости от количества осадков, потепления или похолодания климата, а в горах на движение ледников оказывают влияние тектонические подъемы.
Ледники образуются там, где в течение года выпадает больше снега, чем успевает растаять. В Антарктиде и Арктике такие условия создаются уже на уровне моря или чуть выше. В экваториальных и тропических широтах снег может накапливаться только на большой высоте (выше 4,5 км в экваториальных, 5—6 км в тропических). Поэтому высота снеговой линии там выше. Снеговая линия – граница, выше которой в горах сохраняется нетающий снег. Высота снеговой линии определяется температурой, которая связана с широтой местности и степенью континентальности ее климата, количеством твердых осадков.
Общая площадь ледников составляет 11% поверхности суши с объемом 30 млн. куб. км. Если бы все ледники растаяли, уровень Мирового океана поднялся бы на 66 м.
Покровные ледники покрывают земную поверхность независимо от форм рельефа в виде ледяных шапок и щитов, под которыми скрыты все неровности рельефа. Движение льда в них происходит от центра купола к окраинам по радиальным направлениям. Лед этих покровов имеет огромную мощность и производит большую разрушительную работу на своем ложе: он переносит обломочный материал, превращая его в морены. Примерами покровных ледников являются льды Антарктиды и Гренландии. От края этих покровных ледников постоянно откалываются огромные глыбы льда – айсберги. Айсберги могут существовать до 4—10 лет, пока не растают.
Горные ледники значительно меньше покровных по размеру. В горных ледниках движение льдов происходит по уклону долины. Они текут подобно рекам и опускаются ниже снеговой границы. При своем движении эти ледники углубляют долины.
Ледники – водохранилища пресной воды, созданные природой. Реки, начинающиеся в ледниках, питаются их талыми водами. Особенно это важно для засушливых районов.
Мерзлота
Многолетняя мерзлота. Под многолетней, или вечной, мерзлотой следует понимать толщи мерзлых горных пород, не оттаивающих в течение долгого времени – от нескольких лет до десятков и сотен тысяч лет. Вода в многолетних мерзлых породах находится в твердом состоянии, в виде ледяного цемента. Возникновение многолетней мерзлоты происходит в условиях очень низких температур зимы, малой высоты снежного покрова. Именно такие условия были в окраинных областях древних ледниковых покровов, а также в современных условиях в Сибири, где зимой мало снега и крайне низкие температуры. Причины распространения вечной мерзлоты могут объясняться как наследием ледникового периода, так и современными суровыми климатическими условиями. Вечная мерзлота нигде так широко не распространена, как в пределах России. Особо выделяется территория сплошной многолетней мерзлоты с мощностью слоя до 600—800 м. На этой территории самые низкие зимние температуры (например, устье Вилюя).
Многолетняя мерзлота оказывает влияние на формирование природно-территориальных комплексов. Она способствует развитию термокарстовых процессов, возникновению бугров пучения, наледей, влияет на величину и распределение по сезонам подземного и поверхностного стока, почвенно- растительного покрова. При разработке полезных ископаемых, эксплуатации подземных вод, постройке зданий, мостов, дорог, плотин, проведении сельскохозяйственных работ необходимо изучать мерзлые грунты.
Конспект урока «Воды суши». Следующая тема: «Реки»
Источник
