Вода текущая вертикально вниз это

Двадцать девятый вопрос. Почему вода течет вниз?

Наутро ребята собираются рано: им очень хочется раскрыть секрет последнего шифра! Долго ломают они головы: и так, и этак пытаются использовать загадочное число «4»…
И вот, наконец, ключ найден! А догадался… Сереженька! И поэтому он очень гордится своей победой. Но и ребята не в обиде: они с уважением смотрят на Сереженьку. Почти все старше, а не догадались!
Однако от расшифровки записка яснее не становится.
– Куда нужно идти от большой сосны, это еще понятно, – рассудительно говорит Мишутка. – Самая большая сосна, ясное дело, растет прямо около вашего дома. И ручей под ней течет. Но что это значит: «Пока течет поток»?
– А вот пойдем и узнаем! – решительно заявляет Ренат.
И все отправились к большой сосне, а от нее по берегу ручья.
Лесной ручей неширокий, но быстрый, где он начинается – неизвестно. А куда течет, сейчас узнаем!
Ребята наперегонки бегут, догоняя убегающую воду ручья, пока неожиданно не останавливаются.
У большого камня ручей разделяется надвое!
А возле камня, со стороны леса, стоит старый пожарный щит. Металлические опоры вкопаны в землю и совсем проржавели, между ними наколочены покрашенные красной краской деревянные доски. А на щите давно уже нет никаких инструментов, чтобы тушить пожар. Щит стоит пустой и заброшенный.
– Это здесь! – уверенно говорит Мишутка. – Вот вода, вот дерево, вот железо.
– Но поток-то течет! – неуверенно возражает Ренат.
– А вот и не течет! Был поток, а стало два потока! А значит, течет не поток, а два!
На это возразить никто не может. Действительно, ручьев стало два, и текут они дальше куда-то порознь.
Был поток, а стало два.
Значит, это уже не поток!
– Ищем здесь! – командует Мишутка.
Ребята начинают копать землю под щитом. Копать ее трудно, земля каменистая, слежавшаяся. Леша побежал за лопатой, и скоро дело пошло веселее.
Только ничего под щитом пока не находится.
А Сереженьке почему-то не хочется копать. Какая-то неинтересная задачка получилась. И ручей так и зовет за собой…
И Сереженька сам не замечает, как начинает идти вниз по течению того ручья, который огибает камень справа.
Идет, идет Сереженька… И вдруг видит – из кустов пробирается к нему слева Ренат! Оказывается, он пошел по течению другого ручья, который камень слева огибал.
И тут видят ребята, что ручьи-то снова вместе сливаются!
И снова поток течет один!
– Вот здорово! – говорит Ренат. – Значит, неправильно ребята копают – записка в другом месте!
– Ведь поток-то и дальше течет! – отвечает ему Сереженька.
Идут они дальше вместе. Но совсем немного прошли, и вдруг кусты кончились.
А перед ребятами открывается озеро!
– Мы к нашему озеру с другой стороны вышли! – радуются Сереженька с Ренатом.
Берег озера здесь весь зарос кустами, под ногами мокро. Но тут ребята видят крепкий мосток, который от берега нависает прямо над поверхностью озера. На мостке сухо, доски нагреты солнцем. Наверное, его сделали для себя рыбаки, чтобы с этого мостка рыбу ловить. Крепко сделали, на металлическом основании.
Ребята садятся на мосток отдохнуть.
– Хорошо! – говорит Ренат! – Только что по воде шли, а сейчас на солнышке высохнем!
– Потому что доски теплые, – отвечает Сереженька. – Подожди-ка… Вода… Дерево… Железо! Это же и есть наш мосток!
– Точно! – вскакивает Ренат. – А что значит: «Сверху. Снизу. Слева»?
– Подожди-ка… – говорит Сереженька. Он чувствует, что ему как будто кто-то подсказывает ответ, но не на ухо, а прямо в голову. – Сверху – это мы!
– Верно! Мы же на мостке!
– Снизу… Слева… Значит, надо посмотреть ПОД мостком слева!
Ребята, не сговариваясь, ложатся на теплые доски и заглядывают слева под доски моста.
И сразу же видят за металлическим его бортиком приклеенную липкой лентой к доскам бутылку из-под сока!
– Ура. – кричат они хором.
Конечно, бутылка тут же оказывается у них в руках. А в ней записка!
А что же в записке? Вот что там написано:

Поздравляем!
Вы победили!
Дома ждут вас клад и призы!
Ура.

– Даже как-то неинтересно… – говорит Ренат. – Я думал, мы опять будем расшифровывать шифр в записке…
А Сереженька очень доволен. Шифров было уже много, а клада еще не было! В такую игру он еще не играл!
Сначала Сереженька с Ренатом бегут за остальными ребятами.
Щит уже повален, вся земля раскопана, ребята сидят рядом усталые и недовольные.
Но, когда они узнают про то, что нашлась последняя записка, а особенно про клад и призы, настроение у них меняется. У всех, кроме Мишутки. Ему очень не хочется признаваться себе в том, что из-за него ребята потеряли впустую столько времени.
Но ребята не сердятся. Для них игра продолжается!
Все бегут домой к Сереженьке. А там их уже ждем мама Сереженьки и я.
– Мы нашли последнюю записку! – издалека кричит Сереженька. – Мама, папа, а где призы? Где клад?
– Молодцы! – радуемся мы. – А клад, конечно же, в подвале!
Ребята гурьбой бегут в подвал рядом с гаражом. И первое, что они видят посреди подвала, – большой деревянный сундук!
– Погодите-погодите! – говорю я. – Прежде, чем открыть клад, ответьте вначале: какой был последний закон?
– Наверное, что-нибудь про упрямство, – со вздохом говорит Мишутка. – Я так хотел, чтобы последнюю записку нашли по моей догадке…
– Или про упорство! – говорит Ренат. – Мы не остановились, продолжали искать, и все-таки нашли!
– А мне кажется, про поток, – говорит Сереженька. – Поток, наверное, никогда не разделяется, а если и разделится, потом обязательно опять сольется вместе и дальше течет!
– Все верно! – отвечаю я. – И про упрямство, и про упорство, и, в особенности, про поток! Это – «Закон наименьшего усилия». Всегда можно добиться результата, если посмотреть, как это делает поток.
– А почему? – спрашивает Сереженька.
– А потому что вода в потоке всегда течет вниз, если течет сама и ее никто не подгоняет.
– А почему вода течет вниз?
– А потому что так она не тратит никаких усилий. Течет себе – и все. Течет и получает удовольствие.
– Значит, чтобы получать больше удовольствия, надо все делать без усилий?
– Совершенно верно! От усилий только устанешь. Вот вам было хорошо на мостике?
– Ну да! Мы там и погрелись и отдохнули!
– А вам, ребята, копать землю вокруг щита?
– Не очень-то… Мы только устали, а удовольствия никакого…
– А «Закон наименьшего усилия» так и звучит: «Не говори «нет», двигайся вместе с потоком».
– А в ответную тетрадку мы это запишем? – спрашивает Сереженька.
– Конечно!
И мы записали про поток:

Двадцать девятый вопрос:

ПОЧЕМУ ВОДА ТЕЧЕТ ВНИЗ?

ПОТОМУ ЧТО ОНА ТАК НЕ ТРАТИТ НИКАКИХ УСИЛИЙ!

ЧТОБЫ ПОЛУЧАТЬ БОЛЬШЕ УДОВОЛЬСТВИЯ!

– А как же призы? – спрашивает Ренат.
– И клад? – вторит ему Мишутка.
– Открывайте! – отвечаю я. – Там каждому из вас по одному призу и по самому большому сокровищу в рамке. Сокровищу на всю жизнь!
Ребята бросаются к сундуку. В нем двумя стопками лежат красочные настольные игры (каждому из ребят – своя) и красивые рамки. А в каждой рамке бумага, и написано на ней вот что:

Семь законов жизни

1.Закон «Все возможно». «Все возможно».
2.Закон Выбора «Лучше выбрать то, что больше нравится».
3.Закон Дарения «Если хочешь что-то отдать – отдай!».
4.Закон Служения «Существует причина, по которой ты здесь».
5.Закон Непривязанности «Наслаждайся путешествием!».
6.Закон Намерения и Желания «Каждый раз, когда ты чего-то хочешь,
ты бросаешь в землю семя».
7.Закон Наименьшего Усилия «Не говори «нет», двигайся вместе с потоком».

Новая игра.
Почему вода течет вниз?
Потому что она не тратит никаких усилий!

Для того чтобы Сереженька привык действовать, как вода в потоке, надо всего-навсего почувствовать себя водой, поиграть в нее! Будет вода течь по склону вверх? Только когда ее гонит чья-то сила: ветра или насоса. А человек?

— Сереженька, вспомни, что ты делаешь с усилием?
— Ну, например, мою свои кроссовки и ботинки!
— А что бы сделала вода на твоем месте?
— Она бы их вообще не мыла! Вода же не носит кроссовок!
— Но зато вода моет, например, берега, мимо которых плывет, и совсем при этом не напрягается, не тратит никаких усилий.
— Потому что она и так мимо них плывет! Как же ей не помыть берега?
— Но ведь и ты каждый вечер, когда приходишь домой, проходишь и мимо канавки с водой, и мимо ведра, куда течет вода с крыши, и мимо мокрой травы, на которой по вечерам всегда лежит роса. Почему бы тебе не почувствовать себя речкой и без усилий вымыть кроссовки о траву? А вечером поставить их к печке сушиться…
— Правда! Я сейчас пойду на травку в кроссовках! И не надо никакого ведра!
Сереженька бежит на улицу и с удовольствием отмывает испачканные кроссовки в мокрой траве. И безо всяких усилий!

Теперь всегда, когда Сереженька чувствует, что какое-то дело требует от него больших усилий, он вспоминает: а что бы на его месте сделала вода ручья?
И обязательно находит решение! Чтобы все получилось почти без усилий…

Источник

вертикальное движение воды

География. Современная иллюстрированная энциклопедия. — М.: Росмэн . Под редакцией проф. А. П. Горкина . 2006 .

Смотреть что такое «вертикальное движение воды» в других словарях:

Конвекция (в океане) — Конвекция в океане, вертикальное движение воды, вызванное изменением её плотности в результате изменения температуры или солёности. Если плотность воды однородна по горизонтали и с глубиной возрастает, то вода находится в равновесии. В противном… … Большая советская энциклопедия

Конвекция — I Конвекция (от лат. convectio принесение, доставка) перенос теплоты в жидкостях, газах или сыпучих средах потоками вещества. Различают естественную, или свободную, и вынужденную К. Естественная К. возникает при неравномерном… … Большая советская энциклопедия

Магнитогидродинамический эффект — Магнитогидродинамический эффект возникновение электрического поля и электрического тока при движении электропроводной жидкости или ионизированного газа в магнитном поле. Магнитогидродинамический эффект основан на явлении электромагнитной… … Википедия

ОТОПЛЕНИЕ — ОТОПЛЕНИЕ, обогревание жилых и других помещений с целью поддержания в них определенной t°. О. должно иметь технически правильное устройство и удовлетворять ряду сан. требований. Основные сан. требования ко всяким системам О. следующие: 1)… … Большая медицинская энциклопедия

Ветер — У этого термина существуют и другие значения, см. Ветер (значения). Ветроуказатель простейшее устройство для определения скорости и направления ветра, использующееся на аэродромах … Википедия

Брасс — У этого термина существуют и другие значения, см. Брасс (значения). Проверить информацию. Необходимо проверить точность фактов и достоверность сведений, изложенных в этой статье. На странице обсуждения должны б … Википедия

Ветровые волны — Штормовые волны в Северной части Тихого Океана … Википедия

Тюрбина или турбина* — гидравлический приемник силы в виде колеса с кривыми лопатками, на которое вода действует постепенной отдачей живой силы. Воду, вытекающую из направляющего неподвижного аппарата, заставляют протекать по изогнутым лопаткам вращающегося колеса,… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

Тюрбина или турбина — гидравлический приемник силы в виде колеса с кривыми лопатками, на которое вода действует постепенной отдачей живой силы. Воду, вытекающую из направляющего неподвижного аппарата, заставляют протекать по изогнутым лопаткам вращающегося колеса,… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

ОЗЕРО — водоем, окруженный сушей. По размерам озера варьируют от очень крупных, таких как Каспийское море и Великие озера в Северной Америке, до крошечных водоемов площадью несколько сотен квадратных метров и даже меньше. Вода в них может быть пресной,… … Энциклопедия Кольера

Источник

Может ли вода течь вверх?

ВВЕДЕНИЕ.

Что такое вода?

Этот вопрос совсем не так неразумен, как это может показаться. В самом деле, разве вода — это только та бесцветная жидкость, что налита в стакан? Океан, покрывающий почти всю нашу планету, всю нашу чудесную Землю, в котором миллионы лет назад зародилась жизнь, — это вода. Тучи, облака, туманы, несущие влагу всему живому на земной поверхности, — это ведь тоже вода. Бескрайние ледяные пустыни полярных областей, снеговые покровы, застилающие почти половину планеты, — и это вода. Прекрасно, невоспроизводимо бесконечное многообразие красок солнечного заката, его золотых и багряных переливов; торжественны и нежны краски небосвода при восходе солнца. Этот великий художник природы — вода. Кроме того, разве все секреты воды открыты учеными? На этот вопрос сможет ответить только время. Почему нас заинтересовала вода?

Мы хотим узнать, может ли вода течь вверх?

Гипотеза: вода может течь вверх.

Цель исследования: исследовать, может ли вода течь вверх.

Задачи:

1. Изучить информацию о свойствах воды, используя научно–популярную литературу;
2. Провести физические опыты по исследованию свойств воды;
3. Выяснить, когда и при каких условиях вода поднимается вверх;
4. Сформулировать выводы.

При подготовке работы была изучена различная литература, изучены материалы Интернет–сайтов, применены знания, полученные на уроках окружающего мира и на кружке “Калейдоскоп наук”, проведен ряд опытов.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Действие силы тяжести

Если вы выпустите книгу из рук, она неизбежно упадет на пол. “Виновата” в этом сила тяжести, которая притягивает все без исключения объекты к центру Земли. А подняв упавшую книгу, вы заметите, что ее внешний вид нисколько не изменился. Она – твердая, а твердые предметы сохраняют свою первоначальную форму. Если, конечно, не прикладывать к ним какую – либо специальную силу.

Теперь представьте себе, что упала не книга, а стакан с водой. Вода выплеснется и в беспорядке растечется. В самом деле, жидкость собственной формы не имеет. Она лишь занимает тот объем, ту форму, в которую налита. Все та же сила тяжести заставляет ее стремиться к самой низкой точке. Одним словом, где вода — там самое низкое место. Почему реки впадают в море? Просто уровень воды в морях ниже. Любая река как бы наклонена к тому морю, в которое она впадает. Ярким доказательством тому, что вода притягивается к Земле и стремится занять самый низкий уровень, являются водопады.

Сообщающиеся сосуды

Конечно, в обычном состоянии вода не сможет подниматься по склону, тем не менее, инженерам удалось заставить ее пересекать горные перевалы. Для этого оказалось достаточным. поместить воду в трубы. Именно так! Вода, бегущая в трубе со склона, давит на массы воды в трубе, поднимающейся в гору. И они, эти тысячи тонн воды, текут вверх! Правда, выше головы не прыгнешь: вода не поднимется выше своего первоначального уровня – высоты первой горы, с которой стекает. Но человек всегда найдет возможность сделать ту точку, из которой вытекает вода, самой высокой, и тогда никакие перевалы ему не страшны!

ЧЕГО НЕ ЗНАЛИ ДРЕВНИЕ?

Жители современного Рима до сих пор пользуются остатками водопровода, построенного еще древними: солидно возводили римские рабы водопроводные сооружения.

Не то приходится сказать о познаниях римских инженеров, руководивших этими работами; они явно недостаточно были знакомы с основами физики. Взгляните на прилагаемый рисунок, воспроизведенный с картины Германского музея в Мюнхене. Вы видите, что римский водопровод прокладывался не в земле, а над ней, на высоких каменных столбах. Для чего это делалось? Разве не проще было прокладывать в земле трубы, как делается теперь? Конечно, проще, но римские инженеры того времени имели весьма смутное представление о законах сообщающихся сосудов. Они опасались, что в водоемах, соединенных очень длинной трубой, вода не установится на одинаковом уровне. Если трубы проложены в земле, следуя уклонам почвы, то в некоторых участках вода должна течь вверх, — и вот римляне боялись, что вода вверх не потечет. Поэтому они обычно придавали водопроводным трубам равномерный уклон вниз на всем их пути (а для этого требовалось нередко либо вести воду в обход, либо возводить высокие арочные подпоры). Одна из римских труб, Аква Марциа, имеет в длину 100 км, между тем как прямое расстояние между ее концами вдвое меньше. Полсотни километров каменной кладки пришлось проложить из–за незнания элементарного закона физики!

ЧЕГО НЕ ЗНАЛИ МЫ?

Исследуя проблему воды, мы столкнулись с задачей. Перед нами было два кофейника одинаковой ширины: один высокий, другой — низкий. Какой из них вместительнее? В какой из этих кофейников можно налить больше жидкости?

Мы, не подумав, решили, что высокий кофейник вместительнее низкого. Однако когда стал лить жидкость в высокий кофейник, то налили его только до уровня отверстия его носика — дальше вода начала выливаться. А так как отверстия носика у обоих кофейников на одной высоте, то низкий кофейник оказался столь же вместительным, как и высокий с коротким носиком.

Это и понятно: в кофейнике и в трубке носика, как во всяких сообщающихся сосудах, жидкость должна стоять на одинаковом уровне, несмотря на то, что жидкость в носике весит гораздо меньше, чем в остальной части кофейника. Если же носик недостаточно высок, вы никак не нальете кофейник доверху: вода будет выливаться. Обычно носик устраивается даже выше краев кофейника, чтобы сосуд можно было немного наклонять, не выливая содержимого.

Капиллярные явления

При определенных обстоятельствах вода способна самопроизвольно подниматься вверх. Если поместить достаточно тонкую трубку (например, соломинку) в сосуд с водой, уровень воды в трубке поднимается выше уровня воды в сосуде. Разница между уровнями воды в сосуде и в трубке будет тем больше, чем меньше внутренний диаметр трубки. Способность воды подниматься в трубке с достаточно узким каналом – один из примеров, так называемых капиллярных явлений, благодаря которым растения способны доставлять воду из почвы к ветвям и листьям. Эти же явления помогают крови циркулировать в человеческом теле, особенно в капиллярах – мельчайших кровеносных и лимфатических сосудах. Кроме того, это происходит всегда и повсеместно. Сама поднимается вода вверх в почве, смачивая всю толщу земли от уровня грунтовых вод. Сама поднимается вода вверх по капиллярным сосудам дерева и помогает растению доставлять растворенные питательные вещества на большую высоту — от глубоко скрытых в земле корней к листьям и плодам. Сама движется вода вверх в порах промокательной бумаги, когда нам приходится высушивать кляксу, или в ткани полотенца, когда вытираем лицо.

Атмосферное давление

В старину – в 17–18 веках – вельможи забавлялись следующей поучительной игрушкой: изготовляли кувшин, в верхней части которой имелись крупные узорчатые вырезы. Такой кувшин, налитый вином, предлагали незнатному гостю, над которым можно было безнаказанно посмеяться. Как пить из нее? Наклонить нельзя: вино польется из множества отверстий, а до рта не достигнет ни капли. Случится, как в сказке:

Мед, пиво пил,
Да усы лишь обмочил.
–Как выпить содержимое?

Надо заткнуть отверстие В, взять в рот носик и втянуть в себя жидкость, не наклоняя сосуда. Вино поднимется через отверстие Е по каналу внутри ручки, далее по его продолжению С внутри верхнего края кувшина и достигнет носика.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Для выяснения того, как вода может течь вверх, мы провели ряд опытов.

Свои наблюдения мы занесли в таблицу:

Опыт 1 – с фонтаном

Для наблюдения используется опытный макет фонтана (два сообщающихся сосуда, соединенных резиновой трубкой). В один из сосудов (резервуар) наливается вода. Другой сосуд имеет отверстие, из которого “бьет фонтан”. Резервуар с водой опускается вниз и поднимается вверх. Вода в сообщающихся сосудах устанавливается на одинаковом уровне. Если резервуар поднимать, то вода сама поднимается вверх (из фонтана).

Опыт 2 – с цветком

Для опыта отбираются несколько цветков на стебле. В воде растворяется марганцево–кислый калий. Вода подкрашивается для того, чтобы можно было наблюдать за поднятием жидкости по стеблю. В подкрашенную воду опускаются цветы. Через некоторое время становится заметно, что подкрашенная вода сама поднимается вверх по стеблю. Ей помогает в этом атмосферное давление. При этом наблюдаются капиллярные явления. Через продолжительное время подкрашенная вода проникает даже в цветы.

Опыт 3 – с пробиркой

Для опыта используется: пробирка химическая, сосуд с горячей водой, сосуд с холодной подкрашенной водой.

Пробирка опускается в горячую воду так, чтобы открытый конец был вверху. Воздух в пробирке некоторое время прогревается. Затем открытый конец пробирки закрывается пластилином или большим пальцем. Пробирка очень быстро переворачивается и опускается в сосуд с холодной водой. Холодная вода сама начинает подниматься вверх. В этом воде помогает атмосферное давление.

В горячей воде воздух в пробирке прогревается, расширяется, частично выходит из пробирки. В холодной воде воздух сжимается. Атмосферное давление подталкивает воду в пробирку.

Опыт 4 – со шприцем

Для опыта используется: шприц демонстрационный или медицинский и сосуд с подкрашенной водой.

Вначале опыта поршень шприца до упора продвигается к отверстию шприца. После этого отверстие шприца опускается в подкрашенную воду. Поршень подтягивается вверх. Вода сама начинает подниматься вверх за поршнем.

В этом воде помогает атмосферное давление, которое подталкивает воду в разреженное пространство.

Опыт 5 – с сообщающимися сосудами

Для проведения опыта используются: электрическая плитка, теплоприемник, манометр, резиновая трубка, подкрашенная жидкость.

В сообщающиеся сосуды манометра наливается подкрашенная вода. Вода устанавливается на одинаковом уровне в обоих сосудах. Один из сообщающихся сосудов соединяется с теплоприемником резиновой трубкой. Разогретая электрическая плитка располагается напротив теплоприемника. Вода в одной из трубок сама начинает подниматься.

От разогретой плитки к теплоприемнику доходят тепловые лучи. Воздух в теплоприемнике нагревается, расширяется, давит на воздух над жидкостью в том сосуде, который соединен резиновой трубкой с теплоприемником. В этой трубочке вода начинает опускаться, а в другой трубке вода начинает подниматься.

Опыт 6 – с термометром

При проведении опыта сначала нужно рассмотреть шкалу термометра и определить температуру воздуха. Резервуар термометра удерживать некоторое время в ладони или опустить в горячую воду. Жидкость сама поднимается вверх по столбику. Резервуар термометра опустить в лед. Жидкость сама опускается.

При нагревании жидкость расширяется и поднимается по столбику. При охлаждении объем жидкости уменьшается, и жидкость опускается вниз.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Все ли свойства воды понятны ученым!

Конечно, нет! Вода — загадочное вещество.

Недавно было обнаружено новое необыкновенное явление. Оказалось, что вода на Земле изменяет свою природу в зависимости от того, что происходит на Солнце и в космосе. Было замечено, что космические причины влияют на характер протекания в воде некоторых химических процессов, например на скорость появления осадков. Почему — неизвестно.

Многие наблюдения и факты говорят о том, что талая вода обладает особыми свойствами — она более благоприятна для развития живых организмов. Почему — тоже неизвестно.

Но для себя мы поняли, что:

— вода может двигаться вверх;
— вода может подниматься благодаря атмосферному давлению, например, в сообщающихся сосудах или капиллярах.

Можно не сомневаться, что все загадки будут успешно разрешены наукой. Будет открыто еще немало новых, более удивительных загадочных свойств воды — самого необыкновенного вещества в мире.

Литература

1. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей.– М.: Слово, 1994.
2. Перельман Я. И. Занимательная физика. Книга 2.– М.: Наука, 1979.

Интернет–ресурсы

Работу выполнили:

1. Камьянов Иван, 2–а класс
2. Митина Мария, 2–а класс

Руководители:

1. Беляевская Т.Я., учитель начальных классов
2. Дубас С.П., учитель физики

МОУ СОШ № 12 ЗАТО Шиханы Саратовской области

• Administrator

  4 сентября 2011, 21:48

  Термин «течь» в названии работы, на мой взгляд, не совсем корректен. На самом деле, речь идет о случаях, когда вода поднимается вверх по тем или иным причинам. Назвать течением, допустим, движение воды по каппилярам вверх рука совсем не поднимается.

Хотя, с другой стороны, создать таким термином («течь» вместо «подниматься») интригу для школьников гораздо проще. Но, повторюсь, в печатной работе надо быть аккуратнее.

Иван	5 сентября 2011, 12:02

одним словом молодцы!

Беляевская Татьяна

5 сентября 2011, 19:31

Уважаемый администратор!
Не забывайте, что это ученики второго класса. И именно «создать интригу» необходимо, чтобы привлечь ребятишек к исследовательской деятельности. Конечно, теорию можно было подработать, но тогда это будет не детская работа!

наталья

6 апреля 2012, 10:59

Ребятишки молодцы. Сама занимаюсь исследовательской деятельностью. И всегда восхищаюсь младшими школьнками. Спасибо.

Григорий

13 июля 2013, 00:52

Здорово! Отличная работа!

яна	14 ноября 2013, 00:49

Спасибо. У нас завтра опыт показывают. Зато я теперь буду знать какой а то нам учитель не говорил

Удав Анаконда

11 марта 2014, 08:39

Строго рассуждая, опыт со цветком ничего не доказывает. Вдруг у цветка есть насосики. )) Лучше обычная узкая трубочка, а потом цветок.
И 10 метровое дерево капиллярным явлением не напоишь.
Глупые римские инженеры? Сомневаюсь. скорее они обеспечили равномерный поток воды по всему пути. Представьте, 50 км-я масса воды встречает изгиб на дне оврага. Да его латать сил не оберешься.

Игорь

23 сентября 2015, 14:33

Завидую детям. У меня не было такой увлекательной физики в школе.

1	16 мая 2017, 15:35

В защиту римлян. Я так понимаю, что Вы имеете в виду следующую задачу: 2 горы и надо подать воду захваченную водопроводом на высокой горе через более низкую?

Вы пишите: . и вот римляне боялись, что вода вверх не потечет. Полсотни километров каменной кладки пришлось проложить из–за незнания элементарного закона физики.

Источник