ВИКТОРИНА по повести И.С. Тургенева «Вешние воды»
Автор разработки: Грабежная Л.А.
МОУ «Средняя школа №1 г.Сухиничи Калужской области
По повести И.С. Тургенева
1. Что изобразили черты Санина при обнаружении маленького гранатового крестика?
/не то сожаление, не то радость/
2. Что прописал доктор больному?
/большую осторожность в испытании ощущений/
3. Как звали мать Джемми?
4. Каковы были политические взгляды ее покойного мужа?
5. Кем был когда-то Панталеоне?
6. Как фрау Леноре представляла себе Россию?
/вечный снег, все ходят в шубах, — но гостеприимство чрезвычайное,
и все крестьяне очень послушны/
7. Что обыкновенно случается с балованными детьми?
/мгновенно и легко краснеют/
8. По какой причине (в силу чего) Санину поневоле придется остаться Франкфурте?
/в силу пустого своего кошелька/
9. Какое известие слегка огорошило Санина?
/познакомим вас женихом Джеммы…/
10. Какие разговоры так и звенели у него в ушах, когда он возвратился в гостиницу?
11. Что свидетельствовало о сверхестественной честности Карла Клюбера?
/туго накрахмаленные воротнички/
12. Куда пригласил он Санина?
/на увесилительную прогулку в Соден/
13. Почему «Санин, как всякий русский, был рад ухватиться за первый попавшийся предлог»?
/лишь бы не быть самому поставлену в необходимость что-нибудь делать/
14. Что было надето на Джеме перед завтраком?
/широкая желтая блуза, перехваченная черным кожаным поясом/
15. Почему Панталеоне дозволялось сидеть на стуле в присутствии хозяев?
/как давнишнему слуге и старому человеку/
16. На каком языке говорила фрау Леноре с дочерью из уважения к гостю?
17. Какому покупателю отвесил Санин четверть фунта мятных лепешек?
/молодому крестьянскому парню в меховой шапке и красном жилете/
18. Под предлогом чего не отпускали Санина и после обеда?
/под предлогом ужасного зноя/
19. «Коли дело пошло на сравнения», что напоминал собою Санин? ( XIV глава)
/молодую кудрявую, недавно привитую яблоню/
20. Как называлась просторная открытая карета, в которой прибыл за Саниным г-н Клюбер?
21. Чего не замечал Санин в обращении жениха с Джеммой?
22. Поведение какой птицы не одобрял г-н Клюбер и почему?
/зяблика – не довольно разнообразила свои колена/
23 Почему Джемма вдруг взбунтовалась, отказавшись обедать в закрытой беседке?
/наскучило быть все с одними и теми же лицами/
24. Какой поступок белобрысого офицера заставил глаза джемы загореться «огнем неудержимого гнева»?
/… взял со стола розу, лежавшую перед прибором Джемы…/
25. Какими словам отреагировал на это жених?
26. Как поступл Санан и почему?
/быстрыми шагами подошел к столу: «Вы дурно воспитанный нахал!»
«Я русский – не могу равнодушно видеть такую дерзость»/
27. Что ответил Санан на вопрос Панталеоне: «Вы непременно должны драться?»
/«Иначе поступить – значило бы опозорить себя навсегда»/
28. Что ответил Панталеоне Санину на его благодарность за согласие быть его секундантом?
/«Честь прежде всего»/
29. На каком расстоянии должны были стреляться противники по уговору секундантов и где?
/на расстоянии 20 шагов в 10 часов утра в лесу около Ганау/
30. Что объявлял ни к селу ни к городу Панталеоне во время карточной игры?
/«…русские – самый великодушный, храбрый и решительный народ в мире»/
31. Чье расставание вспомнилось Санину при прощании с Джеммой?
/расставание Ленского с Ольгой/
32. Что получил Санин от Джеммы, когда вернувшись к кондитерской, увидел в окне Джемму?
33. Какую фразу услышал Санин, проснувшись от того, что кто-то трепал его по плечу?
/«Спит, как Александр Македонский накануне Вавилонского сражения!»/
34. Какую французскую поговорку напомнил Санин старику? И как она звучит по-русски?
/Вино откупорено – надо его пить.
Взявшись за гуж, не говори, что не дюж/
35. Каким афоризмом заканчивается 21 глава?
/«… нет ничего на свете сильнее и бессильнее слова!»/
36. Что принял Санин за предзнаменование, ожидая противника?
/молодую липу, сломанную шквалом/
37. Что нес военный доктор, кроме сумки с хирургическими инструментами?
/глиняный кувшин с водой/
38. Кого напоминали оба противника в течение всех приготовлений?
/двух наказанных школьников/
39. Какое еще чувство, кроме удовольствия и легкости, зашевелилось в Санине по окончании дуэли?
/чувство, похожее на стыд/
40. Назовите дерево и птицу, приснившиеся Санину после дуэли?
/на елке сидит попугай/
41. Почему Санан растерялся от просьбы фрау Леноре уговорить Джемми?
/ему в первый раз в жизни приходилось иметь дело
с загоревшейся итальянской кровью/
42. Чем занималась Джемми, сидя в саду на скамейке?
/отбирала самые спелые вишни на тарелку/
43. О чем подумал Санин, увидев перед собой Эмиля, молодого энтузиаста, спешащего домой?
/у каждого влюбленного есть своя звезда/
44. О чем было завел речь Санин в начале прогулки с Эмилем? (Как старший и более рассудительный.)
/что такое фатум и предопределение судьбы
и в чем состоит призвание человека/
45. Какие предполагаемые слова Джеммы с готовностью выполнил бы Санин?
/Бросься в море – хочешь?/
46. С чем сравнивал Тургенев первую любовь?
/Первая любовь – та же революция/ гл.28
47. Чему не знал предела Санин, сказав, что вступить в брак с Джеммой выше блаженства?
/ни любви своей, ни великодушию, ни решимости…/
48. Кого напоминала залившаяся в углу слезами фрау Леноре?
/русскую крестьянку над гробом мужа/
49. На какое известие фрау Леноре высказала некоторое удовольствие?
/ее дочь, выйдя замуж за русского дворянина, сама станет дворянкой/
50. Что попросили Санина привезти из России мать и сын?
/астраханские мерлусики на мантилью;
вышитую серебром сафьяновую шапочку/
51. Что насторожило фрау Леноре в намерении Санина продать имение?
/продавать живых людей/
52. Что означает на итальянском имя Джеммы?
53. Чем объяснил Санин свое право поторговать за прилавком?
/«Я ведь теперь домашний человек!»/
54. С какими словами Джемми подала Санину гранатовый крестик?
/ «…если я твоя, так и вера твоя – моя вера»/
55. За кого слыл в пансионе Ипполит Полозов?
/за вялого и тупого мальчика/
56. Как объяснил Санин причину того, что он ни минуты не промешкает в поездке?
/«Ведь я душу свою оставляю здесь»/
57. Почему Полозов в дороге в окошко не выглянул ни разу?
/Живописными видами не интересовался: «природа – смерть его!»/
58. Какое впечатление оставила о себе Марья Николаевна, скрывшаяся за дверью? (гл. 34)
/впечатление прелестной шеи, удивительных плеч, удивительного стана/
59. Следы какого происхождения сказывались в этой отъявленной красавице?
60. Чего боялся Санин, согласившись играть с Полозовым в дурачки?
/что он опять заговорит о барашках, да о ярочках, да о курдюках с жирком/
61. Какими словами вернувшаяся Марья Николаевна прекратила игру?
62. Что сказала про себя Марья Николаевна, когда узнала, что невеста Санина «Дочь кондитера»?
/«Я сама дочь мужика»/
63. Как охарактеризовала Марья Николаевна покупку Санинского имения?
/выгодная для меня афера/
64. Какое правило при покупке было у ее батюшки?
/знать не только, что покупаю, но и у кого…/
65. Каким «великим даром» обладала Марья Николаевна?
/даром «обиходности», очень умно слушала/
66. Что было досадно Санину во время прогулки?
/он с Джеммой никогда так долго не гулял/
67. Какова дурная привычка, свойственная всем русским?
68. Значение каких слов не совсем ясно понимал Санин во время «изложения дела»?
69. «Продолжите фразу: «Немцы глупы, когда умничают, и …»
/ «… некстати умны, когда глупят»/
70. Чем был знаменит князь Громобой?
/в феврале, ко дню рождения. Марьи Николаевны,
все комнаты убрал камелиями/
71. Каков редкий дар в женщине, особенно в русской?
72. Чего более всего не терпела Марья Николаевна?
/ханжества и лжи/
73. Каким человеком называл себя Полозов?
74. Что больше всего любила Марья Николаевна?
75. Что почувствовал Санин, когда вернувшись к себе в комнату, нашел письмо от Джеммы?
/испугался, и тотчас обрадовался/
76. Какие выражения охотно употребляют слабые люди, говоря с самими собой?
77. Чем постучала Марья Николаевна в дверь Санина?
/коралловой ручкой хлыстика/
78. Почему Марья Николаевна хотела уехать от благодарности нищенски одетого старика?
/«Кто меня благодарит – удовольствие мне портит»/
79. Что выражали широкие, светлые до белизны глаза Марья Николаевны в ответ на слова Санина: «Я еду туда, где будешь ты, — и буду с тобой, пока ты меня не прогонишь»?
/безжалостную тупость и сытость победы/
80. Какого чувства страшился Санин, когда 30 лет спустя стыд душил его?
/неодолимого презрения к самому себе/
81. Что было для Санина наказанием после возвращения на родину?
/раскаяние горькое и бесплодное и… забвение/
82. Что стало с г-ном Клюбером через 30 лет?
/обанкротился и умер в тюрьме/
83. Почему отставной майор фон Донгоф обрадовался появлению Санина?
/оно напомнило ему молодомть и молодые проказы/
84. Что в письме послужило для Санина залогом прощения?
85. Какова оказалась судьба Эмилио?
/погиб славной смертью за свободу родины, в Сицилии/
86. Чего прежде всего желала Джема Санину?
/успокоения и душевной тишины/
87. Какова судьба гранатового крестика?
/послал Марианне, обделав в великолепное жемчужное ожерелье/
88. Каковы последние слухи о Санине?
/продает все свои имения и собирается в Америку/
Источник
Урок по литературе в 9 классе по теме «Вешние воды» И.С.Тургенева
Тема: «Любовь небесная» и «любовь земная» в повести И.С. Тургенева «Вешние воды»
Задачи урока:
Обучающие: расширить мир читательских восприятий учащихся по творчеству И.С.Тургенева через знакомство с его внепрограммными произведениями;
поговорить со старшеклассниками о странностях любви, о слабохарактерности, которая может привести к неэтическим поступкам; выяснить, почему счастье, которое было так возможно между Дмитрием Саниным и Джеммой, не состоялось.
Развивающие: развить умение делать обобщающие выводы, применять имеющиеся знания в новой (проблемной) ситуации; использовать связную речь для выражения своих мыслей.
Воспитательные: через «разговор по душам» выяснить отношение учеников к таким нравственным понятиям, как долг, порядочность, любовь.
«Всякий, кто читает Тургенева, знает, с какой чудной силой повествует он о любви. Может быть, нигде это ему не удаётся лучше, чем в повести «Вешние воды».
Ход урока
1. Вступительное слово учителя.
Наверно, нет писателя, который бы в произведениях не касался темы любви. Но нет, наверно, и писателя, для которого любовь значила бы столь же много, как для Тургенева. И не случайно всех своих героев писатель подвергает «испытанию любовью». Была у писателя необычная любовь, которая составила счастье и печаль всей его жизни.
Имя какой женщины стало для Тургенева символом добра, нравственной красоты, любви? (Индивидуальное задание о Полине Виардо)
«В будущий вторник исполняется 7 лет с тех пор, как я в первый раз был у Вас. И вот мы остались друзьями, и, мне кажется, хорошими друзьями. И мне радостно сказать Вам по истечении семи лет, что я ничего не видел на свете лучше Вас, что встретить Вас на своём пути было величайшим счастьем моей жизни, что моя преданность и благодарность Вам не имеет границ и умрёт только вместе со мною».
Эта удивительная любовь длилась 40 лет. Писатель был счастлив, несмотря на то что всю жизнь прожил «на краю чужого гнезда».
Что такое любовь?
Сколько людей, столько и мнений. Композиторы, поэты, певцы, философы, психологи, учёные – все пытаются дать ответ на этот вопрос и не находят ответа.
Мы не будем искать ответа на этот вопрос, мы попытаемся ответить на другой: почему счастье, которое было так возможно между Дмитрием Саниным и Джеммой, не состоялось.
2. Осмысление названия «Вешние воды».
Что значит «вешние»? Словарь Ожегова: Вешний – весенний (о времени, погоде, состоянии природы).
Как понять название произведения, в котором речь идёт не о природе?
У И.С. Тургенева – вешние воды – применительно к человеку. Любовь нахлынула, захватила, унесла, как вешний поток. Об этом говорит и эпиграф повести.
Весёлые годы,
Счастливые дни –
Как вешние воды
Промчались они!
(Из старинного романса.)
Перечислить героев произведения. (Джемма, Дмитрий Павлович Санин, Мария Николаевна Полозова, Ипполит Полозов).
Кто является главным героем?
3. Как Тургенев начинает свою повесть? Чтение начала.
О чём напомнил Санину маленький гранатовый крестик, найденный им под слоем пожелтевшей бумаги?
Зачитать самый проникновенный на ваш взгляд эпизод, рассказывающий о замечательном чувстве, первой любви, возникшей между героями.
Тургенев поистине один из тончайших певцов первой любви во всей мировой литературе. Его произведения – вечный упрёк цинизму и пошлости.
4. Работа по тексту. Чтение эпизода «Встреча в саду». (27 гл.)
Как же случилось так, что герои не сберегли это сильное чувство, этот великий дар судьбы? Кто в этом виноват?
5. Чтобы ответить на этот вопрос, вы будете работать по группам. Работа по группам.
Чтобы понять человека, нужно всмотреться в его лицо, вдуматься в причины поступков. Тургенев не анализирует душевную жизнь героев. О чувствах и мыслях говорят их жесты, взгляды, интонации, маленькие, но выразительные детали. Он умеет найти ту главную деталь, через которую раскрывается состояние человеческой души и его собственные, авторские мысль и чувства.
1 группа. Джемма.
1. Портрет Джеммы. Чтение и анализ деталей портрета.
2. Внутренние качества. Три – самые важные – поступка, помогающие понять главное в характере.
Портрет Джеммы (гл. 2, начало и конец главы; гл.3, начало). « В кондитерскую, с рассыпанными по обнажённым плечам тёмными кудрями, с протянутыми вперёд обнажёнными руками, порывисто вбежала девушка лет девятнадцати…»
Отмечаем глаза – тёмно- серые, великолепные, торжествующие, большие, распахнутые, тревожные. Они живут на лице Джемы, в них отражаются все внутренние чувства и переживания героини.
Гл. 30. Значение имени героини. « — Ведь она у меня красавица, как королева, — промолвила она с материнской гордостью, — да и королев таких на свете нет!
— Да; оттого-то она и — Джемма! (известно, что на итальянском языке Джемма значит: драгоценный камень»). Имя Джемма в переводе с итальянского – драгоценный камень.
2 группа. Санин.
1. Портрет Санина. Что вас настораживает в его облике? О чём предупреждает автор читателя?
2. Внутренние качества. Три – самые важные – поступка, помогающие понять главное в характере.
Портрет Санина (гл. 14). Немного расплывчатые черты, голубые глазки. « Во-первых, он был очень и очень недурён собою. Статный, стройный рост, приятные, немного расплывчатые черты, ласковые голубоватые глазки, золотистые волосы, белизна и румянец кожи – а главное: то простодушно-весёлое, доверчивое, откровенное, на первых порах несколько глуповатое выражение, по которому в прежние времена тотчас можно было признать детей степенных дворянских семей, хороших баричей… наконец, свежесть, здоровье – и мягкость, мягкость, — вот вам весь Санин».
Расплывчатость черт наводит на мысль о неопределённости героя, его неспособности проявить твёрдость характера, сделать правильный выбор. « Голубые глазки» характерны для ребёнка, а не для взрослого мужчины. Такие люди часто попадают под влияние другой сильной личности. Хорошо, если это влияние будет положительным, а если нет?
3 группа. Мария Николаевна Полозова.
1. Портрет Марии Николаевны Полозовой. С кем сравнивает автор героиню?
2. Внутренние качества. Три – самые важные – поступка, помогающие понять главное в характере.
Сравнение М.Н.Полозовой с кем настораживает вас? Это пресмыкающееся и хищная птица.
Змея и ястреб (гл. 42). Женщина – кентавр, полузверь и полубог. (Конец главы 42.)
Змея – Мария Николаевна, Санин – жертва. (Даже косы Марии Николаевны напоминали двух крупных золотистых змей.)
Группы зачитывают портретные характеристики, делают выводы.
Можно ли встречу Дмитрия Санина с Марией Николаевной Полозовой считать испытанием любви героя к Джемме? ( глава 38)
Если да, то почему? Зачитать эпизод из текста, подтверждающий мысль.
Можно ли сцену «Конная прогулка Санина и Полозовой» считать кульминационной в развитии действия? (гл. 42)
4 группа. Сопоставить нравственные качества героинь и оформить как таблицу на доске.
Джемма Мария Николаевна
Искренность, чистота, верность, одухотворённость, способность глубоко чувствовать и безоглядно, безрасчётно любить в сочетании с силой характера
Светлый художественный образ, возвышенный и возвышающий –
«любовь небесная» Сильная женщина, не связанная ни религиозными, ни нравственными установками. Вопрос об измене, долге, любви просто не стоит для героини.
Роковая, порочная, притягивающая силой.
Любовь-стихия, любовь- страсть.
«любовь земная»
5 группа. Сопоставить нравственные качества Санина (положительные-отрицательные) и оформить как таблицу на доске.
Что несла Санину любовь Джеммы?
Любовь Санина к Джемме возникла неожиданно и преобразила всё существо героя. У Санина, полюбившего нежную и кроткую Джемму, внезапно вырастают крылья, и он, подобно птице, взлетает над повседневным, будничным. Что может быть выше и чище такой любви?
Джема, достав из корсажа увядшую розу, бросила её Санину. Роза успела увянуть. Грустно. Всё проходит, проходят и лучшие мгновения жизни.
Что несёт Санину любовь графини Полозовой? Любовь – страсть, любовь – разрушение.
Вывод: герой попадает в плен этой властной, увлекающей красоты. Из-за мягкости своего характера он не в состоянии преодолеть её соблазняющую силу.
6 группа. Раскрыть символическое значение подарков героинь. (Зачитать эпизоды).
Что говорят подарки об их обладательницах?
Символическое значение имеют подарки обеих героинь Санину: Джемма дарит ему розу, а Полозова – железное кольцо, символ своей власти и торжества над ним. Из женского кольца чувств Полозовой герою не суждено было вырваться. Симпатии автора целиком на стороне Джеммы. И в мягком, элегическом тоне повествования и в описании красоты и обаяния Джеммы, и в поэтическом обрамлении повести (маленький гранатовый крестик, подаренный Джеммой, который и в конце и в начале произведения рассматривает Санин, воскрешая в памяти её образ) – во всём этом чувствуется прославление любви чистой, нежной, идеальной. И возникает мысль: вешние воды – это символ не только скоротечности человеческих симпатий, привязанностей, чувств, но и счастливой юности, красоты, благородства человеческих отношений.
Звучит музыка.
Итальянские скрипичных дел мастера говорили, что лучшие по звучанию скрипки получаются из той ели, которую поразила молния. Трудно представить себе, что обугленный кусочек древесины может превратиться в прекрасный музыкальный инструмент, способный выразить сокровенные чувства человеческой души.
А вот молния страсти Санина к Полозовой сожгла не только чувства героев, она опустошила героя духовно.
Что стало с Дмитрием Саниным в финале повести? Обрёл ли он своё счастье?
Герой в финале повести глубоко одинок, несмотря на то, что живёт в окружении людей, относящихся к нему с уважением. Санин пуст духовно. Жизнь предстала перед ним бессмысленной дорогой в никуда. Гранатовый крестик, подарок Джеммы, единственная память о ней. Герой мечтает о встрече и делает всё, чтобы эта встреча состоялась. Принесёт ли она Санину душевное успокоение? Кто знает, может, что-то и изменится в жизни героя.
Повесть завершается элегическим аккордом. Тургенев не презирает героя, он заставляет задуматься и быть сильным.
Источник
