Явления природы
Что такое явления природы? Какие они бывают? Ответы на эти вопросы вы найдете в данной статье. Материал может быть полезен как для подготовки к уроку окружающий мир, так и для общего развития.
Все что нас окружает и не создано человеческими руками, является природой.
Все изменения, происходящие в природе, называются явлениями природы или природными явлениями. Вращение Земли, её движение по орбите, смена дня и ночи, смена времён года – это примеры природных явлений.
Времена года еще называют сезонами. Поэтому явления природы, связанные со сменой времён года, называются сезонными явлениями.
Природа, как известно, бывает неживая и живая.
К неживой природе относится: Солнце, звёзды, небесные тела, воздух, вода, облака, камни, полезные ископаемые, почва, осадки, горы.
К живой природе относятся растения (деревья), грибы, животные (звери, рыбы, птицы, насекомые), микробы, бактерии, человек.
В этой статье мы рассмотрим зимние, весенние, летние и осенние явления природы в живой и неживой природе.
Зимние явления природы
| Примеры зимних явления в неживой природе | Примеры зимних явления в живой природе |
|---|---|
|
|
Весенние явления природы
| Названия весенних явлений в неживой природе | Названия весенних явлений в живой природе |
|---|---|
|
|
Летние явления природы
| Летние явления природы в неживой природе | Летние явления природы в живой природе |
|---|---|
|
|
Осенние явления природы
| Осенние явления в неживой природе | Осенние явления в живой природе |
|
|
Необычные явления природы
Какие явления природы еще существуют? Кроме описанных выше сезонных явлений природы можно назвать еще несколько, которые не связанны с каким-то временем года.
- Паводком называют кратковременный внезапный подъем уровня воды в реке. Этот резкий подъем может быть следствием обильных дождей, таяния большого количества снега, сброса внушительного объема воды из водохранилища, схода ледников.
- Северное сияние — свечение верхних слоёв атмосфер планет, обладающих магнитосферой, из-за их взаимодействия с заряженными частицами солнечного ветра.
- Шаровая молния — редкое природное явление, выглядящее как светящееся и плавающее в воздухе образование.
- Мираж — оптическое явление в атмосфере: преломление потоков света на границе между резко различными по плотности и температуре слоями воздуха.
- «Падающая звезда» — атмосферное явление, возникающее при попадании метеорных тел в атмосферу Земли
- Ураган — чрезвычайно быстрое и сильное, нередко большой разрушительной силы и значительной продолжительности движение воздуха
- Смерч — восходящий вихрь из чрезвычайно быстро вращающегося в виде воронки воздуха огромной разрушительной силы, в котором присутствуют влага, песок и другие взвеси.
- Приливы и отливы — это изменения уровня воды морских стихий и Мирового океана.
- Цунами — длинные и высокие волны, порождаемые мощным воздействием на всю толщу воды в океане или другом водоеме.
- Землетрясение — представляют собой подземные толчки и колебания земной поверхности. Наиболее опасные из них возникают из-за тектонических смещений и разрывов в земной коре или верхней части мантии Земли
- Торнадо — атмосферный вихрь, возникающий в кучево-дождевом (грозовом) облаке и распространяющийся вниз, часто до самой поверхности земли, в виде облачного рукава или хобота диаметром в десятки и сотни метров
- Извержение вулкана — процесс выброса вулканом на земную поверхность раскалённых обломков, пепла, излияние магмы, которая, излившись на поверхность, становится лавой.
- Наводнения — затопление территории земли водой, являющееся стихийным бедствием.
Источник
Конспект занятия в средней группе «Солнце, воздух и вода»
Конспект занятия в средней группе «Солнце, воздух и вода»
Конспект занятия в средней группе.
Тема: «Солнце, воздух и вода«.
Цель: Формировать представления детей о свойствах воздуха, воды и солнца.
— Дать представления детям о полезных свойствах воздуха, воды и солнца с
опорой на исследовательские действия.
— Развивать восприятие, память, внимание, речь, познавательные интересы.
— Воспитывать заботливое отношение к своему здоровью.
Оборудование: предметные картинки солнце, капелька, воздух; резиновые
игрушки, чашка с водой, перышко; краски.
Методические приемы: игры — эксперименты, художественное слово, игры
малой подвижности, использование сюрпризных моментов.
Предварительна работа: рассматривание серии картин с изображением ручья,
моря, реки; беседы на тему что такое воздух; какая бывает вода; для чего нужны
человеку вода, воздух, солнце.
Словарная работа:активизировать в речи детей новые слова: солнечный,
воздушный; дать понятие новых словосочетаний движение воздуха, дуновение
ветра, солнечный зайчик.
Ход занятия:
— Ребята, сегодня мы с вами узнаем без каких природных явлениях не может жить
человек. А для этого вам нужно отгадать мою загадку.
Ну-ка,кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет? (солнце)
— Ребята посмотрите на картину:
— Солнце это источник тепла и света. Солнечныйсвет необходим всему живому:
человеку, животных, растениям.
Без солнечного света человек может потерять зрение. Растения в
темноте вовсе погибнут. Благодаря солнцу человек получает витамин «Д». Этот
витамин укрепляет наши здоровье, делая нас сильными и выносливыми. В
сильную жару необходимо носить головной убор, чтобы не получить солнечный
удар. Нельзя долго загорать на солнце, так как можно перегреться.
— Ребята, солнышкохочет поиграть с вами в игру:
Игра: «Солнышко«
— Солнце вышло из-за тучки,
Мы протянем к солнцу ручки.
Руки в стороны потом.
Мы пошире разведем.
Мы закончили разминку.
Отдохнули ножки, спинки.
— Поиграли, а теперь встречайте нового гостя, а кто это вы узнаете, отгадав
Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он невидимый, и все же
Без него мы жить не можем (воздух).
— Ребята, вдохните воздух носом и скажите, чем он пахнет? (Воздух не имеет
— Помашите на себя листочком. Вы почувствовали воздух? Какой он теплый или
холодный? А теперь подышите на свою ладошку. Каким стал воздух?
— Мы можем увидеть воздух? Нет, потому что он не имеет цвета и формы.
— (Эксперимент с резиновыми игрушками) Воздух легкий.
Ветер дует нам в лицо
Ветер тише, тише, тише,
Деревцо все выше, выше.
— Ребята, отгадайте. а кто же наш третий гость?
Я и туча, и туман,
И ручей и океан,
И стеклянной быть могу.
— Какие свойства воды вы знаете? (прозрачная, может менять цвет, бывает
холодной или горячей, может течь, журчать, бывает грязная и чистая).
— Бывает твердой — лед.
— Дети, скажите, можно пить грязную, не кипяченую воду? Почему?
— Ребята, о каких природных явлениях мы с вами сегодня говорили? Вы узнали
что они очень нужны человеку.
— Чем полезно солнце? Воздух? Вода?
Правильно ребята, «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!».
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья» Конспект познавательного занятия «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья» Цель: Формировать представление о том, что здоровье – главная.
Конспект занятия в старшей группе «Солнце, воздух и вода-наши лучшие друзья» ЗАНЯТИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА В СТАРШЕЙ ГРУППЕ. Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья. Цели: — дать детям представление.
Источник



