Задание к ЕГЭ №7
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (11 класс)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| zadanie_7_ege.pptx1-20.pptx | 104.08 КБ |
Как сдать ЕГЭ на 80+ баллов?
Репетиторы Учи.Дома помогут подготовиться к ЕГЭ. Приходите на бесплатный пробный урок, на котором репетиторы определят ваш уровень подготовки и составят индивидуальный план обучения.
Бесплатно, онлайн, 40 минут
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задание 7 ЕГЭ В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. килограмм ЯБЛОК СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ процентами ПОЕЗЖАЙ в Подмосковье голос более ЗВУЧНЕЕ языки ПЛАМЕНИ ответ: звучный
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. КЛАДИ на стол ПЯТЬСОТЫЙ заказ пара САПОГ БЛИЖАЙШАЯ станция наши ИНЖЕНЕРЫ ответ: пятисотый
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. СТРИЖЁТ клиентов ПЯТЬСОТЫЙ заказ две пары БОТИНОК БЛИЖАЙШАЯ станция нет ВРЕМЕНИ ответ: пятисотый
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. много спелых ВИШЕН нет ПОЛТОРАСТА рублей ПОЕЗЖАЙ вперёд крыжовник слишком КИСЕЛ сухие ПОГРЕБА ответ: полутораста
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. в ВОСЕМЬСОТ ДВАДЦАТОМ году заводские ПРЕССЫ картина БОЛЕЕ КРАСИВЕЕ СТРИЖЁТ волосы наши ПАСПОРТА ответ: более красивая / красивее
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. вкусные ТОРТЫ посмотрел более СТРОЖЕ ПОПРОБУЕМ помочь не ЕЗДИТЕ быстро ЧЕТВЕРО учеников ответ: строго
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. поднялся более ВЫШЕ ПОЕЗЖАЙ вперёд ЧЕТВЕРО саней ПОПРОБУЕМ решить нет ВРЕМЕНИ ответ: высоко
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. у ИХ сестры пить из БЛЮДЕЦ нет САПОГОВ ещё БОГАЧЕ ТРОЕ друзей ответ: сапог
СЕМИСТАМИ жителями нет ТУФЕЛЬ мягких КРЕСЕЛ ДВУМСТАМ пятидесяти рублям без САПОГ В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ответ: семьюстами
нет САПОГ ТРОЕ друзей по ИХНИМ расчётам около СТА СЕМИДЕСЯТИ свыше ДВУХСОТ ШЕСТИДЕСЯТИ тысяч ответ: их
ТРОЕ друзей выглядел МОЛОДЕЕ более СЕМИСОТ человек в ДВЕ ТЫСЯЧИ ПЯТОМ году ТОНЬШЕ нитки В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ответ: моложе
нет ПОЛУТОРАСТА рублей рота СОЛДАТОВ НАПОИ меня водой ДЕВЯТИСОТ девяноста девяти тетрадей ЗАЕЗЖАЙ завтра В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ответ: солдат
более ТРЁХСОТ книг пять ЯБЛОК подобно ЕМУ у ЗНАМЕНИ полка КРАСИВШЕ других В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ответ: красивее
ПОПРОБУЕМ решить ПОЛОЖИ на стол ТРЁХСТАМИ дисками много СВАДЕБ голос более ЗВУЧНЫЙ В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ответ: тремястами
с ПЯТЬЮДЕСЯТЬЮ двумя тетрадями БОГАЧЕ всех ДЕВЯТИСОТ девяноста девяти экземпляров более ДВЕ тысяч человек несколько ПЛАТЬЕВ В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ответ: двух
ПРИОБРЁВ мебель ПОЛОЖИ на полку КЛАДИ в сумку нет СПЛЕТЕН ИСПЕКИ пирог В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ответ: приобретя
много СВАДЕБ в романах Александра ДЮМА нет ТУФЕЛЬ удобная КРОССОВКА нет БОТИНКОВ В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ответ: ботинок
ЗАЕХАЙ завтра ДЛИННЕЕ перрона РАЗОЖЖЁТ огонь нет БОТИНОК нет ТУФЕЛЬ В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ответ: заезжай
навстречу ЕЙ ПОЕЗЖАЙТЕ ВЗГЛЯНИ на картину более ШЕСТИСТА лет нет ТУФЕЛЬ ответ: шестисот
ПОЕЗЖАЙТЕ вперёд нет ТУФЕЛЬ по ОБОИМ сторонам звучит не менее ГРОМКО опытные ТРЕНЕРЫ В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ответ: обеим
Источник
Первый тур стартовавшего в Швеции чемпионата мира по хоккею не принёс никаких неожиданных сюрпризов.
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ – 2021
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН
по основным образовательным программам среднего общего образования
РУССКИЙ ЯЗЫК
Инструкция по выполнению работы
Экзаменационная работа состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть I содержит 26 заданий, часть II содержит 1 задание.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3,5 часа (210 минут).
Ответами к заданиям 1–26 являются цифра (число), слово (несколько слов) или последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте контрольно-измерительных материалов (КИМ), проверьте ответ, а затем перенесите его в бланк ответов (часть № 1) по приведённым ниже образцам.
КИМ
Ответ: 1 2 4
| А | Б | В | Г | Д |
| 5 | 3 | 1 | 4 | 2 |
Ответ: СКАЗАТЬ ПРОИЗНЁС
Задание 27 части II представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Это задание выполняется на бланке ответов (часть № 2).
При выполнении задания 27 можно пользоваться черновиком (см. бланк черновика после 27 задания).
Записи в черновике, в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные за выполненные задания, суммируются.
Все бланки ГОЭ заполняются яркими синими чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.
Желаем успеха!
ВАРИАНТ № 5
ЧАСТЬ I
| Ответами к заданиям 1–26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в БЛАНК ОТВЕТОВ (часть № 1). Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. |
| Прочитайте текст и выполните задания 1–3. |
| (1)Для изучения культуры американский учёный Дж. Хаксли предложил разделить её на элементы. (2)Наиболее стойкими, передающимися из поколения в поколение элементами считаются так называемые ментефакты — язык, религия, фольклор, традиции искусства; социофакты — политическое устройство, система образования, структура семьи; артефакты, которые отражают типы производства, позволяющие удовлетворять насущные потребности в пище, жильё, средства сообщения, системы землепользования и сельскохозяйственного производства. (З)Тем не менее элемент в отдельности не объясняет территориальных различий поведения этнических общностей, которые и являются носителями собственно культуры. (По В.Н. Холиной) |
| 1 | |
| 1) | Ментефакты, социофакты и артефакты относятся к наиболее стойким, передающимся из поколения в поколение элементам культуры, и все они в отдельности объясняют территориальные различия поведения этнических общностей. |
| 2) | Несмотря на предложение Дж. Хаксли разделить культуру на элементы, такие как ментефакты, социофакты и артефакты, все элементы в отдельности всё равно не могут объяснить территориальных различий поведения этнических общностей. |
| 3) | Согласно классификации элементов культуры, предложенной Дж. Хаксли, ментефакты — это язык, религия, фольклор, традиции искусства; социофакты — это политическое устройство, система образования, структура семьи; наконец, артефакты — это типы производства, жильё, средства сообщения и пр. |
| 4) | Невозможно объяснить территориальные различия поведения этнических общностей, если рассматривать все элементы культуры в отдельности, подобно тому как это представлено в классификации Дж. Хаксли: ментефакты, социофакты и артефакты. |
| 5) | Этнические общности, имеющие территориальные различия поведения, являются носителями собственно культуры — к такому выводу в результате исследования пришёл американский учёный Дж. Хаксли, создавший классификацию наиболее стойких, передающихся из поколения в поколение элементов культуры. |
Ответ _________________________________________________________________________
| 2. | Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это местоимение. |
Ответ _________________________________________________________________________
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова РАЗДЕЛИТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
РАЗДЕЛИТЬ, -делю, -делишь, сов.
Произвести математическое действие деления. Р. четыре на два.
Произвести деление чего-л. на части, распределить по частям. Разделить яблоко на пять частей. Р. землю на участки. Р. рабочих на две колонны.
Дать кому-л. часть чего-л. своего, поделиться чем-л. с кем-л. Р. кров с другом.
Подвергнуться тому же, претерпеть то же самое, что и кто-л. другой. Р. участь.
Ответ __________________________________________________________________________
| 4. | В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. |
| включИм, шАрфы, нЕдуг, зАгнутый , исчЕрпать |
Ответ __________________________________________________________________________
| 5. | В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. |
| Распределиться после института можно было УДАЧНЕЕ, следовало только вовремя взять нужную справку. | |
| На практических занятиях студенты учились, как надо делать ИСКУССТВЕННОЕ дыхание. | |
| Горы надели на головы белые шапки, ЛЕДОВЫЙ ветер гнал по долинам сухой, шуршащий снег. | |
| В результате инвестиционной деятельности муниципалитета уровень безработицы в Вене СНИЗИЛСЯ по отношению к остальной части Австрии и к Германии. | |
| На Таганской площади ДЕЙСТВИТЕЛЬНО можно было говорить о чём попало. |
Ответ __________________________________________________________________________
| 6. | Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. |
Первый тур стартовавшего в Швеции чемпионата мира по хоккею не принёс никаких неожиданных сюрпризов.
Ответ __________________________________________________________________________
| 7. | В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. |
| нет ПОЛУТОРАСТА рублей, рота СОЛДАТОВ, НАПОИ меня водой, ДЕВЯТИСОТ девяноста девяти тетрадей, ЗАЕЗЖАЙ завтра |
Ответ __________________________________________________________________________
| 8. | Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник
